Негативное поведение молодежи и факторы его преодоления

• Автор: Бондаренко, Тамара Алексеевна
• Шифр специальности: 09.00.00
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1990
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 124 с.

Глава I. Условия, формирующие негативное социальное

поведение молодежи

§ I. Понятие негативного социального поведения

молодежи

§ 2. Типология негативного поведения молодежи в современных условиях

§ 3. Обостренность социальных противоречий как возможный источник негативного поведения

Глава II. Молодежная политика как фактор преодоления

негативного поведения молодежи

§ I. Молодежная политика государства на современном

этапе

§ 2. Задача гармонизации молодежной политики и

общественного воспитания молодежи
Заключение
Литература

В современных условиях проблема человека является не только сложнейшей теоретической, но и актуальной практической задачей, связанной с коренным преобразованием нашего общества. Безусловно, ее содержание - это целый узел сложнейших вопросов, изучением которых занимаются самые разные науки: физиология, психология, философия, социология ж др.
Среди всего этого комплекса вопросов особо можно выделить те, содержание которых затрагивает молодежь. Но будь то человеческая личность вообще или личность молодого человека в частности, -разработка всех этих вопросов - актуальнейшая задача обществоведческих наук.
Решение задач по революционному обновлению всех сторон жизни нашего общества непосредственно связано с мобилизацией человеческого фактора, формированием и развитием творческой активности трудящихся, но особенно молодежи, которая составляет значительную часть населения нашей страны и, что особенно важно, ее трудовых ресурсов. Планы советского правительства но ускорению темпов развития общества, интенсификации научно-технического прогресса, техническому перевооружению и реконструкции народного хозяйства требуют привлечения к этому Делу прежде всего молодежи, т.к. именно она - наиболее образованная чаеть занятого населения, именно ей сегодня предстоит закладывать научную и практическую базу для работы в скором будущем. Как видим, планы государства, связанные с молодежью, очень велики. Но сумеет ли она выполнить их - это, конечно же, вопрос времени, хотя серьезный анализ сегодняшней ситуации в молодежной среде безусловно поможет ответитъ на этот вопрос.
Интерес автора к данной проблематике предопределил выбор темы, которая на сегодняшний день является весьма актуальной.
Это можно объяснить прежде всего тем, что общество впервые по-новому смотрит на молодежь. Новый характер пока еще складывающихся отношений с молодежью определенно вырисовывается: назидательное, потребительское отношение сменяется сотрудничеством, доверием, деловым партнерством. Истоки и перспективы, формы проявлений этих отношений могут быть предметом исследования.
Это также объясняется и тем, что молодежь как социально-демографическая группа, ее особое место и роль в обществе, специфика ее отношений с другими группами, - все это изучалось более в психологическом, правовом аспектах. Социальный же аспект, особенно если учесть обстановку последних десятилетий, изучался и трактовался достаточно однобоко. Молодежь формируется в условиях того общества, где она живет. Ее сильные и слабые стороны - зеркальное отражение социальных проблем общества в целом. А нынешнее его состояние, которое характеризуется как кризисное, способствует появлению новых негативных форм поведения вплоть до преступного.
По статистическим данным на 1989 год в СССР выявлено 709,6 тыс. молодых людей, принявших участие в преступлениях, а удельный вес молодежи в общем числе преступников достиг 55,2 % **
Актуальность теш обусловливается, как видим, сложностью ситуации в молодежной среде. Сложность эта двоякая. С одной стороны, у молодежи назрело множество серьезнейших социальных проблем, решить которые самостоятельно она не в силах. Это и социальная обде1 Молодежь СССР : Статистический сборник. - М., 1990 - С. 234.
Воздействие социальной среды на человека многосторонне, т.к. каждая личность является представителем самых разнообразных социальных групп (наций, классов, государств), а, следовательно, связана с ниш общностью материальных и духовных интересов, воспринимает их идеологию, психологию, мораль.
Однако следует отметить, говоря о формирующей роли социальной среды, экономических, политических и др. отношений, активную роль личности как в становлении своей сущности, так и в развитии общества. Процесс воздействия общества на человека и человека на общество является двусторонним, предполагая их взаимные отношения и представая как отношения их интересов.
Проблема сочетания общественных, групповых и личных интересов весьма сложна, и ее реальное состояние оказывает огромное воздействие на создание и поступки личности. По сути дела речь идет об одном из ведущих противоречий социализма - противоречий между уровнем общественного производства и индивидуализированными потребностями, которое проявляется как раз через интересы общества и личности.
Обостренность данного противоречия, т.е. сознательное или стихийное ущемление интересов определенных групп, отдельных лиц и т.д. приводит и к соответствующему поведению людей.
В данном случае нас интересует вопрос ущемления интересов молодежи на различных уровнях: индивидуальном, групповом. Молодой человек, являясь членом общества, испытывает на себе последствия деформированных отношений, господствующих в нем. Прежде всего отрицательно влияет принцип уравнительности в оценке личных возможностей, труда, учебы и т.д., "уравниловка" привела к полному попранию принципа распределения по труду. Всю глубину этого порока раскрыл в своем выступлении на февральском (1988 г.) Пленуме