Развитие дополнительных образовательных услуг в системе высшего аграрного образования

• Автор: Ковалева, Наталия Аркадьевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 151 с. : ил.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА

ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

1.1. Особенности формирования и развития системы дополнительных образовательных услуг и профессионального образования в условиях рыночных преобразований

1.2. Экспертная оценка развития

дополнительного профессионального образования в других странах

1.3. Особенности создания и функционирования общественных и некоммерческих образовательных организаций системы непрерывного сельскохозяйственного образования в рамках региона
1.4. Экономическая сущность и понятийный аппарат дополнительного образования, образовательных и дополнительных образовательных услуг

ГЛАВА 2 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ БАЗИС ДЛЯ РАЗВИТИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ

РЕГИОНАЛЬНОГО АПК
2.1. Анализ развития состояния дополнительного аграрного образования в Уральском Федеральном Округе
2.2. Анализ рынка дополнительных аграрных образовательных услуг
2.3. Методика оценки профессионального уровня профессорско-преподавательского состава академии
2.4. Проект дополнительной образовательной услуги
ГЛАВА З МАРКЕТИНГ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
З Л. Маркетинг в сфере дополнительного образования
3.2. Осуществление службами дополнительного образования
стратегии маркетинга
3.2.1. Принцип формирования и функционирования
маркетинговой службы дополнительного образования
3.2.2. Маркетинговая служба дополнительных образовательных
услуг в аграрном вузе
ГЛАВА 4 КОНЦЕПЦИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

Экономическое развитие страны сегодня немыслимо без развития кадрового потенциала.
Ведущие ученые-экономисты дают научное обоснование инвестирования в человека, в формирование его способностей к профессиональной деятельности. То есть образование представляет в данный момент категорию не только педагогическую, но и, прежде всего, экономическую.
Образование человека - это капитал, который дает возможность удовлетворить собственные экономические интересы в форме конкурентоспособности на рынке труда, получении достаточно престижной работы, достойной оплаты результатов труда в денежном выражении, более высокий социальный статус.
Но в современном экономически развивающемся обществе в данное время все большее значение приобретает и становится все более востребованным та часть образования, которую называют дополнительное образование или дополнительное профессиональное образование.
Это вызвано объективными условиями развития научно-технического прогресса. Проследив по годам динамику роста новизны теоретических и профессиональных знаний, увидим: ежегодно теоретические знания
обновляются на 5%, при этом их полное обновление должно происходить за 20 лет, профессиональные же знания обновляются в 4 раза быстрее, т.е. на 20% в год.
Таким образом, для того, чтобы сохранить человека, как активного участника экономического прогресса, ему следует создать условия для вовлечения в процесс постоянно возобновляемого профессионального образования на протяжении всей его трудовой деятельности.
Трансформация российского общества, структурная перестройка экономики повлекли за собой разрушение прежней социально-

Таблица 9 - Информационная карта конкурента ( Уральская государственная архитектурная академия)
Вид учреждения Перечень дополнительных образовательных программ, количество учебных часов База для практических занятий Форма финанси- рования Цена услуги Профессорско-преподавательский состав Уклон программ Вид документа
Уральская государственная архитектурная академия Ландшафтный фитодизайн ( 200 уч. часов) Внебюджет 16 тыс. Преподаватели архитектурной академии практики без агрономического образования Теоретические знания по ландшафтной архитектуре Свидетельство государ- ственного образца