Особенности физического развития и состояния системы кровообращения студентов Уральского региона

• Автор: Ивакина, Елена Алексеевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Тюмень
• Количество страниц: 150 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Список сокращений.

ВВЕДЕНИЕ

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

Особенности функциональных систем организма студентов в современных социально экономических и

экологических условиях Уральского региона Тюменской и Челябинской областей

1.1.Теоретические особенности адаптации организма

человека в условиях регионального компонента.

1.2.Состояние сердечно сосудистой и дыхательной систем и физическое развитие в юношеском возрасте
лет
ГЗ.Психофизиологические особенности юношей лет сельских и городских пунктов Уральского
региона Тюменской и Челябинской областей.
РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
1. Материалы и методы исследований.
2 . Результаты исследований
2.1. Физическое развитие городских и сельских
юношей лет.
2.2.Состояние системы кровообращения и состояние
периферической крови юношей лет
2.3.Результаты исследований высшей нервной
деятельности.
ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ИССЛЕДОВАНИЙ.
БИБЛИОГРАФИЯ


В зависимости от того, в какой мере успешно организм студента приспосабливается к этим условиям, в такой степени полно реализуются его интеллектуальные способности и возможности, которые определяют качество усвоения материала по приобретаемой специальности. По данным исследователей, работающих над решением вопросов оптимизации учебного процесса в вузах Айзман Р. И., Давыдов В. В., Джуринский А. Н., Сантросян, Литвинова, и др. ВУЗе проходит в несколько этапов. Первый из них соответствует учбе на 1 курсе, когда закладываются основы успешного усвоения знаний по выбранной специальности. Этот этап считается наиболее трудным и особенно ответственным в жизни студентов Еремин . ., . Далее следуют этапы И, III и остальных курсов, когда к организму обучающегося предъявляются специфические требования, начиная от необходимости восприятия новой информации и кончая совершенствованием структур отдельных двигательных актов в новой сети координат. Как известно из многочисленных работ, успешность прохождения студентами 1 курса любого высшего учебного заведения определяется четырьмя основными группами факторов. Отношением студентов к выбранной профессии или профессиональной заинтересованностью в работе любит и желает работать в данной области знаний желает узнать особенности профессии и в общем овладеть ею для общего развития учится ради получения диплома по модной профессии и т. Дмитриева М. С., Баширов В. Вахрушев М. Викторова . ., Ефимова И. В., Крамар, . Исходным состоянием здоровья и типом организации высшей нервной деятельности, которым придавали большое значение . . Баевский , А. М. Мамедов, Аз. М. Мамедов , М. Ф. Сауткин , А. Г.Щедрина , . . , . , I. . , . , . , . . , . , . . Структурой учебного процесса, принятой в данном ВУЗе, о чм пишут И. И. Пономаренко , , 1. А.И. Емец, Э. М. Казин, . . Заруба , Н. В. Рябова, . vi, . ,, . Организацией быта, питания, отдыха студентов во время учбы в институте. Этим факторам придают большое значение А. .. Баранов, Л. М. Сухарева , А. М. Еремеева , А. Б. Тазетдинова , М. Ф. Сауткин, С. Н. Чернов , А. П. Койносов , Н. С. ii . Наиболее значительные изменения в функционировании различных систем организма происходят в первые дни. В более поздние сроки изменения не столь выражены и не так чтко привязаны к определнным дням пребывания в новых условиях Авцын А. П., Леутин А. П., Гаголина С. Криворучко Т. С., Ильин Е. П., Жафарова С. А., . Современные представления об адаптации основываются на работах И. П. Павлова , И. М. Сеченова , Г. Селье и др. В настоящее время эта проблема остатся одной из актуальных в биологии и медицине Авцин . ., Айдаралиев . ., Алексеева Т. И., Баевский . ., , , Варламова Н. Г., Воложин А. И., Грибан В. Г., Евстафьева Е. В., Башкин В. Н., Ефимова И. В., Будыка Е. В. и соавт. Казначеев В. П., , , Медведев В. И., Мороз Н. П., Пастухов В. В., Меерсон Ф. З., Сороко С. И. и соавт. Слоним А. Д., , Соловьв . ., Ушаков И. Б., . , . ., . . I. V . Приспособление организма к различным факторам среды представляет собой длительный исторический процесс, направленный на формирование адаптивного типа, обеспечивающего целостность и оптимальные условия его жизнедеятельности Анохин П. К., , Аршавский В. .. Воложин А. И., Субботин, Давыдов Г. В.П. Применительно к человеку термин адаптация вначале имел физиологический смысл, и он употреблялся для обозначения приспособления органов чувств к изменению интенсивности соответствующих раздражителей в окружающей среде, такие представления односторонни, поскольку позволяют сделать заключение о тождественности содержания понятий адаптация и приспособление, т. . Адаптационные процессы в той или иной мере входят в любой жизненный акт, смысл термина изменялся. В литературе существует достаточно большое количество различных пониманий термина адаптация Алексеев В. П., Алексеева Т. Н., Василевский .