Варианты адаптивных реакций сердечно-сосудистой и вегетативной нервной систем при интеллектуальной нагрузке у мужчин разных хронотипов

• Автор: Косяков, Леонтий Викторович
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Чита
• Количество страниц: 146 с. : 13 ил.

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ИЗМЕНЕНИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ НАГРУЗОК обзор литературы

1.1 .Общий адаптационный синдром

1.2.Информационные и интеллектуальные ментальные стрессогенные нагрузки.

1.3.Изменение параметров сердечнососудистой системы

при интеллектуальных нагрузках

1.4.Изменение показателей вегетативной нервной

системы в ответ на интеллектуальные нагрузки

1.5.Временная организация человека, как один из механизмов адаптации организма к нагрузкам различного характера.

1.6.Роль биологических ритмов организма человека в механизмах адаптации

1.7.Индивидуальное восприятие времени, как критерий адаптационных возможностей человека.
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 .Характеристика групп наблюдения
2.2.Исследование показателей сердечнососудистой системы
2.3.Исследование показателей вегетативной нервной системы
2.4.Исследование временной организации
2.5.Статистические методы исследования
ГЛАВА 3. ИЗМЕНЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОМ, ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ И ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМ У МУЖЧИН РАЗНЫХ ХРОНОТИПОВ ПРИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАГРУЗКЕ, ПРОВОДИМОЙ В РАЗНОЕ ВРЕМЯ СУТОК
3.1.Изменения показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин утреннего типа
3.2.Изменение показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин аритмичного типа.
3.3.Изменение показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин вечернего типа
ГЛАВА 4. СРАВНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ, ДЫХАТЕЛЬНОЙ И ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМ У МУЖЧИН РАЗНЫХ ХРОНОТИПОВ ПРИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАГРУЗКЕ, ПРОВОДИМОЙ В ОДНО ВРЕМЯ СУТОК.
4.1.Сравнение показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин разных хронотипов в 9 часов утра
4.2.Изменение показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин разных хронотипов в часов.
4.3.Изменение показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин разных хронотипов в часов.
4.4.Измснеиис показателей сердечнососудистой, вегетативной нервной и дыхательной систем у мужчин разных хронотипов в часов.
ГЛАВА 5. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ВРЕМЕНИ ЧЕЛОВЕКОМ И ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ИЗМЕНЕНИЯМИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОРГАНИЗМА ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НАГРУЗКИ.
5Л. Изменение индивидуального восприятия времени у мужчин разных хронотипов при действии интеллектуальной нагрузки в разное время суток.
5.2. Влияние интеллектуальной нагрузки на состояние сердечнососудистой и вегетативной нервной систем в зависимости от индивидуального восприятия времени
5.3.Влияние экзаменационного стресса на показатели индивидуального восприятия времени, состояние сердечнососудистой и вегетативной нервной систем.
5.4. Связь динамики индивидуальной минуты с физиологическими показателями
ГЛАВА 8. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ.
ЛИТЕРАТУРА
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
АИМ динамика индивидуальной минуты
АД артериальное давление
АМо амплитуда моды
АХТ аритмичный хронотип
ВНС вегетативная нервная система
ВПР вегетативный показатель ритма
ВР вариационный размах
ВХТ вечерний хронотип
ДАД диастолическое артериальное давление
НМ индивидуальная минута
ИН индекс напряжения регуляторных систем
КВ коэффициент выносливости
КИТ кардиоинтервалограмма
Кх коэффициент Хильдебрандта
КЭК коэффициент экономичности кровообращения
Мо мода
МОК минутный объем кровообращения
ПД пульсовое давление
САД систолическое артериальное давление
СД среднее артериальное давление
СОК систолический объем крови
УХТ утренний хронотип
ЧСС частота сердечных сокращений
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ


Обнаруженные в результате исследований благоприятные периоды суток для ССС и ВНС при интеллектуальных занятиях, у мужчин, с разным характером организации суточного ритма, внесены в учебные программы педагогических и медицинских вузов по темам Гигиенические требования к расписанию уроков,. Гигиена обучения. Знания особенностей реакции ССС . ВНС в ответ на интеллектуальную нагрузку можно использовать в повседневной практике при планировании рабочего дня у людей интеллектуального труда, для прогнозирования наиболее неблагоприятных периодов в процессе умственной работы для ослабленных, больных или пожилых людей. Выявленные в ходе исследования варианты адаптивных реакций ССС и ВНС в ответ на интеллектуальную нафузку у мужчин разных хронотипов, необходимо использовать в процессе обучения студентов, включая полученные данные в занятия по темам Биоритмы, Стресс, Конституция человека и его здоровье, Сердечнососудистая система. Сведения о разнонаправленных изменениях гемодинамических показателей в ответ на интеллектуальные воздействия могут стать основой для разработки тестовых интеллектуальных нагрузок в терапевтической практике для выявления ранних признаков дизрегуляционной патологии сердечнососудистой и вегетативной нервной систем. При увеличении значения индивидуальной минуты в ходе нагрузки более чем на можно говорить о снижении адаптационных возможностей сердечнососудистой и вегетативной нервной систем. АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ. Материалы диссертации доложены на VI конгрессе международной ассоциации морфологов АГЭ Уфа, г. Всероссийской научнопрактической конференции посвященной летию образования Читинской государственной медицинской академии Актуальные проблемы клинической и экспериментальной медицины Чита, г. Международной научной конференции Актуальные проблемы спортивной морфологии и интегративной антропологии, посвященной летию со дня рождения профессора Б. А. Никитюка Москва, г. Втором международном симпозиуме роблемы ритмов в естествознании Москва, г. Международной научнопрактической конференции Актуальные аспекты экологической, сравнительновидовой, возрастной и экспериментальной морфологии, посвященной 0летию профессора В. Я. Суетина УланУдэ, г. V общероссийском съезде анатомов, гистологов и эмбриологов Казань, г. ПУБЛИКАЦИИ. По теме диссертации опубликовано работ. ОБЪЕМ И СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ. Диссертация изложена на 0 страницах машинописного текста и состоит из введения, обзора литературы, описания материалов и методов исследования 3 разделов, отражающих результаты собственных исследований и выводов. Работа иллюстрирована рисунком и 2 таблицами. В библиографии имеется 1 источников, из них иностранных. Наиболее неблагоприятным периодом суток для функционирования сердечнососудистой и вегетативной нервной систем при воздействии интеллектуальной нагрузки является полдень. Варианты адаптивных реакций в ответ на интеллектуальное воздействие зависят от направленности динамики индивидуального восприятия времени. Испытуемые, замедляющие время, реагируют по ваготоническому типу, а мужчины, не изменяющие внутреннее восприятие времени, по нормотоническому типу. Субъективное ускорение течения времени при интеллектуальной нагрузке сочетается с наиболее неблагоприятными изменениями минутного объема кровообращения на фоне активации симпатической части вегетативной нервной системы. Общий адаптационный синдром. Проблема стресса эмоционального, психического, спортивного, производственного, космического, военного и др. Малышев И. Ю., Манухина Е. Б., Пшенникова М. Г., Vi . Меерсон Ф. З., Пшенникова М. Г., Судаков К. В., , клиническим Бодров В. А. Юматов Е. А., , психофизиологическим и психическим Бадыштов Б. А., Судаков К. В., Хананашвилли М. М., аспектам его проявлений. Несмотря на наличие огромных систематизированных сведений по проблеме стресса, некоторые его аспекты разработаны еще недостаточно, а другие только намечены для решения. Основоположником учения о стрессе является канадский ученый Ганс Селье . Основное внимание Г. Селье и его последователи уделяли биологическим и физиологическим аспектам проблемы стресса. Традиционным стало понимание стресса как физиологической реакции организма, в частности, эндокринных желез, контролируемых гипофизом, на действие различных отрицательных факторов.