Социально-экономическое положение сельской молодежи в условиях рынка : на материалах Липецкой области

• Автор: Паньшин, Алексей Владимирович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 201 с. : ил.

Содержание
Введение
ГЛАВА I. Теоретические и методические основы социально-экономических условий деятельности в сельском хозяйстве
1.1 Сущность, принципы и особенности формирования социально-экономических условий на селе
1.2 Специфика труда и особенности деятельности сельской молодежи в общественном производстве
1.3 Особенности сельскохозяйственного производства и показатели занятости сельской молодежи
ГЛАВА II. Современное состояние сельскохозяйственного производства и социально-экономических условий в Липецкой области

2.1 Современное состояние сельскохозяйственного производства в Липецкой области

2.2 Социально-экономические условия сложившиеся на селе

2.3 Занятость и безработица сельской молодежи

ГЛАВА III. Приоритетные направления улучшения социально-экономических условий деятельности молодежи на селе
3.1 Реализация приоритетного национального проекта «Развитие АПК» в Липецкой области
3.2 Повышение эффективности производства и улучшение социально-экономических условий на селе
3.3 Основные направления трудовой занятости и меры социальной защиты сельской молодежи
Выводы и предложения
Список использованной литературы
Приложения

Введение
Актуальность исследования. Сокращение объемов производства в последние годы вызывает необходимость инновационного пути развития, позволяющего России сохранить свою государственность и обеспечить продовольственную безопасность страны. Повышение роли и ответственности регионов в осуществлении инновационной политики -характерная тенденция последних лет. Около половины населения Липецкой области проживает в сельской местности и основой для его благосостояния является эффективное функционирование сельскохозяйственных предприятий.
В этих условиях реализация приоритетного национального проекта «Развитие АПК» в регионе должна обеспечить не только рост экономики, но и сопровождаться инвестициями в человека. Стабильное и устойчивое развитие АПК возможно только на основе эффективного использования трудового потенциала. В этой связи особую актуальность приобретают вопросы социально-экономического развития села, оказывающих непосредственное влияние на престижность и привлекательность сельскохозяйственного труда.
Необходимость анализа положения молодежи обуславливается двумя важнейшими обстоятельствами: молодые люди составляют от 20 до 30% трудоспособного населения России, молодежь - будущее страны и от условий ее деятельности зависит последующее развитие общества и экономики в целом. Уже сегодня молодежь во многом определяет политические, экономические и социальные структуры общества. Вместе с тем, она во всем мире является одной из наиболее уязвимых социальных групп, особенно в нашей стране.
Переход к рыночным отношениям значительно обострил проблемы занятости и безработицы. Особо остро эти проблемы проявились на селе, что обусловлено резким снижением производства и сокращением рабочих мест в сельском хозяйстве. Сельская молодежь в силу отсутствия стартового
капитала и необходимых профессиональных навыков не всегда может заняться фермерством и предпринимательством и вынуждена пополнять ряды безработных. Низкие доходы жителей села осложняют получение качественного современного образования молодых людей, да и наличие даже хорошей профессии не гарантирует сельской молодежи получение места работы и значительная часть выпускников сельскохозяйственных учебных заведений пополняет ряды безработных, что приводит к дисквалификации, потере профессионализма и снижению мотивации труда. Вместе с тем, сохраняется значительный отток молодежи из села, что ведет к растрате молодого сельского потенциала, повышению степени напряженности на сельском рынке труда и потере качества рабочей силы.
Молодежная политика является неотъемлемой частью государственной социальной политики, заключающейся в интеграции молодых людей в экономическую, политическую и духовную жизнь общества. Решение вопросов социально-экономического положения молодежи рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных условий для каждого молодого человека, способствующих становлению личности, полноценному участию в жизни общества, предоставление молодежи максимальных возможностей в нахождении своей ниши на рынке труда. Актуальность решения социально-экономических вопросов сельской молодежи на рынке труда возрастает в связи с реализацией приоритетного национального проекта «Развитие АПК».
Состояние изученности проблемы. Вопросы социально-экономического развития села, общие экономические проблемы развития сельского хозяйства рассмотрены в трудах ученых экономистов: А.И. Алексеева, А.И. Алтухова, В.М. Баутина, И.Н. Буздалова, В.Р. Боева, JI.B. Бондаренко, В.А. Богдановского, И.Н. Буробкина, А.М. Гатаулина, Н.Я. Коваленко, В.В. Милосердова, Р.Г. Мумладзе, Б.П. Панкова, Л.М. Рудь, Н.Г. Тарасова, Ю.Н. Шумакова, А.М. Югая и др. Имеется большое количество исследований, посвященных изучению содержания рынка труда, механизму его функционирования в условиях переходной экономики, получили
ограничить свои стремления лишь определенным уровнем вознаграждения. Стратегия изменения курса, вынуждающая работников временно поступиться собственными интересами во имя интересов организации, может оказаться неприемлемой для молодёжи в силу ряда других её специфических черт (высокий уровень трудовой и социальной мобильности, идеальные представления о трудовой жизни). Наибольший интерес данное качество молодых сотрудников представляет для стабильно функционирующих организаций, с четко дифференцированной по отношению к различным категориям и группам работников кадровой политикой, в которой важное место занимает планирование карьеры. Соответственно и сами молодые специалисты заинтересованы в трудоустройстве в такого рода организации.
Традиционно приписываемый молодёжи более высокий образовательный уровень по сравнению со старшими поколениями в современных российских условиях уже не является бесспорным. Всё большие контингенты молодёжи оказываются на рынке труда, не имея не только профессионального, но законченного общего среднего образования. Это обусловлено в значительной мере тем, что принятый в советское время закон об обязательном среднем образовании перестал выполняться: теперь государство практически сняло с себя обязательства по обеспечению действия этого закона. Кроме того, наличие существенного разрыва между теоретической подготовкой в профессиональных учебных заведениях и практическими аспектами конкретной трудовой деятельности делает неадекватной реакцию потенциального работодателя на возможно высокий уровень подготовки молодых специалистов, не подкреплённый соответствующим развитием трудовых умений и навыков. Это в итоге сказывается на возможностях их реального трудоустройства.
Практически все работодатели негативно оценивают такие качества молодых работников, как отсутствие навыков трудовой жизни и построения взаимоотношений в рабочей группе, неустойчивость поведения, излишняя эмоциональность, то есть всё то, что свидетельствует о социальной