Совершенствование механизма организации и управления хозяйственными образованиями в промышленности на основе кластерного подхода

• Автор: Пальцев, Владимир Валерьевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 165 с. : 6 ил.

Введение
Глава 1. Сущность и теоретические основы организации и управления промышленными кластерными образованиями
1.1. Понятие и сущность промышленных кластерных образований, концепция их развития
1.1.1. Понятие и сущность хозяйственных образований - кластеров
1.1.2. Типы экономических кластеров
1.1.3. Концепции создания и развития кластеров
1.2. Мировой опыт развития кластеров
1.2.1. Опыт развитых стран в проведении кластеризации
промышленных отраслей
1.2.2. Опыт развивающихся стран при построении кластерных схем
1.2.3. Опыт Российской Федерации в формировании кластеров
Выводы
Глава 2. Организационно-управленческий механизм формирования промышленных кластеров
2.1. Кластерный анализ как инструмент идентификации кластерных

2.2. Подходы к формированию кластеров
Выводы
Глава 3. Пути совершенствования организационно-управленческого механизма развития промышленных кластеров
3.1. Концептуальная модель оценки эффективности промышленного кластера
3.2. Механизм формирования кластера промышленных предприятий
3.3. Методика выбора направления исследования при формировании кластера
3.4. Методика оценки потенциальных участников кластера
Выводы
Глава 4. Анализ возможности организации промышленных кластеров
в экономике нижегородской области
4.1. Выбор перспективного направления кластеризации
Нижегородской области
4.1.1. Промышленность Нижегородской области
4.1.2. Анализ перспективного направления кластеризации
Нижегородской области
4.2. Оценка потенциальных участников промышленного кластера
Нижегородской области
Выводы

Заключение
Библиографический список
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
Поступательное развитие экономической системы Российской Федерации непосредственно связано с совершенствованием организации и управления хозяйственными образованиями в промышленности. Хозяйственное образование представляет собой компактную пространственно-экономическую группировку хозяйствующих субъектов, объединенных всей совокупностью коммуникаций (коммуникативным кондоминиумом) в единое целое вокруг базового субъекта (аттрактанта) - доминирующей фирмы. Одним из механизмов организации и управления хозяйственными образованиями является кластерный подход. Его эффективность доказывает опыт США, Германии, Финляндии и других стран мира. Так, Финляндия, располагая менее чем 1 процентом мировых ресурсов древесины, на основе кластерной организации отрасли обеспечивает 10 процентов мирового экспорта продукции деревопереработки и около 25 процентов бумажного производства. Кластер информационных технологий в Кремниевой долине (США), автомобильный кластер в районе земли Северный Рейн-Вестфалия (Германия), кластерные образования в Японии давно доказали свои возможности в развитии экономик этих стран.
Промышленный кластер является инструментом аккумулирования ключевых факторов успеха лидеров отрасли и мультиплицирования их на остальных участников. В результате синергетического эффекта кластера срабатывает принцип «каскадирования» - экономический рост влечет за собой развитие социальных программ территорий кластера.
В настоящее время в России как на федеральном, так и на региональном уровнях предпринимаются усилия по созданию благоприятных условий для реализации кластерных инициатив с целью объединения хозяйственных образований в промышленные кластеры. Однако механизмы организации и управления хозяйственными образованиями в промышленности на основе кластерного подхода в России до сих пор разработаны недостаточно. Нет ясного понимания принципов отбора тех или иных хозяйственных субъектов в кластер, отсутствуют четкие правила взаимодействия между участниками, не определены экономические параметры оценки эффективности участников в составе кластера. Развитие кластерных систем требует значительных усилий со стороны инвесторов, менеджмента предприятий и органов власти. Особый интерес представляют принципы взаимодействия собственников и менеджмента хозяйственных образований, позволяющие получить необходимый синергетический эффект. Все это делает исследование механизмов организации и управления хозяйственными образованиями на основе кластерного подхода актуальной научной и практической проблемой и определяет выбор темы настоящего исследования.
Степень научной разработанности исследуемой проблемы.
Исследуемая проблема носит комплексный характер. Кластерный подход как механизм совершенствования организации и управления хозяйственными

1. Усиление конкуренции, обусловившее формирование устойчивых долгосрочных кооперационных связей.
2. Изменение условий хозяйствования (налоговые, законодательные, политические и прочие изменения), повышающие эффективность функционирования объединений предприятий.
3. Существование технологической и научных инфраструктур [111].
В современных условиях, резко возрастает роль конкурентоспособности, которая становится гланным основанием для выбора решений во всех областях деятельности. Среди широко обсуждаемых новых подходов важное место отводится интеграции науки, образования и инновационной деятельности как одному из решающих факторов развития экономики и общества, основанному на знаниях. Развитие вузовской науки и крупных научно-образовательных центров становится приоритетной задачей. Большое значение приобретает развитие системы непрерывного образования на региональном уровне, которое является одним из важнейших условий обеспечения прогресса, экономического и культурного процветания страны. В настоящее время базовое образование, получаемое в начале жизни, не успевает за изменениями, происходящими в мире. Оно не может обеспечить человека на всю жизнь знаниями, умениями, навыками и качествами, необходимыми ему для эффективного выполнения социальных ролей. Это обусловливает существование кризиса компетентности. В данной ситуации эффективно действующая система образования превращается в определяющий социальный институт по решению основных социально-экономических, образовательных, нравственно-воспитательных проблем современного общества. Интеграция научных, образовательных учреждений в контексте непрерывного образования предусматривает создание научнообразовательных комплексов по вертикали (с разными уровнями образования). Результатом создания таких комплексов становятся:
— система постоянного взаимодействия между работодателями и образовательным сообществом с целью организации мониторинга регионального рынка труда и образовательных услуг, рационального заполнения профессиональных ниш на рынке труда;
- механизмы, стимулирующие работодателей инвестировать в образовательные учреждения, обеспечивающие интеграцию производства и образования, распространяющие позитивный опыт участия работодателей в финансировании и управлении учреждениями профессионального образования.
4. Психологическая готовность населения к кооперации (Д.А. Ялов, В.П. Третьяк). Кооперация - это одна из основных форм организации взаимодействия между субъектами, характеризующаяся объединением усилий участников для достижения совместной цели при одновременном разделении между ними функций, ролей, обязанностей. Рассматривая проблемы создания и развития кластеров, В.П. Третьяк пишет, что ключевым элементом создания сети является наличие достаточного уровня доверия между ее участниками. Кооперативная деятельность - это разновидность совместной деятельности, основанная на групповой собственности на средства производства и конечном продукте труда, и