Русское детское фэнтези: жанровая специфика и особенности мифопоэтики

• Автор: Дворак, Елена Юрьевна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 237 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. К теории и истории жанра. Специфика детского фэнтези и методологические проблемы его изучения

1.1. Теоретические и исторические концепции возникновения жанра фэнтези

1.2. Становление детского фэнтези, его классификация

1.3. Феномен «вторичного мира» фэнтези, герой детского фэнтези

1.4. Родоначальники жанра фэнтези. Зарождение детского фэнтези в России

1.5. Миф - фольклор - фэнтези: неомифологические стратегии

в фэнтезийной литературе

1.6. Методы исследования произведений детского фэнтези

Глава II. Мнфопоэтическне особенности детского фэнтези в произведениях зарубежных и русских писателен
2.1. Религиозно-мифологические архетипы в цикле К. Лыоиса «Хроники Нарнии» и в трилогии Ф. Пулмана «Темные начала»
2.2. Фэнтезийные мотивы в сказочной повести В. Крапивина «“Чоки-чок” или рыцарь прозрачного кота»
2.3. Неклассическая трактовка мифологизма в повести С. Лукьяненко «Мальчик и тьма»
Глава III. Становление и развития национального русского детского фэнтези
3.1. К вопросу о плагиате и пародии в романе Д. Емца «Таня Гроттер и магический контрабас»
3.2. Функция архаичных мифологем в романах Д. Емца «Таня Гроттер и магический контрабас», «Таня Гроттер и молот Перуна»
3.3. Синтез фольклорных и мифологических образов в произведениях Т. Крюковой: «Узник Зеркала» и «Лунный рыцарь»
3.4. Романы Т. Крюковой «Волшебница с острова Гроз» и «Черный альбатрос»: механизм формирования авторского мифа в жанровой парадигме детского фэнтези
Заключение
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ
Полемика вокруг массовой литературы не утихает. Одни критики и литературоведы произведения массовой литературы просто игнорируют, полагая, что они не могут быть объектом научного исследования, другие видят в этом дискурсе (при всей его эстетической неоднозначности) поле формирования актуальных проблемно-тематических линий и инновационных жанровых образований.
Фэнтези как один из сравнительно новых жанров массовой
литературы в настоящее время порождает множество диспутов, затрагивающих вопросы генезиса жанра, его культурологических
предпосылок, жанровых модификаций, специфики поэтики и т.д. Данные дискуссии образуются в связи с тем, что фэнтезийная литература относительно молода.
Считается, что возник жанр фэнтези в XX веке в Англии, а
«родителем» его является Дж. P.P. Толкиен, написавший в 1937 г. «Хоббит, или Туда и обратно», а затем «Властелин колец» (1954-1955). Мы не случайно оговариваемся, что так «считается», так как далеко не все исследователи разделяют данную точку зрения. Как пишет в статье «Что такое фэнтези?» Д.Б. Лопухов: «Фэнтези появилось не в двадцатом веке. Джон Рональд Руэл Толкиен не был родоначальником жанра»1.
Нужно сказать, что Д.Б. Лопухов прав лишь наполовину.
Действительно не Дж. Толкиен первым создал фэнтезийное произведение (более подробно данный вопрос будет рассмотрен нами в первой главе диссертации), но именно он ярче всех смог представить вымышленный мир, с его обитателями и собственной историей. Что касается фэнтези как литературного жанра, то возник он в начале XX века в Англии. В Россию жанра пришел в 80-е годы прошлого столетия.
1 Лопухов Д.С. Что такое фэнтези? И Русский журнал - 20Об. - №7. - С. 19.

Популярность фэнтезийной литературы с каждым годом возрастает. Последние социологические опросы среди школьников показали, что каждая третья, выбранная ими книга, является фэнтезийной. Вследствие такого быстрого развития жанра фэнтези, возникает большое количество исследовательских работ, рассматривающих различные его составляющие. Например, дать его определение пытались в своих работах: С.Т. Алексеева, В.К. Олейника, A.B. Мартыненко, В.Л. Гопмана; к характеристикам жанра обращались в своих исследованиях К.Г. Фрумкин, В.А. Губайловский, Е.Н. Ковтун; связь фэнтези со сказкой выявили B.C. Березин, М.С. Галина, Е.А. Соколова; с научной фантастикой A.A. Николаева, O.A. Брилева.
Тем не менее, научные изыскания актуальных вопросов данного феномена все еще находятся в рудиментарной форме, как в теоретическом, так и в литературном аспекте. В числе важных исследовательских проблем -связь фэнтезийных текстов с мифологией, литературной сказкой и научной фантастикой. Кроме того, термин «фэнтези» в литературоведческой науке ещё не является устоявшимся - ученые до сих пор не пришли к единому мнению: к какому грамматическому роду отнести его - к среднему, ориентируясь на окончание, или к женскому, исходя из родства терминов «фэнтези» и «фантастика». Однако все больше исследователей склоняются к использованию женского рода. (На международной научной конференции «Русская фантастика на перекрестье эпох и культур»2, проходившей в МГУ в марте 2006 г., все ученые употребляли термин именно в женском роде.). Однако в своем исследовании мы будет употреблять данный термин в среднем роде, тем самым утверждая, самостоятельность жанра фэнтези.
Огромный вклад был сделан для понимания специфики фэнтези благодаря научным достижениям исследователей по смежным жанрам: фантастики, литературной сказки и мифологии. Работы: В.Я. Проппа «Морфология волшебной сказки», Л.В. Овчинниковой «Русская
2 Сафрои Е. Л. Становление жанра «славянской» фэнтези в русской литературе XVIII в. (на материале произведений В.Л. Левшина, М.И. Попова и М.Д. Чулкова) // Научный журнал КубГАУ. - 2011. - №73(09). - С. 2.

Как считает И.П. Лупанова, авторы литературных сказок «избирают местом действия не условно-сказочную страну, но впускают сказку на улицу и в дома реального советского города, заставляют героев сражаться, по существу, с теми же носителями «мелкой правды», против которых ополчаются и герои реалистических произведений».62 С ней солидарна О.С. Октябрьская: «...волшебный мир четко отделен от реального, поэтому ребенок-герой - чужак в сказочном условном мире. Но покинуть его маленький персонаж может, лишь совершив подвиг»63.
2. Литературная сказка, как и фэнтези, - записанный продукт авторской фантазии. Однако главную роль в ней играет воспитательная функция. В произведениях детского фэнтези чаще всего превалирует развлекательная функция, или же развлекательная и воспитательная уравниваются.
3. Произведения детского фэнтези целостны, поэтому они не могут стать частью текста, написанного в другом жанре.
Рассмотрим вторую цепочку: детское фэнтези - детская
фантастика.
Детская фантастика (ДФ) - это художественный жанр, возникший в России в послевоенное время (1950-1960-е годы). В нем тесно переплелись утопические, научные и фольклорные допущения (жанровые модификации фантастики), ориентированные на детскую аудиторию.
1. В отличие от детского фэнтези, детская фантастика, как и научная, должна давать достоверное объяснение каждому событию, то есть реалистическая картина мира в ней доминирует.
2. Детская фантастика всегда четко обозначает границы межу реальным миром и фантастическим (то есть возможным будущим). Это
62 Лупанова И.П. Полвека. Советская детская литература 1916 - 1967. Очерки. - М.: Детская литература. 1969. - С. 92.
м Октябрьская О.С. [Левчепкова О.С.] Переосмысление традиционных сюжетов в литературной сказке для детей второй половины XX века // Сб. материалов по Русской литературе XX — XXI веков: проблемы теории и методологии изучения. Материалы Третьей международной научной конференции. - М: Из-во МГУ, 2008. - С. 408.