Стратегическое планирование предпринимательской деятельности учреждений высшего профессионального образования

• Автор: Маловичко, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 203 с. : ил.

• ГЛАВА 1. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ
ВПО - КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ
Ш 1Л .Сущность и роль предпринимательской деятельности в развитии
учреждений ВПО
1.2.Тенденции и особенности развития предпринимательской деятельности в зарубежных учреждениях ВПО
1.3.Современное состояние развития предпринимательской
® . деятельности в российских учреждениях ВПО
1.4.Сущность стратегического планирования предпринимательской
& деятельности учреждений ВПО
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧРЕЖДЕНИЙ ВПО
2.1 .Концепция «Интеграция усилий для достижения конкурентных
преимуществ»
Гф 2.2. Области поиска стратегических решений
^ 2.3 .Требования к построению методического инструментария
стратегического планирования предпринимательской
деятельности учреждений ВПО
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ: СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧРЕЖДЕНИЙ ВПО
3.1. Структура методического инструментария стратегического планирования предпринимательской деятельности учреждений ВПО. 81 % 3.2.Методический инструментарий стратегического планирования

предпринимательской деятельности на основе интеграции усилий
^ внутренних структурных подразделений
3.3 .Методический инструментарий стратегического планирования предпринимательской деятельности на основе интеграции усилий
с внешними партнерами
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность темы исследования. Развитие рыночных отношений в России привело к изменению экономических условий функционирования государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (ВПО). В настоящее время учреждения ВПО функционируют в условиях повышенной нестабильности, неопределенности внешней среды, усиления конкуренции на рынке образовательных услуг и недостаточного бюджетного финансирования. Надо отметить, что сфера образования в нашей стране как особый объект экономических отношений оказалась менее всего подготовленной к реформированию.
Одним из направлений придания учреждениям ВПО статуса равноправного субъекта экономической деятельности является развитие предпринимательства. Предпринимательскую деятельность в высшей школе нельзя уже рассматривать как случайную, временную и несвойственную ей, она становится неотъемлемым элементом системы функционирования и развития учреждений ВПО. Выявление направлений предпринимательской деятельности необходимо осуществлять не хаотично путём случайного реагирования на воздействия факторов внешней среды, а системно, предвидя и планируя будущие тенденции на основе стратегии. В связи с этим развитие методологии и методики стратегического планирования предпринимательской деятельности учреждений ВПО является своевременной и актуальной задачей.
Исследованию проблем в данной области посвящены работы многих российских и зарубежных учёных. В области теории и практики стратегического планирования интерес представляют труды таких учёных, как И. Ансофф, Р. Акофф, А. Вайсман, Р. Каплан, Б. Карлофф, У. Кинг, Д. Клиланд, Ж. Ж. Ламбен, X. Минцберг, Д. Нортон, Н.С. Отварухина, К.Ф. Пузыня, М. Портер, Дж. Риггс, И.М. Сыроежкин, В.И. Сыркин.
Достаточно много работ, посвященных отдельным аспектам проблемы применения стратегического планирования в области образования. Среди них
логической атмосферы и делового климата, а реализацию стратегии — как надежный ориентир контроля и оценки развития (а не деятельности).
На наш взгляд, наиболее приемлемым для учреждений ВПО является определение, данное основоположником стратегического планирования И. Ансоффом, который считает, что «стратегия - это системный подход, обеспечивающий сложной организации сбалансированность и общее направление роста» [25, с.71].
Изучение сущности «стратегии» дает основу для понимания содержания стратегического планирования.
Проведенный анализ работ зарубежных и отечественных авторов [24, 25, 26, 36, 89] позволил прийти к выводу, что стратегическое планирование представляет собой «систему процедур».
Возьмем за основу предложенное Н.С. Отварухиной [139] определение стратегического планирования, под которым понимается «система аналитических, оценочных и прогнозных процедур выработки стратегических решений».
Мы целиком согласны с тем, что «данная система позволяет принимать обоснованные стратегические решения и на их базе разрабатывать стратегические планы, а затем программы, проекты и другие документы стратегического планирования» [139].
Проведенный анализ сущности стратегического планирования развития учреждений ВПО, а также изучение в предыдущих параграфах особенностей и тенденций предпринимательской деятельности позволило сформулировать следующее определение: «стратегическое планирование предпринимательской деятельности учреждения ВПО — это система процедур разработки стратегических решений по формированию конкурентных преимуществ учреждения ВПО, достигаемых за счет интеграции усилий как внутренних структурных подразделений, так и с внешними партнерами в процессе осуществления предпринимательской деятельности с целью получения экономической выгоды».
Рассмотрим возможности, ограничения и особенности стратегического планирования предпринимательской деятельности в учреждениях ВПО.