Онтогенетические аспекты формирования функциональных нарушений слухового анализатора

• Автор: Кругликов, Николай Юрьевич
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 190 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Физиологические аспекты развития плода по системе плодплацентамать

1.2. Процессы и факторы влияющие на перинатальный и постнатальный периоды развития ребенка

1.3. Механизмы формирования задержки психического развития.

2. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Объект и методы исследований

2.2. Результаты собственных исследований.

2.2.1. Исследование факторов формирования функциональных нарушений слухового анализатора у детей
2.2.1.1. Исследование состояния репродуктивного здоровья женщин и влияния особенностей протекания ранних периодов индивидуального развития на риск нарушений слуха у детей
2.2.1.2. Исследование роли различных факторов и нозологических групп болезней в формировании дефекгов слуха у детей
2.2.2. Изучение проблемы задержки психического и интеллектуального развития у детей с нарушением слуха
2.2.3. Определение роли специального обучения в абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей
3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ
4. ВЫВОДЫ.
5. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
7. ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе социальноэкономического развития общества на фоне введения инновационнопедагогических технологий с целью оптимизации учебного процесса крайне актуальной является одна из важнейших государственных задач проблема детской дефективности Базаев В.З., Байкина
Н.Г., Благовещенская Н.С., Боскис С.Р., , , Букун
Н.И., Власова Т.А., Выготский ., , Гозова А.П., Государственный стандарт общего образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, Дьячков А.И., , Мастюкова Е.М., Назарова Н.М., Ротенберг , Бондаренко С.М., и др
По данным Министерства здравоохранения России с года количество детей с врожденными аномалиями развития увеличилось на . Если в году на детей в возрасте до лет приходился 1 ребенок инвалид, то в году 1 из детей.
По статистическим данным Министерства образования России к категории детей с ограниченными возможностями организма, нуждающихся в специальном образовании, относится 1,7 млн. детей, из них 2 тысячи детей школьного возраста обучаются в специальных коррекционных образовательных учреждениях, из них детиинвалиды по слуху обучаются в школахинтернатах для слабослышащих и в школахинтернатах для глухих детей.
По данным Министерства здравоохранения Чувашской Республики с по гг. инвалидность по поводу нарушения слуха оформили 0 детей. При достижении школьного возраста дети обучаются в муниципальном образовательном учреждении специальной коррекционной общеобразовательной школе для глухих, слабослышащих и позднооглохших детей в г. Чебоксары.
Актуальность


В. полагают, что гиперемия в ранние сроки беременности действует подобно радиации на неделе она вызывает смерть пролиферирующих клеток мозга, преимущественно нервных клеток, и приводит к возникновению микроцефалии. Аналогичные данные получены i . Установлено, что интеллект не имеет прямой связи с размером мозга при рождении, но есть корреляция некоторых морфологических изменений в мозге, связанная с умственной отсталостью детей, а именно с изменениями структуры нейронов, особенно их отростков. В литературе вопроса есть теория об аномалии нервной передачи при наличии длинных тонких отростков и об уменьшении при этом возбуждающих постсинаптических потенциалов i . В., . Значительные нарушения в центральной нервной системе плода происходят при инвазии вирусов Беккер С. М. ред. Гусев В. А. ред. Девис Памела А. Гетефорс Лиф А. Говалю В. И., Фарбср и др. Незрелость гематоэнцефапического барьера приводит к тому, что вначале некоторые вирусы инфицируют эндотелиальные клетки сосудов или клетки хориального сплетения и вторично проникают в паренхиму мозга. Обнаружен аксональный транспорт вирусов. Вирус краснухи тормозит митоз клеток мозга в период его спурта. В неонатальный период вирусы могут нарушать формирование дендритов и синапсов и образование миелина. Весьма важным фактором, приводящим к умственным расстройствам, считают биохимические изменения в мозге, в частности, синтез медиаторов . В. Аржанова О. Н., Квашенко В. В.К. Акимова И. К., Тесленко И. Т., . Медиаторы, появляющиеся в клетках на ранних этапах развития зародыша по данным Мицкевича М. С. относят к донервным медиаторам, а медиаторы, находящиеся под влиянием внешних сигналов, системных гормонов и метаболических колебаний местными гормонами мозга . М., . К числу факторов, участвующих в размножении клеток мозга, принадлежит гормон саматомедин, который секретируется под влиянием биогенных аминов, в частности серотонина. Р. . После удаления щитовидной железы в середине беременности у плода макак резус нарушался общий синтез РНК и белка в мозге и в мозжечке, а также задерживалось созревание нейронов и симпатогенез . Левина i . Так, с й недели беременности уже возможна функция оси гипофизнадпочечники, а с дня беременности секретируется РГЛГ релизинггормонлютеинизирующий гормон, а затем его синтез по принципу обратной связи тормозится. Разностороннее изучение развития гормонов, в том числе и половых, производилось . М., ред . Чувствительные к экстрогенам нейроны, способствующие выделению РГЛГ, диффузно распределены в передней гипоталамической области. У новорожденных самцовкрысят тестостерона больше, чем у самок. Введение АКТГ во время беременности сглаживает различие. Изменение концентрации медиаторов в мозге может изменить развитие половых центров и даже быть тератогенным для мозга. Гормональнозависимая половая дифференциация у человека происходит в период с й до й недели внутриутробного развития, а критический период развития половых центров с 4го по 7й месяц. Приведенные данные показывают большое значение нормального гомеостаза плода, в частности содержания гормонов в крови для полноценного развития его нервной системы. К причинам, вызывающим хронические воздействия на плод и способным нарушить развитие его центральной нервной системы, относят, прежде всего, заболевания матери инфекционные, вирусные, эндокринные, сердечнососудистые, почечные и многие другие, которые вызывают изменения гомеостаза плода заболевания самого плода нарушения его взаимосвязи с матерью в сложной функциональной системе мать плацента плод различные интоксикации Беккер С. М. ред. Грищенко И. И., Шлейко В. С.И. Баласанян И. Г., Быстрицкая Т. С. и др. Шехман М. М., Бархатова Т. П., Аверкина Р. Ф., Иванова В. В. и др. Ломако Л. Т., Грицюк В. И. и др. Карташова И. В., Пчелкина И. Б., Момот А. П., Фарбер , Джаббаров К. Д., Сидельникова В. М., и др Чаще других негативных факторов, непосредственно влияющих на плод, встречаютсяэто факторы, которые вызывают отставание в развитии плода, оказывают замедляющее влияние и на рост мозга его недостаточное питание и гипоксию.