Развитие управленческих способностей в процессе формирования кадрового резерва

• Автор: Чередник, Снежана Петровна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 184 с.

Глава 1. Психолого-акмеологичекое исследование структуры управленческой деятельности по формированию кадрового резерва и состояние проблемы в формировании кадровых резервов и путей их решения в системе спецслужб 14 § 1.1. Теоретико-методологический анализ проблемы подбора кадров и формирования кадрового резерва с учетом специфики профессиональной деятельности офицеров спецслужб, конкретных задач, с целью решения которых в перспективе формируется кадровый резерв
§ 1.2. Предпосылки психолого-акмеологического
анализа управленческих способностей офицерских кадров спецслужб, обоснование их теоретической модели
§ 1.3. Психолого-акмеологические детерминанты
продуктивного развития управленческих способностей офицеров в образовательном процессе в учебных заведениях ФСО России
Глава 2. Исследование психолого-акмеологических особенностей способностей офицеров кадрового резерва
§ 2.1. Эмпирическое исследование влияния уровней управленческих способностей на эффективность деятельности офицеров
§ 2.2 Психолого-акмеологические условия и факторы выявления и развития управленческих способностей офицеров 100 § 2.3. Результаты формирующего эксперимента по развитию управленческих способностей офицеров
Заключение
Приложения
Список использованных источников и литературы
Актуальность темы исследования. Современные концепции управления основываются на том положении, что наиболее плодотворным является подход к процессу управления как к процессу управления людьми. Все более очевидным становится тот факт, что от оптимизации самого механизма управления необходимо переходить к повышению эффективности деятельности субъектов исполнения управленческих функций. Особенно важно это в сфере государственной службы. Отбор лиц для работы в системе госслужбы, их продвижение, подготовка и переподготовка оказывают решающее влияние на процессы экономической и политической стабилизации в стране. Это касается всех сфер госслужбы, в том числе и Федеральной службы охраны Российской Федерации (ФСО РФ).
Однако реализация задачи развития и совершенствования профессиональных способностей офицеров спецслужб к управленческой деятельности в условиях постоянно меняющейся оперативной обстановки затруднена из-за объективных и субъективных противоречий между:
- высокими требованиями к эффективной управленческой деятельности офицеров спецслужб и несформированностью управленческих способностей у кадрового резерва;
необходимостью повышения уровня управленческих способностей кадрового резерва ФСО РФ и существующей системой отбора и обучения в специальных учебных заведениях.
Состояние разработанности проблемы исследования. Теоретические основы исследования профессиональных способностей разрабатывались в трудах Б.Г. Ананьева, Г.М. Гуревича, К.К. Платонова,
С.Л. Рубинштейна, Б.М. Теплова, В.Д. Шадрикова и др. Было определено содержание понятия способностей, доказана их социальная обусловленность, показано, что они проявляются и развиваются в
конкретных видах деятельности. A.A. Деркач, В.Г. Зазыкин,
Н.И. Калаков, Е.А. Климов, Л.Г. Лаптев, А.К. Маркова анализируют профессиональные способности в аспекте психологии профессиональной деятельности, психологии управления, акмеологии. Одним из видов профессиональных способностей, имеющих решающее значение для повышения эффективности деятельности кадров управления, являются управленческие способности.
С.А. Анисимов, О.С. Анисимов, В.Г. Асеев, A.A. Деркач,
В.Г. Зазыкин, A.IO. Панасюк, Ю.В. Синягин, Е.А. Яблокова показали в своих работах эвристические возможности акмеологического подхода к анализу управленческих способностей.
Военные психологи М.И. Дьяченко, Е.Ф. Осипенко, Л.Е. Мерзляков, Н.И. Калаков, Л.Г. Лаптев, В.Г. Михайловский и другие разработали концептуальную модель личности руководителя, выделили основные профессиональные качества офицера, влияющие на эффективность выполнения управленческой деятельности.
Однако до сих пор процесс развития управленческих способностей в процессе формирования кадрового резерва ФСО РФ не рассматривался как целостная система.
Таким образом, актуальность проблемы и ее недостаточная научная разработанность предопределили тему, объект, предмет, цели и задачи диссертационного исследования.
Цель исследования - выявить особенности развития управленческих способностей офицерских кадров ФСО РФ в процессе формирования кадрового резерва.
Объект исследования - управленческие способности офицеров ФСО РФ.
Предмет исследования - акмеологические условия и факторы оптимизации процесса развития управленческих способностей кадрового резерва ФСО РФ.
7) индивидуализация требований в зависимости от психологических особенностей подчиненных.
Критичность имеет следующие индикаторы:
1) критическая наблюдательность как умение увидеть и выделить недостатки;
2) самостоятельность критичности;
3) легкость критического анализа;
4) логичность и аргументированность критики;
5) прямота и смелость критичности;
6) глубина и существенность критических замечаний;
7) постоянство критических высказываний;
8) доброжелательность критики.
Склонность к организаторской деятельности находит выражение в:
1) спонтанном самостоятельном включении в организаторскую деятельность;
2) принятие на себя роли организатора и ответственности за работу других людей;
3) потребности в осуществлении организаторской деятельности;
4) естественности включения в эту деятельность;
5) неутомимости в организаторской работе;
6) эмоционально-положительном самочувствии при ее выполнении, способности увидеть необходимость в организаторской деятельности в обстоятельствах, зримо ее не требующих.
Способности к целеполаганию включают два основных аспекта. Во-первых, это способность к формулировке, генерированию целей управляемой системы как таковых; определению приоритетов целей; выделению наиболее существенных из них. Во-вторых, это способность к формулировке целей перед подчиненными, которая обеспечивала бы принятие этих целей ими.