Психологические особенности профессиональной деятельности следователя как субъекта труда в ходе производства следственных действий

• Автор: Кругова, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 222 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Психологическая характеристика профессиональной деятельности следователя как субъекта труда в ходе производства следственных действий
1.1. Психологический анализ профессиональной деятельности следователя в трудах отечественных и зарубежных психологов
1.1.1. Проблема экстремальности и конспиративности как факторов психологического содержания профессиональной деятельности следователя
1.1.2. Сущность конфликтного и бесконфликтного характера следственной деятельности
1.1.3. Сущность элементов трудового поста следователя в уголовном процессе
1.2. Психологическая структура профессиональной деятельности следователя
1.2.1. Особенности познавательной деятельности следователя как субъекта труда
1.2.2. Моделирование и корректировка выдвинутых версий как психологические особенности реконструктивной деятельности следователя
1.2.3. Волевая характеристика организаторской деятельности следователя
1.2.4. Коммуникативная компетентность как основной элемент коммуникативной деятельности следователя
1.2.5. Психологическая специфика удостоверительной деятельности как способа процессуального закрепления событий и фактов, выявленных в процессе познания
1.3. Содержание этапов профессиональной деятельности следователя в ходе уголовного процесса с точки зрения психологии труда
1.3.1. Реализация основных психологических особенностей профессиональной деятельности следователя в ходе производства допроса, очной ставки, предъявления для опознания, осмотра места происшествия

1.3.2. Психологические особенности, объединяющие логическую структуру деятельности следователя при производстве обыска, выемки, проверки показаний на месте и следственного эксперимента
1.4. Профессионально - важные качества следователя, обеспечи -вающие высокий уровень его профессиональной деятельности
Выводы по главе
Глава 2. Пути исследования рационального сочетания психологических особенностей деятельности следователя с нормативными требованиями профессии
2.1. Комплексное исследование личностных особенностей следователя как субъекта труда
2.2. Исследование представлений о наиболее важных профессиональных качествах, необходимых в деятельности следователя
2.3. Анализ данных, исследованных в процессе профессиографиро-вания трудовой деятельности следователя при производстве следственных действий
2.4. Соотношение уровня эмоционального выгорания и его корреляционных связей с другими характеристиками следователей
2.4.1. Профессиональные деформации как негативные изменения структуры деятельности личности
2.4.2. Эмоциональное выгорание как следствие профессиональной деформации следователя
2.4.3. Оценка самоконтроля в общении следователя
2.4.4. Возникновение негативной установки как результат деформирования структуры личности
2.4.5. Возраст и стаж как показатели уровня эмоционального выгорания работника в должности следователя
2.5. Тренинг профессиональных умений как технология психологической подготовки следователей
2.5.1. Теоретическое обоснование выбора технологии психологической подготовки следователей
2.5.2. Формирующий, констатирующий и контрольный этапы эксперимента по оценке эффективности использования профессионального тренинга
Выводы по главе
Общие выводы по диссертации
Практические рекомендации
Заключение
Список литературы
Приложения

1.2.2: Моделирование и корректировка выдвинутых версий как психологические особенности реконструктивной деятельности
следователя
Реконструктивная деятельность — это текущий и завершающий анализ всей собранной информации по конкретному делу и выдвижение на базе ее синтеза, анализа и специальных знаний рабочих версий (гипотез). Планирование работы есть также результат реконструктивной деятельности. Удельный вес такой работы наиболее высок в профессиональной деятельности следователя.
Данному аспекту деятельности следователя уделено внимание в научных трудах отечественных ученых: Ю.М.Антоняна, М.И.Еникеева, В.Е.Эминова, Б.З.Зельдовича, Ю.В.Чуфаровского и др. Прослеживается разница взглядов ученых на формулировку названия данного вида деятельности следователя. В литературе встречаются понятия: реконструктивная и конструктивная деятельность, как синонимичные. Можно предположить, что такая разница во взглядах по данному вопросу связана с тем, что в деятельности следователя прослеживается цепочка взаимосвязанных действий и выводов, которые влекут потребность в производстве новых действий, т.е. происходит анализ, который осуществляется через синтез всей полученной информации. Таким образом, построение определенной конструкции связано с постоянной реконструкцией.
В этой связи одним из существенных качеств следователя является его способность предвидеть развитие событий, перспективно моделировать свою деятельность, правильно ее планировать [31]. Существенной особенностью конструктивной деятельности следователя является постоянно возникающая необходимость в текущей корректировке его деятельности. Она возникает в связи с обнаружением новых фактов, в связи с изменением тактики поведения заинтересованных в деле лиц. «Проникновение в замыслы оказывающего противодействие подозреваемого, обвиняемого, свидетеля,