+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Психосоматическое состояние детей и подростков, больных бронхиальной астмой

Психосоматическое состояние детей и подростков, больных бронхиальной астмой
  • Автор:

    Красноруцкая, Ольга Николаевна

  • Шифр специальности:

    14.00.09

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2009

  • Место защиты:

    Воронеж

  • Количество страниц:

    129 с. : 16 ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"
1.1. Современные аспекты бронхиальной астмы у детей и подростков 
1.3. Роль механизмов психологической защиты при психосоматической патологии



ВОРОНЕЖ

ОГЛАВЛЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИИЙ


ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Современные аспекты бронхиальной астмы у детей и подростков


1.2. Психосоматические особенности течения бронхиальной астмы у детей и подростков, обоснование направления исследования

1.3. Роль механизмов психологической защиты при психосоматической патологии


1.4. Особенности функциональной асимметрии головного мозга с позиции патогенеза психосоматических расстройств
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Клиническая характеристика обследуемых больных
2.2. Эксперементально-психологические и клинико-психологические методы оценки психосоматических расстройств
2.3. Методы статической обработки данных
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Клиническая характеристика детей и подростков, больных бронхиальной астмой
3.2. Результаты оценки эмоционально-личностного фона детей от 8 до 13 лет, страдающих бронхиальной астмой
3.3. Результаты оценки эмоционально-личностного фона детей подростковой группы от 14 до 17 лет, страдающих бронхиальной астмой
3.4. Результаты оценки когнитивной сферы больных бронхиальной астмой и здоровых детей
3.5. Результаты анализа взаимосвязей показателей эмоционально-личностной сферы и функциональной асимметрии головного мозга больных бронхиальной астмой
3.6. Результаты оценки показателей механизмов психологической защиты
ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СОКРАЩЕНИИЙ
ACT - астенический компонент тревожности
БА — бронхиальная астма
ВСД- вегетососудистая дистония
ЖЕЛ — жизненная емкость легких
ИГКС - ингаляционные глюкокортикостероиды
ИЖС - индекс жизненного стиля
ИДТО - детский вариант индивидуально-типологического опросника
ИТТ - интегративный тест тревожности
КВП — кратковременная вербальная память
КОП - кратковременная образная память
ЛП - левое полушарие
ЛТ - личностная тревожность
МОС25, МОС50, МОС75- максимальная объемная скорость выдоха на
уровне 25, 50 и 75 % ФЖЕЛ
НЛБ - недельная лабильность бронхов
ОРВИ - острое респираторное вирусное заболевание
ОП - тревожная оценка перспективы
ОФВ] — объем форсированного выдоха за 1 секунду
ПДО - патохарактерологический диагностический опросник
ПЗ - психологическая защита
1111- правое полушарие
ПСВ - пиковая скорость выдоха
СЗ - социальная защищённость
СЛБ - среднесуточная лабильность бронхов
СОС25-75 ~ средняя объемная скорость в средней части ФЖЕЛ
СПБ - среднесуточная проходимость бронхов
СТ — ситуативная тревожность
ФЖЕЛ - форсированная жизненная емкость легких
Ig Е — иммуноглобулин(ы) класса Е
ЦНС - центральная нервная система
ФА ГМ - функциональная асимметрия головного мозга
ФОБ - фобический компонент тревожности
УН - уровень невротизации
УНА - уровень невротической астении
ЭД - эмоциональный дискомфорт

сознательные слои психики, но позволяют интерпретировать ее в выгодном для больного свете, т.е. безболезненно. Существует восемь основных механизмов психологической защиты (отрицание, вытеснение, регрессия, компенсация, проекция, замещение, интеллектуализация, реактивные образования), которые взаимодействуют с восьмью основными эмоциями. С точки зрения психоаналитической концепции, все защиты в своей основе имеют механизм подавления, который первоначально возник для того, чтобы подавить базальную тревожность.
1. Отрицание - наиболее ранний онтогенетически и наиболее примитивный механизм защиты, механизм психологической защиты, посредством которого личность либо отрицает некоторые вызывающие тревогу обстоятельства либо отрицается неприемлемая сторона самого себя. Как правило, действие этого механизма проявляется в отрицании тех аспектов реальности, которые, будучи очевидными, для окружающих, тем не менее, не признаются самой личностью. Иными словами, информация, которая тревожит и может привести к конфликту, не воспринимается. Особенности защитного поведения в норме: эгоцентризм, внушаемость и самовнушаемость, общительность, стремление быть в центре внимание, оптимизм, непринужденность, дружелюбие, умение внушать доверие, уверенная манера держаться, жажда признания, самонадеянность, хвастовство, жалость к себе, обходительность, готовность услужить, аффектированная манера поведения, пафос, легкая переносимость критики и отсутствие самокритичности. К другим особенностям относятся выраженные артистические и художественные способности, богатая фантазия, склонность к розыгрышам.
2. Вытеснение. З.Фрейдд считал этот механизм главным способом защиты инфантильного «Я», не способного сопротивляться соблазнам. Другими словами, «вытеснение» - механизм защиты, посредством которого неприемлемые для личности импульсы (желания, мысли, чувства, вызывающие тревогу), становятся бессознательными. Например, типичная ситуация, когда психотравмирующая ситуация не осознается, но интрапсихический конфликт сохраняет-

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.132, запросов: 967