Совершенствование этапа создания знания в инновационном процессе на основе патентной информации

• Автор: Каменева, Наталия Александровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 179 с. : ил.

Оглавление
Введение
Глава 1. Анализ управления инновационной деятельностью предприятия и его информационного обеспечения
1.1. Анализ управления инновационной деятельностью предприятия по
разработке и совершенствованию товаров, работ, услуг
1.2. Концепция создания нового знания в процессе инновационной деятельности и ее информационного обеспечения
1.3. Выбор концепции создания знания на основе анализа появившихся гипотез и общепризнанной философской теории познания. Разработка
методики создания знания в инновационно-активной
организации
Выводы по 1 главе
Глава 2. Исследование патентных ресурсов как основного и необходимого источника информационного обеспечения при создании знания в
инновациях
2.1. Общая характеристика патентных массивов информации как основного информационного источника инновационной деятельности
2.2. Выбор и анализ зарубежных источников патентной информации для создания знания в инновациях
2.3. Исследование структуры российской патентной информации для
создания знания в инновациях
Выводы по 2 главе
Глава 3. Разработка методики комплексного поиска и использования патентной информации в процессе создания нового знания
3.1. Выработка практических рекомендаций к проведению патентного поиска в инновациях
3.2. Разработка и апробация методики комплексного поиска и использования патентной информации по определению уровня техники для
создания технологических инноваций
3.3. Требования к компетенциям специалистов в области инновационной деятельности и проведения патентного поиска
3.4. Подходы к оценке эффективности использования объектов
промышленной собственности предприятием
Выводы по 3 главе
Заключение
Список литературы
Основные определения
Приложения
Введение.
Целью инновационной деятельности является обеспечение динамически устойчивого развития экономики страны посредством непрерывного обновления технической и технологической базы производства, освоения и увеличения выпуска российскими компаниями новой конкурентоспособной продукции на мировом рынке.
В Стратегии развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 г., утвержденной Межведомственной комиссией по научноинновационной политике 15.02.2006 г., отмечено, что место России в мировых инновационных процессах пока не адекватно имеющемуся в стране интеллектуальному и образовательному потенциалу. Среди первостепенных задач Стратегии названы: создание развивающегося и
конкурентоспособного сектора исследований и разработок, обеспечивающего расширенное воспроизводство знаний; развитие институтов правовой охраны интеллектуальной собственности; использование технологических инноваций для модернизации экономики. К основным причинам, сдерживающим инновационную активность предприятий реального сектора экономики, относят недостаток средств, высокую стоимость нововведений, экономические риски и длительные сроки самоокупаемости. Следует добавить, что в российских вузах проводится недостаточная подготовка специалистов в области информационной грамотности и развития творческих способностей, что также негативным образом отражается на появлении новых отечественных технологий, товаров, услуг.
Инновационная деятельность состоит из несколько этапов, которые условно можно разделить на начальный исследовательский этап, этап промышленного менеджмента и этап продвижения продукции на рынок. На начальном этапе создаются научные знания, изобретения и прикладные научно-технические разработки, т.е. зарождаются идеи инновационных товаров и услуг, реализация которых должна обеспечить конкурентоспособность российских предприятий на мировом рынке. Современная научная литература по инновационному менеджменту не уделяет должного внимания необходимости и важности вышеназванного исследовательского этапа, тогда как остальные этапы инновационной

деятельности подробно описаны во множестве учебно-методических пособий. В настоящий момент российские предприятия выпускают 0,4 % высокотехнологичной продукции, конкурентоспособной на мировом рынке.1 Для устойчивого развития российской экономики необходимо наряду с природными, материальными, финансовыми, энергетическими, трудовыми ресурсами создавать и использовать информационные и интеллектуальные ресурсы. Основой формирования интеллектуальных ресурсов являются информация и знание. В процессе преобразования нового знания в инновационный продукт компании получают объекты интеллектуальной собственности2. Использование интеллектуальных ресурсов в управленческой и производственной деятельности предприятия повышает конкурентнтоспособпость выпускаемой продукции. Ключевую роль в интеллектуальных ресурсах предприятий играют такие нематериальные активы как патенты, лицензии, франшизы, ноу-хау-и пр. В ходе инновационной деятельности возникают новые продукты и технологии, которые затем предстают в качестве объектов интеллектуальной собственности.
Управление, приобретение и осуществление прав интеллектуальной собственности включает в себя: проведение патентных исследований,
обеспечение правовой охраны и использования результатов
интеллектуальной деятельности, бухгалтерский учет на результаты интеллектуальной деятельности, трансфер технологий, заключение лицензионных договоров, договоров франшизы и т.д. Инновационное развитие возможно при условии создания новых товаров и технологий на основе изобретений мирового уровня, защищенных национальными и зарубежными патентами, а также на основе других объектов интеллектуальной собственности.
Разрабатываемые предприятиями инновации должны обладать новизной, отвечать рыночному спросу и приносить доход.3 Только с помощью патентной информации определяется достигнутый технический уровень промышленной продукции и новизна разрабатываемых новшеств.
1 Индикаторы инновационной деятельности: 2009. Статистический сборник,- М.: ГУ - ВШЭ, 2009. -488 с.
2 Интеллектуальная собственность - исключительное право физического или юридического лида на результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации юридического лииз, индивидуализации продуктщ выпал иемых работ и услуг.
3 Инновационный менеджмент Учебник для вузов./ С.Д Ильенкова, ДМ. Гохберг. С.Ю. Ягудин и др.; под ред С.Д. Ильенковой. - М.: Юшпи, 2001. - 327 с.

капитала. «Бизнес, основанный на знаниях, характеризуется как высокотехнологичный сектор экономики и проектируется как система, способная поддерживать ежегодный рост дохода, равный 15 %» [28].
В книге подчеркивается, что истинная стоимость интеллектуальных активов - в том, чтобы производить конкурентную продукцию и приносить более высокую прибыль, поскольку они являются источниками недополученной прибыли. В данной работе описаны подходы к управлению интеллектуальными активами, дана их классификация по заложенной в них потенциальной стоимости при осуществлении коммерческой деятельности, подчеркивается важность управления интеллектуальными активами для организации. Отмечается, что управление нематериальным активами должно стать частью теории организации и найти свое отражение в задачах общего и стратегического менеджмента.
М.К. Румизен в своей публикации «Управление знаниями» (2004) пишет о необходимости эффективного управления знаниями путем создания базовой программы и инфраструктуры. Книга посвящена психологическим и организационным аспектам работы директоров по управлению знаниями. Способность управления изменениями становится сейчас критическим фактором успеха. Большинство директоров но управлению знаниями не имело предшественников на этом посту. Они - первопроходцы, энтузиасты своего дела, что делает их сравнимыми с миссионерами. Они создают новые конкретные программы по созданию новых возможностей, открытию неизвестных походов, изменению мышления людей и их практической деятельности [91]. Информационные технологии - инструмент управления знаний. Должность директора по управлению знаниями может быть введена в состав отделов ИТ, корпоративного образования, работы с персоналом, или выделена как отдельная штатная единица [91].
1.2.4. Критика теории получения нового знания на основе бессознательного
В своей книге «Компания — создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах» (1995) И. Нонака и Х.Такуечи делают попытку объяснить своеобразный японский подход к созданию нового знания в компаниях для производства конкурентоспособных продуктов и технологий - «формализация общей модели организационного знания» [78].