Мужские гимназии Западной Сибири в исторической динамике : XIX - начало XX в.

• Автор: Сизова, Екатерина Викторовна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 402 с. : ил.

Оглавление
Введение
1. Гимназическое мужское образование в Российской империи и в Западной Сибири в XIX в. г.

1.1. Структура управления учебными заведениями

1.2. Мужские гимназии в контексте развития среднего образования в

Российской империи

1.3. Мужское гимназическое образование в Западной Сибири

возникновение, основные этапы формирования

1.4. Частные учебные заведения с курсом мужских гимназий

2. Формирование материальной базы мужских гимназий в Западной Сибири в

XIX в. г.
2.1. Финансирование деятельности, состояние зданий и помещений
эволюция проблемы
2.1.1. Роль частных лиц и общественных организаций в финансировании ЗападноСибирских мужских гимназий
2.1.2. Проблемы с поиском помещений и строительством собственных зданий
для мужских гимназий
2.2. Эволюция системы обеспечения учебных заведений оборудованием, литературой и так далее
3. Особенности формирования преподавательского и ученического составов в ЗападноСибирских мужских гимназиях
3.1. Изменение педагогического состава мужских гимназий в XIX в. г.
3.2. Ученический состав мужских гимназий краткая характеристика
Заключение
Список использованных источников


Государственной думы и финансовая комиссия Государственного совета предложили открывать новые мужские средние учебные заведения на средства казны более планомерно, чем это было ранее. 8 Гимназии ЖМНП. Ч. 7, январь. С. . Циркулярное распоряжение гг. ЖМНП. Ч. 6. Апрель. Проект сметы Министерст ва народного просвещения на г. Русская школа. СПб. Л 9. С. . Министерство народного просвещения предложило начальствам учебных округов, местной администрации, земствам, городским учреждениям и сословным представителям выработать план на ближайшие пять лет. На его основе было намечено открыть 3 учебных заведения в 1ую очередь , во 2ую и последующие и без указания очередей . В Московском учебном округе планировалось открыть средних учебных заведения, в С. Петербургском и Киевском по в каждом, в Рижском , в Оренбургском , в Виленском , в Одесском и Варшавском по 9, в Казанском 8, в ЗападноСибирском 6, в Харьковском 5, в Кавказском, Приамурском и Туркестанском краях по 3, в Восточной Сибири 2. Независимо от этого было подано ходатайства об учреждении средних учебных заведений в тех городах, которые не вошли в эту сеть1. По этому плану городским обществам для открытия среднего учебного заведения необходимо было предоставить следующие сведения количество детей школьного возраста в городах, число существующих учебных заведений, потребность в открытии новых для данной местности, а также какую материальную поддержку местные земские и городские общества смогут выделить. Эти данные были представлены Министерству народного просвещения только во второй половине г. При рассмотрении предоставленных сведений оказалось, что данные о материальной стороне обеспечение помещениями, выделение местными обществами пособий и так далее были не полными. По этой причине в течение г. Большинство учебных заведений этого вида открывалось в составе двух младших классов, и лишь некоторые, ввиду местных обстоятельств наличие частных училищ с курсом средних, переполнения уже существующих и так далее в большем числе классов. Несмотря на это, с по первую половину гг. Во всей Российской империи за этот период времени было учреждено или преобразовано 6 гимназий и 1 прогимназия на средства казны, гимназии и 9 прогимназий на общественные средства и гимназий и 9 прогимназий на частные средства. Кроме тог о, в конце г. Проект сметы Министерства народного просвещения на г. Русская школа. СПб. Открытие мужских средних учебных заведений ЖМНП. Новая серия. СПб. Ч. . К г. Входе разрабатывающееся в то время реформы среднего образования было решено ограничиться установлением очередности открытия средних учебных заведений. После февральской революции работа над реформированием системы образования в стране была продолжена. Одним из самых значительных решений нового правительства было предоставление права Министерству народного просвещения открывать на казенный счет четырехклассные гимназии, в первый класс которых разрешалось принимать детей, окончивших курс в высших начальных училищах. К сожалению, всем планам не удалось осуществиться и в г. Таким образом, мужские гимназии начали активно открываться лишь в начале XX в. В разные периоды времени в силу социальных, экономических и политических обстоятельств процесс создания системы гимназического образования имел свои особенности. Первоначально инициатива открытия мужских гимназий исходила от правительства, которое в начале XIX в. Однако ряд причин отсутствие достаточного количества учителей, подходящих помещений, средств, непонимание среди местного населения и так далее явились препятствием к осуществлению поставленной цели. Поэтому до середины XIX в. В связи с изменениями, происходившими в Российской империи начиная с х гг. XIX столетия, возросла потребность местного населения в получении образования, что повлекло за собой многочисленные прошения от городских обществ о необходимости иметь собственную гимназию. Это привело к тому, что с этого времени в стране начинает создаваться сеть мужских гимназий, которая к г. Там же. С.. О гимназиях, прогимназиях и реальных училищах для совместного обучения детей обоего пола апреля г. ЖМНП. Новая серия. СПб, .