Управление качеством человеческих ресурсов в социально-экономических системах

• Автор: Жук, Софья Сергеевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 388 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава Е ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

1.1. Система базовых понятий исследования

1.2. Проблема управления качеством человеческих ресурсов в социально-экономических системах
1.3. Методологические аспекты управления качеством человеческих ресурсов в социально-экономических системах
Глава 2. ДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ
2.1. Анализ факторов макросреды, определяющих состояние качества человеческих ресурсов

2.2. Факторы, формирующие качество человеческих ресурсов на микроуровне

2.3. Индивидуально-поведенческие аспекты формирования качества человеческих ресурсов
Глава 3. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
3.1. Роль образовательной среды в формировании качества человеческих ресурсов
3.2. Взаимосвязь качества человеческих ресурсов и качества занятости
3.3. Оценка качества человеческих ресурсов в социально-экономических
системах микроуровня
Глава 4. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
4.1. Зарубежный опыт управления качеством человеческих ресурсов

4.2. Организационно-экономический механизм управления качеством человеческих ресурсов
4.3. Мониторинг как информационно-управленческая основа реализации
концепции управления качеством человеческих ресурсов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Необходимость осуществления модерни-зационных изменений в экономике России, ориентированных на качественное преобразование и развитие наукоемких сфер и технологий, повышение уровня конкурентоспособности отдельных отраслей, комплексов и всей экономической сферы, а также на повышение уровня и качества жизни населения страны, понимается и разделяется социально-экономическими субъектами всех уровней. Дискуссии относительно наиболее приемлемого типа модернизации экономики страны носят постоянный характер и находят все новые аргументы в пользу реализации модернизационных изменений того или иного типа. Однако, независимо от того, какой тип модернизационных преобразований будет выбран в качестве основополагающего, его осуществление возможно только при наличии человеческих ресурсов, обладающих достаточным уровнем качества и имеющих устойчивую мотивацию к развитию.
Качество человеческих ресурсов, представляющее собой совокупность характеристик, состояние которых определяется объективными и субъективными показателями, подвержено изменениям в течение различных периодов жизнедеятельности индивида и формируется (развивается) под влиянием совокупности сил и факторов, присущих системам различных уровней. Реагировать на воздействия указанных сил, использовать формируемые ими возможности и нивелировать угрозы, определяя, таким образом, наиболее действенные пути и направления развития качества, призвана социально-экономическая политика, реализуемая во взаимосвязи с политикой систем других уровней.
Взаимообусловленность функционирования социально-экономических систем определяет результативность развития качества человеческих ресурсов в различные периоды их жизнедеятельности и отражается в темпах и устойчивости результатов качественных преобразований. Поэтому несостоятельность или фрагментарность управленческих мер одной системы негативным образом сказывается не только на текущем состоянии качественных параметров ее элементов, но и за-

И.В. Сухинин полагает, что социальный потенциал включает в себя определенные социальные сети и социальную структуру (в том числе, социальные роли и статусы); общественные отношения между носителями этих ролей; социальные институты как нормы поведения; социальную среду обитания и социальную со-

ставляющую качества жизни человека .
Предложенные типы структуризации понятия социального потенциала во многом пересекаются и покрывают друг друга, однако совершенно очевидно, что состояние и развитие их частей во многом определяет направление социально-экономического развития экономики и общества.
Важным является и то, что социальный потенциал может рассматриваться на различных уровнях системы человеческих ресурсов: индивидуальном, микро-, макро- и даже метауровне, что позволяет выработать комплексный подход к управлению его развитием, необходимым для качественного преобразования человеческих ресурсов и осуществления модернизационных изменений в российской экономике. При этом мы разделяем точку зрения А.И. Подберезкина, согласно которой социальный потенциал представляет собой часть человеческого
потенциала, без гармоничного развития которой эффективное экономическое раз-

витие серьезно затруднено .
Проведенный анализ трудового потенциала и социального потенциала свидетельствует об их равнозначности с точки зрения структуризации понятий и подчиненности их понятию человеческого потенциала, представляющего собой «накопленный населением запас физического и нравственного здоровья, общекультурной и профессиональной компетенции, творческой, предпринимательской и гражданской активности, реализуемый в разнообразных сферах деятельности, а также в уровне и структуре потребностей»29.
По сути, трудовой потенциал и потенциал человеческий могут характеризоваться как скрещивающиеся понятия, поскольку первый отражает одну из частей
27 Сухинин И. В. Теоретические аспекты анализа социального потенциала экономики на макро- и мезо- (региональном) уровнях // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. - 2012. - Вып. 3. - С. 26-32.
28 Подберезкин А. И. Социальный потенциал и стратегия долгосрочного развития России // Вестник МГИМО— Университета. - 2011. -№ 2 (16). - С. 7-24.
29 Иванов О. И. Человеческий потенциал (формирование, развитие, использование) / ИПРЭ РАН, СПбГУ. - СПб.: Скифия-Принт, 2013.-С. 16.