Организация социальной работы с детьми в муниципальном социуме: опыт социологического анализа

• Автор: Павлов, Сергей Николаевич
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 179 с. : ил.

Глава 1 Теоретико-методологические основы организации социальной работы с детьми

1.1 Основные концепции исследования организации социальной

работы с детьми

1.2 Особенности организации социальной работа с детьми в контексте виталистской парадигмы
1.3 Методика и методология исследования организации социальной работы с детьми в условиях микрорайона города Барнаула

Глава 2 Организация социальной работы с детьми в микрорайоне

2.1 Нормативные основы социальной работы с детьми

2.2 Организационно-управленческие основы социальной работы с детьми

2.3 Модель социальной работы с детьми в микрорайоне

Заключение

Список литературы

Приложения
Актуальность темы исследования. Рубеж ХХ-ХХ1 вв. стал для России переломным. В этот период происходят масштабные политические, экономические и социальные преобразования, оказавшие существенное воздействие на все стороны общественной жизни, в том числе и на институт семьи.
Обострение социально-экономических проблем прежде всего сказалось на наиболее слабых слоях и группах населения и, в первую очередь, на детях. Они оказались наименее защищенной и наиболее страдающей группой населения. Дети более других ощутили все превратности реформ: упал уровень их физического и психического здоровья, существенно изменяются их интеллектуально-образовательный потенциал, культурно-нравственные ценности. Эти процессы могут иметь далеко идущие последствия для развития российского общества.
Так, в 90-е гг. XX в. существенно сократилось число детских дошкольных учреждений, образовательных заведений, домов детского творчества, детских санаториев, домов культуры, спортивных учреждений, музеев, художественных школ, учреждений семейного отдыха, летнего отдыха детей. Прекратили существование детские и подростковые организации, в частности, пионерская организация и комсомол, многочисленные бесплатные для российских семей школьные кружки и секции. В то же время, институты государственной системы профилактики беспризорности, безнадзорности, а также правонарушений несовершеннолетних часто действуют разрозненно и неэффективно.
В свете таких проблем повышается актуальность развития новых направлений профессиональной социальной работы с детьми. Семейная политика по отношению к детям является предметом совместного ведения федеральных, региональных и муниципальных органов власти. Особую значимость приобретает организация социальной работы с детьми как особый вид профессиональной деятельности на муниципальном уровне. Во-первых,
* субъектами управления социальной работой с детьми на муниципальном уровне являются управление социальной защиты населения и образуемые им специализированные учреждения. Наряду с ними функционируют институты управления образованием, здравоохранением, культурой и т.д. Формой взаимодействия социальных служб различных ведомств муниципалитета являются целевые социальные программы. Во-вторых, в своей деятельности по реализации семейной политики по отношению к детям администрации городов руководствуются федеральными законами, постановлениями и
• распоряжениями региональных органов власти, разрабатывают и реализуют муниципальные постановления и распоряжения, направленные на социальную защиту детей и обеспечение их прав, решение проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, развитие системы социального обслуживания семьи и детей. В-третьих, приоритетным направлением семейной политики и социальной работы является оптимизация практики социальной работы с семьей и детьми и развитие инновационных
^ форм социальной работы с детьми в муниципальном социуме.
В соответствии с этим в настоящее время появилась необходимость в оптимизации социальной работы с детьми на разных уровнях, в том числе на муниципальном.
Степень научной разработанности темы. В отечественной и зарубежной литературе мало научных работ, посвященных проблемам социальной работы с детьми и подростками. В то же время, имеются работы, связанные с проблемами формирования и развития семьи как социального института и выявления его роли в формировании личности ребенка. В них, в частности, рассматриваются:
- закономерности функционирования и развития института семьи в российском обществе, тенденции изменения ее структуры, функций, уровня материального благосостояния и образа жизни (А.И. Антонов, С.И. Голод, В.Б. Голофаст, М.С. Мацковский, Н.М. Римашевская, H.A. Соловьев, А.Г. Харчев, М. Боград (М. Bograd), Э. Брук (Е. Brook), А. Дэвис (A. Davis) и др.);

Эффективность социальной работы с детьми в городе Барнауле Уровень социальной работы с детьми в городе Барнауле Неудовлетворительно; Удовлетворительно (кое-что удается); Хорошо (есть небольшие недостатки); Отлично (все удается).
Специфика микросреды в социальном воспитании детей Роль микросреды в социальном воспитании детей Естественная социально-воспитательная среда; Территориальная близость к семье; Тесное взаимодействие социальных институтов; Способствует развитию индивидуальности ребенка; «Открытая» социальновоспитательная среда
Эффективность социальной политики города Барнаула в отношении социальной защиты детства Соответствие результатов деятельности городских властей по социальной защите детства реальным запросам населения районов города Барнаула Полностью не удовлетворяет; Скорее не удовлетворяет; Скорее удовлетворяет; Полностью удовлетворяет.
Эффективность реализации основных направлений социальной политики города Барнаула в условиях микрорайона Состояние социальной поддержки детства в микрорайоне Неудовлетворительное; Удовлетворительное; Хорошее; Отличное.
Эффективность реализации основных направлений социальной политики города Барнаула в условиях микрорайона Состояние социального обеспечения детства в условиях микрорайона Неудовлетворительное; Удовлетворительное; Хорошее; Отличное.
Эффективность реализации основных направлений социальной политики города Барнаула в условиях микрорайона Состояние социальной коррекции детства в условиях микрорайона Неудовлетворительное; Удовлетворительное; Хорошее; Отличное.
Эффективность реализации основных направлений социальной политики города Барнаула в условиях микрорайона Состояние социальной реабилитации детства в микрорайоне Неудовлетворительное; Удовлетворительное; Хорошее; Отличное.