Совершенствование управления кадрами в отрасли экономики региона : На примере лесного хозяйства Костромской области

• Автор: Корякин, Василий Анатольевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Кострома
• Количество страниц: 267 с. : ил.

Глава 1. Теоретические и практические аспекты проблемы управления кадрами в отрасли экономики региона и в лесном хозяйстве России

1.1. Управление кадрами отрасли экономики региона как предмет исследования

1.2. Ретроспективный анализ проблем управления кадрами в лесном хозяйстве России

1.2.1. Эволюция кадрового обеспечения отрасли

1.2.2. Эволюция системы лесного образования

1.2.3. Контент-анализ работы с кадрами в лесном хозяйстве: теоретический и практический аспекты

1.3. Анализ состояния работы с кадрами в лесном хозяйстве Костромской области

1.3.1. Анализ численности и структуры кадров

1.3.2. Анализ системы комплектования кадрами

1.3.3. Анализ системы подготовки кадров, повышения их квалификации и переподготовки

1.3.4. Анализ служебно-квалификационного продвижения кадров

1.4. Обоснование методических положений по совершенствованию управления кадрами в отрасли экономики региона (на примере лесного хозяйства)
Глава 2. Разработка механизма управления кадрами в лесном хозяйстве
региона
2.1. Обоснование методики формирования кадровой стратегии лесного хозяйства региона

2.2. Разработка методики комплексной оценки работников лесного хозяйства как информационной базы для организации работы с кадрами в регионе
2.2.1. Обоснование компонент трудового потенциала и показателей результатов труда
2.2.2. Формирование нормативной базы оценки трудового потенциала и результатов труда
2.2.3. Обоснование методов оценки кадров и анализа ее результатов
2.2.3.1. Обоснование выбора метода оценки
2.2.3.2. Обоснование критерия достоверности фактической оценки
2.2.3.3. Алгоритм проведения комплексной оценки
2.2.3.4. Анализ результатов комплексной оценки
2.2.4. Разработка процедуры аттестации как организационной формы проведения комплексной оценки
2.3. Обоснование методики организации развития трудового потенциала работников лесного хозяйства региона
2.4. Обоснование подходов к стимулированию развития трудового потенциала работников лесного хозяйства региона
2.4.1. Обоснование подхода к организации материального стимулирования
2.4.2. Обоснование подхода к организации карьеры
Глава 3. Апробация методического обеспечения управления кадрами в лесном хозяйстве Костромской области
3.1. Апробация методики оценки трудового потенциала лесников
3.2. Апробация методики формирования кадровой стратегии лесного хозяйства Костромской области
3.3. Апробация методики аттестации работников лесного
хозяйства
* ^ 3.4. Апробация подходов к организации кадровых процессов
на основе комплексной оценки
3.4.1. Апробация методики организации развития трудового
потенциала работников лесного хозяйства
• 3.4.2. Апробация подхода к организации материального
стимулирования
3.4.3. Апробация подхода к организации карьеры
3.5. Оценка эффективности механизма управления кадрами в
лесном хозяйстве региона
® Заключение
Список использованных источников
Приложения

'S*

среднегодовое количество обучающихся в них достигало двух тысяч специалистов [96]. Вводится практика сокращения сроков обучения в вузах для специалистов лесного хозяйства, имеющих профильное среднее специальное образование.
В семидесятых-восьмидесятых годах XX в. подготовка специалистов для лесного хозяйства высшей квалификации осуществлялась в 21 вузе, ежегодный выпуск из которых составлял 2500 специалистов [35, 96]. Подготовка специалистов для лесного хозяйства со средним специальным образованием осуществлялась в 48 лесных и лесотехнических техникумах с ежегодным выпуском более шести тысяч специалистов [96].
В девяностые годы XX в. связь лесных учебных заведений с производством была полностью разорвана, практически прекратилось централизованное распределение выпускников [112]. Начался переход от централизованной к децентрализованной системе подготовки кадров. Однако при этом так и не было произведено разграничение полномочий в области образования между федеральными и региональными органами лесного хозяйства. Уровень подготовки специалистов уже не отвечал современным требованиям. Действовавшая система повышения квалификации была недостаточно ориентирована на переподготовку кадров и освоение передового опыта и технологий. Не были разработаны и вопросы повышения квалификации работников, зачисленных в резерв, их стажировки.
Региональные управления лесного хозяйства не обеспечивали руководство стажировкой и переподготовкой резерва, не способствовали повышению ответственности кадровых служб за осуществление этой важной работы. В результате направление работников, зачисленных в резерв, в ВИПКЛХ не превышает 50-60%, а из назначенных в 1986 г. 328 директоров прошли стажировку на передовых предприятиях только 30 человек [156]. При этом практиковалось направление на учебу и повышение квалификации случайных людей по принципу «лишь бы выполнить план всеобуча» [7] и это, несмотря на то, что на учебу в ВИПКЛХ с 1983 по 1987 было направлено лишь 50-60% запланированного чис-