Продуктивность познавательной деятельности больных шизофренией и органическими психическими расстройствами

• Автор: Ершов, Борис Борисович
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 194 с. : ил.

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава Е ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ И ОРГАНИЧЕСКИМИ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ (обзор литературы)
1.1. Теоретико-методологические проблемы изучения познавательной деятельности больных шизофренией и органическими психическими расстройствами
1.2. Экспериментально-психологические исследования познавательной деятельности больных шизофренией
1.3. Экспериментально-психологические исследования познавательной деятельности пациентов с шизоаффективным и шизотипическим расстройством
1.4. Экспериментально-психологические исследования познавательной деятельности пациентов с органическими психическими расстройствами
1.5. Сравнительный анализ показателей познавательной деятельности пациентов с расстройствами шизофренического спектра и органическими психическими расстройствами

1.6. Заключение по главе

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организация исследования, объем выборки и характеристики
групп пациентов
2.2. Методы исследования
2.3. Методы математико-статистической обработки данных
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПАЦИЕНТОВ С РАССТРОЙСТВАМИ ШИЗОФРЕНИЧЕСКОГО КРУГА
3.1. Перцептивная организация
3.2. Характеристики внимания
3.3. Показатели кратковременной и оперативной памяти
3.4. Показатели мышления
3.5. Интегральные показатели познавательной деятельности
3.6. Заключение по главе
Глава 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПАЦИЕНТОВ С ОРГАНИЧЕСКИМИ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ

4.1. Перцептивная организация
4.2. Характеристики внимания
4.3. Показатели кратковременной и оперативной памяти
4.4. Показатели мышления
4.5. Интегральные показатели познавательной деятельности
4.6. Заключение по главе
Глава 5. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ И ОРГАНИЧЕСКИМИ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
5.1. Перцептивная организация
5.2. Характеристики внимания
5.3. Показатели кратковременной и оперативной памяти
5.4. Особенности мышления
5.5. Интегральные показатели познавательной деятельности
5.6. Заключение по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Основной целью психологической диагностики в психиатрической клинике является уточнение данных клинического обследования с раскрытием психологических механизмов и структуры нарушения психики, закономерностей распада психической деятельности при нервных и психических заболеваниях в сопоставлении с закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме (Зейгарник Б.В., 2008; Херсонский Б.Г., 2003; Lezak M.D. et al., 2004; Groth-Mamat G., 2005).
Психодиагностическое обследование в качестве источника дополнительных данных для уточнения синдромологического и нозологического диагнозов может быть особенно востребованным в диагностически сложных случаях, особенно при атипичных и бедных клиническими проявлениями вариантах заболеваний, в начальных стадиях и в периоде ремиссии (Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю., 2003; Щелкова О.Ю., 2007; Plante T.G., 2005; Pomerantz A.M., 20Г1). Традиционной задачей
психологической диагностики считается разграничение эндогенных психических заболеваний и органических психических расстройств со сходной клинической картиной когнитивных и эмоциональных нарушений (Гильяшева И.Н., 1983; Рубинштейн С.Я., 1999; Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н., 2002; Fuji! D.E. et al., 2004; Bora E. et al., 2009). Психологическая диагностика в данном случае должна быть направлена на оценку структуры познавательных процессов при органических психических расстройствах и ее отграничении от сходных нарушений познавательной деятельности при шизофрении, аффективных и других психозах (Корнилов A.A., Вишневская Э.С., 2007; Меметов С.С., Шумихина A.B., 2008; Meilers J.D.C. et al., 2000; Leclercq M., Azouvi P., 2005). Помимо задачи дифференциальной психологической диагностики, большое значение имеют оценка эффективности лечения, реабилитационных мероприятий, а также задача получения относительно

Нарушения произвольной регуляции познавательной деятельности, исполнительских функций исследователи находят как у пациентов с расстройствами шизофренического круга, так и у пациентов с органическими психическими расстройствами, поэтому опора на оценку данных способностей не всегда явлёться достаточно надежной
Качественный анализ поведения, эмоциональной вовлеченности и мотивационной направленности испытуемого в рамках экспериментальнопсихологического обследования тоже не всегда может обеспечить надежные результаты. Во-первых, такой анализ требует высочайшей квалификации и обширного опыта психолога (Вассерман Л.И., Щелкова О.Ю., 2003). Во-вторых, эмоциональные реакции и мотивация на практике сильно зависят от актуального состояния испытуемого, что не всегда верно оценить и еще сложнее контролировать. У пациентов с органическими психическими расстройствами, также как и больных шизофренией, могут отмечаться апато-абулическая и депрессивная симптоматика. И, в-третьих, эмоциональная вовлеченность, и мотивация к обследованию определяются поведением самого психолога, его навыками установления и развития продуктивного контакта, что является непростой задачей даже для очень опытного специалиста.
Таким образом, именно многомерное комплексное исследование познавательной деятельности в сочетании качественных и количественных методов оценки в контексте системы значимых отношений, направленности, ценностных ориентаций и социального опыта представляється достаточно надежным для цели дифференциации расстройств шизофрении и органических психических расстройств.