Динамика биопотенциалов головного мозга при моторном обучении у лиц с функциональной асимметрией верхних конечностей

• Автор: Бугаец, Янина Евгеньевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 195 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЙ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА.
1.1. Физиологические механизмы организации движений у лиц с доминированием правой руки.
1.2. Физиологические механизмы организации движений у лиц с доминированием левой руки

1.3. Моторное обучение и функциональная асимметрия мозга

ГЛАВА И. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВА III. ДИНАМИКА ЭЭГ И ЭМГ ПРИ МОТОРНОМ ОБУЧЕНИИ У

ЛИЦ С ДОМИНИРОВАНИЕМ ПРАВОЙ РУКИ.

3.1. Электрическая активность мышц верхней конечности у лиц с доминированием правой руки.
3.2. Динамика биопотенциалов головного мозга при моторном обучении у лиц с доминированием правой верхней конечности
3.2.1. Сумма амплитуд мощности спектра ЭЭГ.
3.2.2. Частота максимальной мощности спектра ЭЭГ.
3.2.3. Межполушарная когерентность ЭЭГ.
3.2.4. Когерентность между ЭМГ и ЭЭГ.
3.3. Анализ ЭЭГ Абшп, Ртах при мысленном представлении двигательного навыка..
3.4. Анализ ЭЭГ Азиш, Ртах при переносе двигательного навыка
на неведущую руку
ГЛАВА IV. ДИНАМЖА ЭЭГ И ЭМГ ПРИ МОТОРНОМ ОБУЧЕНИИ У
ЛИЦ С ДОМИНИРОВАНИЕМ ЛЕВОЙ РУКИ.
4.1. Электрическая активность мышц верхней конечности у лиц с ведущей левой руки.
4.2. Динамика биопотенциалов головного мозга при моторном обучении у лиц с доминированием левой верхней конечности
4.2.1. Сумма амплитуд мощности спектра ЭЭГ.
4.2.2. Частота максимальной мощности спектра ЭЭГ
4.2.3. Межполушарная когерентность ЭЭГ
4.2.4. Когерентность между ЭМГ и ЭЭГ
4.3. Анализ ЭЭГ Абшп, Бтах при мысленном представлении двигательного навыка.
4.4. Анализ ЭЭГ Абшп, Ртах при переносе двигательного навыка
на неведущую руку
ГЛАВА V. РОЛЬ ПРАВОГО И ЛЕВОГО ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО ,
МОЗГА В МОТОРНОМ ОБУЧЕНИИ
5.1. Варианты деятельности центральных программ у лиц с мотор
ной асимметрией при формировании двигательного навыка.
5.2. Сенсорный образ движения и его роль в моторном обучении
ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУ


Изменения бетаритма при интеллектуальной деятельности зависят от качества задания правостороннее его преобладание наблюдается при решении пространственных задач, левостороннее при решении аналитических задач В. В.Горбунов и др. В исследованиях А. Р.Николаева с соавторами показано, что при решении пространственных задач в качестве центров связей выступали правые теменная и височная области, при этом значительную роль играла и левая теменная область. Регуляция сенсомоторной деятельности осуществляется на разных частотах, лежащих в диапазоне альфаритма. Известно, что решение двигательных задач вызывает региональную десинхронизацию основного ритма ЭЭГ ii, , за 1 с до выполнения произвольного движения контралатерально работающей конечности, а во время движения ипсилатерально В. С.Русинов и др. . ЭЭГ в диапазоне Гц в области СЗ за 2 с до движения и во время его. Систематического изучения частотных характеристик ЭЭГ при реализации сложных форм двигательной активности у человека не проводилось. Имеются данные, что во время моторной пробы на сжатие правой кисти в кулак происходило постепенное увеличение спектральной плотности дельта и бетаритмов и уменьшение альфаритма . В.И. Голод с соавторами считают, что активация определенной области мозга сопровождается уменьшением в ней выраженности альфаритма. Однако во многих исследованиях при выполнении пространственных, моторных заданий различной сложности праворукими испытуемыми отмечается большая активность данного диапазона . При этом в правом полушарии наблюдается увеличение мощности альфаритма при работе правой рукой и снижение его активности при работе левой Б. И.Гутник, И. И.Скирюс, . В.С. Русинов обнаружил при проприоцептивном раздражении реципрокные отношения реакции ритмов альфадиапазона в задних и передних отделах полушарий. При сжимании пальцев в кулаки колебания альфачастоты угнетаются в передних отделах, а в задних возникает группа синхронизированных альфаколебаний. Причем выявил, что чем точнее движение и выше требования к вниманию субъекта, тем ниже спектральная мощность альфаритма и более выражена его депрессия. Десинхронизация альфаритма рассматривается автором как проявление процессов неспецифической корковой активации, необходимой для эффективной обработки информации, поступающей к коре мозга по специфическим сенсорным путям. В.В. Лазарев с соавторами полагают, что увеличение количества низкоамплитудных тетаволн в лобных областях при реализации человеком различной деятельности связано с развитием процессов активного избирательного торможения. По мнению . В литературе описана также десинхронизация бетаритма ЭЭГ, регистрируемого от прецентральных областей при выполнении движения Рара . , . Исследовано появление ритмической активности с частотой Гц и Гц i . Гц в ЭЭГ сенсомоторных областей человека при подготовке к выполнению тонких движений , , . полагает, что высокочастотная активность имеет чрезвычайно важное физиологическое значение, выступая в качестве носителя информации. Используя в качестве показателя уровня активации корковых зон отношение мощности альфа и бетаколебаний ЭЭГ, 1. П.Павлова и А. Ф.Романенко описали перемещение фокуса максимальной активности в задние правые зоны коры при выполнении испытуемыми простых заданий, требующих быстрых зрительномоторных реакций выбора. Межполушарные взаимодействия рассматривают в виде динамического процесса регуляции сложной деятельности человека и многоуровневого функционального образования, обеспечивающегося совместной работой полушарий Г. А.Кураев и др. Есть основание полагать, что осуществление сложной последовательности произвольных движений Н. В.Ф. Коновалов, с высоким уровнем осознанной регуляции тест координации пальцев в значительной мере контролируется механизмами левого полушария мозга, тогда как в деятельности, опирающейся на пространственное восприятие, существенная роль отводится механизмам правого полушария Э. Г.Симерницкая, .