Социально-психологические факторы субъективного благополучия курсантов

• Автор: Шадрин, Алексей Александрович
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 219 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ

1.1. Понятие, структура, механизмы и функции субъективного благополучия

1.2. Основные теоретические подходы к изучению субъективного благополучия в отечественной и зарубежной психологии
1.3. Детерминанты субъективного благополучия в процессе военнопрофессиональной социализации
1.4. Роль субъективного благополучия в процессе военнопрофессиональной социализации

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ КУРСАНТОВ

2.1. Методология, общая характеристика и организация исследования

2.2. Влияние условий первичной и вторичной (военно-профессиональной) социализации, взаимоотношений в воинском коллективе на субъективное благополучие курсантов
2.3. Соотношение характеристик социальной фрустрированности и субъективного благополучия личности курсанта
2.4. Взаимосвязь субъективного благополучия и ценностно-смысловой сферы личности курсантов
2.5. Социально-психологические предикторы субъективного благополучия курсантов
Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Социально-экономические и геополитические процессы, разворачивающиеся в современном мире, создают условия для постоянных изменений системы ценностей, норм, отношений. Все чаще высокая динамика социальных процессов обуславливает необходимость изучения факторов, лежащих в основании внутреннего равновесия личности, эмоционально-оценочных отношений составляющих его основу, а так же их соотношения с механизмами регуляция поведения. Баланс эмоций, психологическое благополучие личности, переживание удовлетворенности различными отношениями становятся важнейшими психологическими явлениями, изучение которых выступает на передний план. Проблема субъективного благополучия личности начинает занимать центральное место не только в социальной психологии, но и в других отраслях науки. К субъективному благополучию обращаются при изучении различных проблемных областей: процессов адаптации, социализации, самоактуализации, вопросов экономической эффективности, социально-экономического развития общества, здравоохранения и многих других.
Проблема субъективного благополучия в России в последние десятилетия нашла отражение в работах К.А. Абульхановой-Славской, Е.Е. Бочаровой, И.А. Джидарьян, J1.B. Куликова, P.M. Шамионова, и многих других как известных, так и молодых ученых. За рубежом исследованию субъективного благополучия посвящены научные труды М.Аргайла, Н. Бредбурна, Э.Динера, Л.А. Кларка, Р. Райана и Э. Деси, К. Рифф и многих других авторов.
Исследования субъективного благополучия направлены на изучение его структуры (Е.В. Садальская, М.В. Соколова, JI.B. Куликов, P.M. Шамионов, М. Аргайл, Э. Динер и др.), макропсихологических детерминант (A.J1. Журавлев, А.Л. Юревич), этнопсихологических

Основателем гедонистического подхода можно полагать создателя киренской (гедонистической) школы - Аристиппа, полагавшего счастье совокупностью наслаждений. Данной концепции впоследствии придерживались и Томас Гоббс, Иеремия Бентам и многие другие философы, расширив понятие гедонизма от определения его как простого физического удовлетворения до более широкого, включившего в себя и эмоциональные компоненты. Под гедонизмом стало принято понимать нравственные воззрения, в которых все моральные определения выводятся из удовольствия и страдания [103]. В таком виде понимание гедонизма перешло в психологию. Д. Канеман определял гедонистическую психологию как «what makes experience sandlife pleasant and unpleasant» (что делает события в жизни приятными и неприятными). Одна из основополагающих его работ «Well-being: The Foundations of Hedonic Psychology» (Благополучие: основа гедонистической психологии),
написанная в рамках гедонистической парадигмы, предполагала, что субъективное благополучие и гедонизм по своей сущности эквивалентны [145]. Фактически гедонистическая психология поставила перед
исследователями ясную и определенную цель - поиск путей максимизации счастья [160]. Исследования в рамках данного подхода в основном сводятся, к изучению того, от чего люди получают удовольствие, какое место занимает счастье в их жизни и какое влияние оказывают позитивные и негативные эмоции. Основным путем достижения благополучия парадигма гедонизма предполагает адаптацию к изменяющимся
социальным условиям и обстоятельствам, а также отсутствие ограничений в приобретении и потреблении. При этом в фундаментальных принципах парадигмы внимание акцентируется на том, что основными составляющими социальных условий выступают позитивное мышление, рациональный взгляд на социальную ситуацию и собственное «Я», а позитивное социальное поведение обеспечивает достижение социально