Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Савин, Михаил Вадимович
19.00.13
Кандидатская
2012
Санкт-Петербург
173 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
СОДЕРЖАНИЕ
ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ
1. 1 Теоретический анализ военно-профессиональной деятельности офицера
1.2 Профессиографический подход к исследованию специалиста в области
управления.
1 3 Психологические особенности специалистов в области управления командных и инженерных специальностей
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ
2. 1 Характеристики обследуемых
2. 2 Методы исследования.
2.3 Математико-статистическая обработка эмпирических данных исследования.
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3. 1 Структура профессионально важных качеств специалистов командных и инженерных специальностей в области управления. Ю7
3. 2 Особенности развития и динамика профессионально важных качеств специалистов командных и инженерных специальностей в области управления в ходе учебно-профессиональной деятельности
3. 3 Прогноз профессиональной успешности слушателей ВМА командных и инженерных специальностей в процессе становления специалиста в области
управления.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ I49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
ВМУЗ - военно-морские учебные заведения
ВМФ - Военно-морской флот
ВНД - высшая нервная деятельность
ВС РФ - Вооруженные Силы Российской Федерации
ВУНЦ ВМФ «ВМА» - Военный учебно-научный центр Военно-Морского
Флота "Военно-морская академия"
ВУС - военно-учетная специальность
ГВМУМОРФ - Главное военно-медицинское управление Министерства обороны Российской Федерации
НИЛ ППСл ВМУЗ - научно-исследовательская лаборатория психологопедагогической службы военно-морских учебных заведений
НПУ - нервно-психическая устойчивость
оп - оперативная память
пвк - профессионально важное качество
ппо - профессиональный психологический отбор
пп - профессиональная пригодность
пип - профессиональная психологическая пригодность
ППСл - психолого-педагогическая служба
Таким образом, в качестве существенных признаков управления можно выделить:
1) наличие субъекта и объекта (нет управления бессубъектного или безобъектного), т.е. управление - это субъект-объектные отношения;
2) объект и субъект организованны в систему и связаны функциональными отношениями, т.е. управление - это функция организации субъектно-объектной системы;
3) субъект оказывает информационное воздействие на объект на основе обратной связи, и это воздействие носит целенаправленный и систематический характер;
4) цель (направленность) управления задается субъектом и ориентирована на желаемое состояние объекта или желаемое направление протекания процессов изменения состояния объекта
Исходя из этого, можно попытаться дать краткое определение управления.
Управление - это такой тип функциональных отношений между субъектом и объектом, организованными в систему, в которой субъект целенаправленно посредством информации воздействует на объект для достижения или поддержания его желаемого состояния.
С.Н. Тидор анализируя определения управления, комментировал: «Бесспорно, что регулирование потоков информации в организации -переход ее из динамического состояния в статистическое и обратно -главный инструмент деятельности руководителя»
Любой субъект управления действует не только в определенной социально-экономической, политической, но прежде всего в психологической среде. Она отличается большой самостоятельностью и во
1 См.: Дулич Л.М., Клепиков Д.В. Социология и психология военного управления. - СПб., 2006. - 436 с.
2 Тидор С.Н. Психология управления: от личности к команде. - Петрозаводск, 1997.- С. 157.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Самоактуализация в учебно-воспитательном процессе личности курсантов юридического профиля | Фатуев, Сергей Владимирович | 2011 |
Психологические особенности агрессивных дошкольников | Хузеева, Гузелия Рифкатовна | 2002 |
Особенности самоосуществления человека в разные периоды взрослости | Лукина, Елена Анатольевна | 2006 |