Социально-психологические и личностные характеристики готовности к замещающему родительству

• Автор: Котова, Татьяна Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 256 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. РОДИТЕЛЬСТВО КАК СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
1.1. Культурно-исторические предпосылки формирования замещающего родительства в России и за рубежом
1.1.1. Развитие научных представлений о замещающей заботе, трудностях детей, лишенных родительской опеки
1.2. Психологические особенности материнства и отцовства в современном российском обществе
1.3. Психологические подходы к изучению родительства
ГЛАВА 2. ДЕТЕРМИНАНТЫ ГОТОВНОСТИ К ЗАМЕЩАЮЩЕМУ РОДИТЕЛЬСТВУ
2.1. Готовность к замещающему родительству как предмет социальнопсихологического исследования
2.1.1. Социально-психологические факторы формирования готовности
2.1.2. Анализ мотивов принятия ребенка в замещающую семью
2.2. Экзистенциальный подход в изучении готовности к замещающему родительству
2.2.1. Экзистенциальные составляющие готовности
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ГОТОВНОСТИ К ЗАМЕЩАЮЩЕМУ РОДИТЕЛЬСТВУ
3.1. Исследование социально-психологических характеристик готовности к замещающему родительству
3.2.Обоснование идеографического подхода к исследованию готовности к замещающему родительству
3.3. Феноменологическое исследование личностных характеристик готовности к замещающему родительству
3.4. Обоснование требований к профессиональной позиции психолога-консультанта в экзистенциальной парадигме работы с замещающими семьями
3.5. Цель, задачи, принципы работы психолога консультанта на этапе диагностики готовности к замещающему родительству

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение
Изучение готовности к родительству, в частности, к замещающему родительству, является значимым направлением исследований в социальной психологии, педагогической и семейной психологии, психологическом консультировании.
Статистика по России подтверждает неуклонный рост количества приемных семей. В 1994 году (начало законодательного становления приемной семьи) в России было менее 53 приемных семей. В Ярославской области, как и во многих других регионах, ведется активное продвижение и поддержка института замещающей семьи, о чем свидетельствует
положительная динамика роста: 53 семьи в 2006 году, в 2009 году зарегистрировано более 578 семей (воспитывается 876 детей), в 2010 году -3083 замещающие семьи.
В диссертации используется термин «замещающая семья», в которую входят такие формы заботы, как приемная семья, опека и усыновление.
Важное направление работы практического психолога —
психологическое сопровождение замещающей семьи. Оно включает в себя несколько этапов.
Диагностический этап особенно значим и предполагает знакомство с кандидатом, установление доверительных отношений сотрудничества,
проведение диагностических мероприятий, направленных на выявление семейных обстоятельств, личностных и индивидуальных особенностей кандидата, мотивов выбора, степени ответственности и зрелости принятого решения. Далее психолог пишет заключение, которое бы помогло специалистам органов опеки и попечительства составить представление о степени готовности семьи, пары или отдельного кандидата к замещающему родительству, об особенностях внутрисемейного взаимодействия, характере детско-родительских отношений, истинных основаниях выбора, системе

- к ситуативной необходимости (ребенок-родственник).
Современные исследования готовности к замещающему родительству рассматривают готовность в рамках системного подхода, достаточно подробно освещая влияние комплекса факторов на систему, но не уделяя должного внимания уникальным личностным характеристикам готовности.
1.2. Психологические особенности материнства и отцовства в современном российском обществе
Рассмотрение готовности к замещающему родительству, психологической сущности замещающего родительства невозможно без обращения к пониманию материнства, отцовства, родительства в психологической науке и практике. Девиантное родительство остается печальным призраком и для детей, оставшихся без необходимой любви и заботы в специальных учреждениях, и для тех, кто решил помочь этим детям, став для них замещающими родителями. Каждый имеет свою историю детства, но чрезвычайно важно то, какие отношения он выстроит с ней, насколько сильным будет ее влияние на построение своего сценария, принятия авторства своих поступков. Проблема связи поколений, трансляции опыта, на сегодняшний день мало изученная в психологии, имеет значение в плане разработки темы девиантного материнства. Винсент де Годльжак, К.Н. Гиббенс в своих работах говорят о том, что социальные проблемы одного поколения всегда находят специфический отклик в психологических проблемах следующего [31].
Практически каждый человек становится родителем, и качество воспитания, семейного взаимодействия зависит от состояния родительства. Готовность к родительству, осознание себя родителем и способы поведенческой реализации родительства в паре со своим супругом/супругой формируются под влиянием самых различных факторов, однако изучение данного феномена часто производится в рамках психолого-педагогического