Развитие профессионализации управленческого персонала организации : На примере малого предпринимательства

• Автор: Малинина, Ольга Рудольфовна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 150 с. : ил

Содержание
Введение
Глава 1. Профессионализация управленческого персонала как научная
проблема
(ф, 1.1. Особенности труда управленческого персонала в современных условиях—

1.2. Методология исследования профессионализации: уровни проявления, принципы, этапы, категории
1.3. Проблемы современного состояния профессионализации управленческого персонала и направления их решения
Глава 2. Организационно-методические вопросы развития профессионализации управленческого персонала
2.1. Цели, свойства и компоненты профессионализации, их взаимосвязь и взаимодействие
2.2. Анализ внешних, внутриорганизационных и личностных факторов, влияющих на профессионализацию управленческого персонала и ее развитие —
2.3. Методические положения по развитию профессионализации управленческого персонала
Глава 3. Методические и практические рекомендации по развитию про-фессионализации управленческого персонала в организациях малого предпринимательства сферы информационных технологий
3.1. Апробация методических положений по планированию развития профессионализации
3.2. Практические рекомендации по оценке профессионализации и разработке мероприятий по ее развитию в организациях сферы информационных технологий
Заключение
Библиография
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Введение
Актуальность исследования. Перемены, происходящие сегодня в России, не могут не вызывать интереса к методам и способам повышения эффективности деятельности человека во всех сферах. Тем самым они способствуют развитию теоретических и прикладных исследований, стартовой точкой которых становится осознание значения управления и управленческой деятельности. Формирование социально ориентированной рыночной экономики и рыночных отношений в социально-трудовой сфере происходит в России на фоне структурных преобразований, затрагивающих все сегменты и секторы экономики.
Одной из важнейших проблем современной экономики является наиболее эффективное использование трудового потенциала работников. В сфере малого предпринимательства эта проблема ощущается наиболее остро, поскольку при небольшой численности персонала организаций возрастают требования к каждому работнику, особенно к руководителям и специалистам.
С развитием профессиональной деятельности субъектов управления все меньше свободы остается для произвольного, стихийного отношения к профессиональным аспектам труда персонала и процессам обретения и планомерного развития профессиональных знаний и навыков. Общество и государство сталкиваются сегодня с такими социальными детерминантами, как логика профессионального становления управленческого работника или цикл профессиональной жизни, которые нельзя игнорировать ни в социальном управлении, ни в кадровой политике, ни в других аспектах управления людьми в организациях. В этой связи возникает потребность более детального изучения содержания, этапов и компонентов процесса профессионализации труда управленческого персонала, а также выявление его особенностей, характеристика современного состояния.
В настоящее время в развитии общества наблюдается новый этап, который обуславливает необходимость усиления управления и развития профессионализма персонала организаций и выдвигает на первый план проблемы
комплексного подхода к профессионализации. Действенных решений в этой области можно добиться только в результате глубокой методологической проработки концепций, подходов, принципов, методов и способов, лежащих в основе управления процессами профориентации, профотбора, профобучения, профадаптации, повышения квалификации персонала малых организаций. Одновременно необходимо выявить проблемы, возникающие в названных процессах, и найти действенные пути их решения, которые в итоге приведут к развитию профессионализации, то есть к переходу на качественно новый уровень профессионализма персонала.
Важность и своевременность темы настоящего диссертационного исследования обусловлена направленностью на поиск путей развития профессионализации управленческого персонала как одного из важнейших факторов улучшения функционирования российских организаций, в том числе в сфере малого предпринимательства.
Развитие профессионализации персонала отражает изменения, происходящие в общественной практике в результате углубления процесса обретения человеком высокого профессионального уровня, и обусловлено глубоким сопряжением современных форм профессионального управленческого труда и методов управления персоналом организаций.
Цель диссертационного исследования - теоретическое обоснование, разработка методологических основ, методических и практических рекомендаций по развитию профессионализации управленческого персонала организаций малого предпринимательства, направленных на повышение эффективности их труда.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
• исследовать теоретические вопросы профессионализации персонала управления с учетом организационно-экономических и социальнопсихологических особенностей управленческой деятельности;
• уточнить и конкретизировать понятия, характеризующие профессионализацию с учетом выявленной специфики управленческого труда;
Осознание себя как члена общества
Потребность в выборе профессии

Профессиональное самоопределение

Профессиональная самоидентификация
Субъсктивнзация и объективизация профессионального опыта
Профессиональное развитие (карьерный/ должност- И ной рост
Появление новых Рост количества
видов деятельно- /1 N N ^ новых профессий и
Система профессиональной подготовки
Профориентация
Профотбор
Профобразование
Профессиональная
деятельность
Профадаптация
Специализация
Повышение
квалификации

ІІІЮгШ 1 г
* 5 ‘ Организационная культура (культура должностных
отношений)

Культура социально-профессиональной общности
- личностным уровень
- институциональный уровень
- уровень общества
Рис.2. Уровни и характеристики проявления профессионализации
По рис. 2 видно, что логически связанная последовательность этапов профессионального развития личности может повторяться в процессе индивидуальной профессионализации. А это означает, что индивидуальная профес-