Личностное здоровье профессионала

• Автор: Сокольская, Марина Вячеславовна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 500 с. : ил. + Прил. (348 с.: ил.)

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ I. ЛИЧНОСТНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПРОФЕССИОНАЛА

КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛА И ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ЕЁ ИЗУЧЕНИЮ

1.1 Психологическая сущность и содержание

личностного здоровья профессионала

1Л Л. Проблема здоровья личности в историческом и

современном аспекте

1 Л.2. Типология здоровья личности

1.2. Методологическое обоснование исследования

личностного здоровья профессионала
1.2Л. Феномен «личностное здоровье» с позиций системного, системно-генетического и метасистемного подходов
1.2.2. Методологические основания к исследованию личностного здоровья профессионала с позиции субъектно-деятельностного подхода
1.2.3. Проблема исследования личностного здоровья профессионала
с позиции личностного подхода
1.3. Проблема влияния профессиональной деятельности на личность
Выводы по главе
ГЛАВА 2. ДЕТЕРМИНАНТЫ ЛИЧНОСТНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛА
2.1. Внутренние детерминанты личностного здоровья профессионала
2.1.1. Личностные особенности как предикты
личностного здоровья профессионала
2.1.1.1 Мотивационно-ценностные детерминанты
личностного здоровья профессионала
2.1.2. Характеристики личности профессионала, определяющие
личностное здоровье
2.1.2.1. Субъектная активность как механизм формирования

личностного здоровья профессионала
2.1.2.2. Саморегуляция как детерминанта
личностного здоровья профессионала
2.1.3. Становление профессионала как фактор личностного здоровья
2.2. Внешние детерминанты личностного здоровья профессионала
2.2.1. Профессиональная деятельность как основа
формирования личности профессионала и его личностного здоровья
2.2.2. Характеристики профессиональной деятельности, детерминирующие личностного здоровья профессионала
2.2.2.1. Надежность профессиональной деятельности и безопасность труда
как факторы личностного здоровья профессионала
2.22.2. .Организационная культура-предприятия
как детерминанта личностного здоровья профессионала
2.2.2.3. Условия труда как детерминанты
личностного здоровья профессионала
ГЛАВА 3. УРОВНИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ЛИЧНОСТНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛА
3.1. Сущность личностного здоровья профессионала
с позиции метасистемного принципа
3.1.1. Определение метасистемы личностного здоровья профессионала
3.1.2. Сущность личностного здоровья как системы
со встроенным метасистемным уровнем
3.1.3. Специфика личностного здоровья профессионала
как системы со встроенным метасистемным уровнем
3.2. Структурная организация личностного здоровья профессионала
3.2.1. Постановка проблемы структурной организации
личностного здоровья профессионала
3.2.2. Структурно-уровневая организация личностного здоровья профессионала
3.2.3. Содержание и структура субсистемного уровня
3.3. Закономерности генезиса личностного здоровья профессионала

3.4. Проблема критериев личностного здоровья профессионала
3.4.1. Субъективное благополучие как интегративный критерий личностного здоровья профессионала
3.4.1.1. Основные теоретические модели и подходы к изучению субъективного благополучия
3.4.1.2. Основные детерминанты, структура, механизмы и функции субъективного благополучия
3.4.1.3. Обоснование показателей субъективного благополучия
как основного интегративного критерия личностного здоровья
Выводы по главе
РАЗДЕЛ П. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ЛИЧНОСТНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛА .7 . . .7.7
ГЛАВА 4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ДЕТЕРМИНАНТА ЛИЧНОСТНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛА
4.1. Анализ основных характеристик предприятий
железнодорижного транспорта
4.1.1. Специфика организационной культуры
на железп аорожном транспорте
4.1.1.1. Оси, енности организационной культуры предприятие Дальневосточной железной дороги
4.1.2. Психологический анализ профессиональной деятельности
поездного диспетчера
4.1.3. Психологический анализ профессиональной деятельности
машиниста локомотива
4.2. Психологический анализ профессиональной деятельности педагога.
ГЛАВА 5. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРОФЕССИОНАЛА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5.1. Анализ критериев личностного здоровья профессионала
5.2.Эмпирическое исследование личностного здоровья
в профессиональной группе «поездные диспетчера»

собственного здоровья распространяются по всему Западу. Широкой практической реализации психологии здоровья подчинены различные организационные решения: в Великобритании принят документ «Здоровье нации»; в Европе подобная инициатива, нацеленная на улучшение психического и физического здоровья популяции, получила название «Здоровье для всех».
В нашей стране этой проблеме также уделяется пристальное внимание не только со стороны науки, но и со стороны государства. В обращении к Федеральному Собранию в 2003 году Президент России В.В. Путин обозначил как одно из приоритетных направлений государственной политики - проблему создания и внедрения в жизнь программы психологического здоровья нации как непременного условия социальной стабильности и прогнозируемости процессов, происходящих в обществе.
Следует выделить основные аспекты в современном понимании проблемы здоровья личности.
1. Междисциплинарный статус проблемы. В современной науке здоровье рассматривается как сложный многомерный феномен, имеющий гетерогенную структуру, сочетающий в себе качественно различные компоненты и отражающий фундаментальные аспекты человеческого бытия. Эта сложность и неоднородность состава, присущая самой природе здоровья, акцентирована в формулировке, предложенной экспертами Всемирной Организации Здравоохранения: «Здоровье - состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие каких-либо болезней и дефектов». Аналогичное комплексное определение представлено в «Толковом словаре психологических и психоаналитических терминов»: «Здоровье - это относительно устойчивое состояние, в котором личность хорошо адаптирована, сохраняет интерес к жизни и достигает самореализации» [397, с. 113]. В свою очередь, западные ученые определяют это понятие как благополучие в самом широком смысле - wellbeing. Wellbeing - это многофакторный конструкт, представляющий собой сложную взаимосвязь культурных, социальных, психологических, физических, экономических и духовных факторов; это результат влияния генетической предрасположенности, среды и особенностей индивидуального развития [481].