Агрессивное отношение к людям и право- нарушающее поведение как опосредующие звенья во взаимосвязях психодинамических и личностных характеристик индивидуальности : На материале подростков-правонарушителей

• Автор: Шабалин, Олег Михайлович
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 159 с.

ГЛАВА I. АГРЕССИВНОСТЬ И ПРАВОНАРУШАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

1.1. Интегральная индивидуальность и опосредующие звенья

1.1.1. Фундаментальные положения теории интегральной ин- 13 дивидуальности

1.1.2. Общие представления об опосредующих звеньях

1.1.3. Опосредующие звенья в связях разноуровневых свойств 17 интегральной индивидуальности

1.2. Агрессивность, агрессия, агрессивное поведение

1.2.1. Классические и современные теории агрессивности

1.2.2. Агрессивность как черта личности и свойство темпера- 40 мента

1.2.3. Агрессивность и поведение

1.3. Индивидуальность и правонарушающее поведение

1.3.1. «Антисоциальная» и «просоциальная» индивидуальность

1.3.2. Правонарушающее и просоциальное поведение
1.3.3. Преступные наклонности в структуре индивидуальности 57 подростков
1.3.4. Агрессивность и правонарушающее поведение
1.4. Проблема и предпосылки ее исследования
1.4.1. Проблема
1.4.2. Предпосылки исследования агрессивности как опосре- 64 дующего звена в связях свойств темперамента и черт личности
1.4.3. Дополнительные стратегии исследования интегральной 66 индивидуальности
1.4.4. Теоретико-эмпирические предпосылки
1.5. Объект, предмет и задачи исследования
1.5.1. Объект
1.5.2. Предмет
1.5.3. Задачи

1.6. Исследовательская стратегия и гипотетические модели
1.6.1. Исследовательская стратегия
1.6.2. Гипотетические модели
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Общая схема исследования
2.2. Участники
2.3. Вопросники
2.3.1. Вопросник темперамента Русалова
2.3.2. 16-факторный вопросник личности Кеттелла
2.3.3. Вопросник враждебности Басса - Дарки
2.4. Процедура, анализ данных и исследовательский дизайн
^ 2.4.1. Процедура
2.4.2. Анализ данных и исследовательский дизайн
ГЛАВА III. СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА И ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ: УРОВНИ И ПОЛИМОРФНЫЕ КАУЗАЛЬНО-ПОДОБНЫЕ ПУТИ
3.1. Свойства темперамента и черты личности как уровни в значении подсистем интегральной индивидуальности
3.1.1. Пригодность гипотетических «разноуровневых» моделей
3.1.2. Эмпирические «разноуровневые» модели
3.1.3. Автономность и связность латентных факторов «Темперамент» и «Личность»
3.1.4. О свойствах в латентном факторе «Темперамент» и чертах - в латентном факторе «Личность»
3.2. Полиморфные каузально-подобные пути

3.2.1. Состав гипотетических каузально-подобных путей
3.2.2. Пригодность гипотетических моделей каузальноподобных путей

3.2.3. Каузально-подобные пути и полиморфность
3.2.4. Полиморфные каузально-подобные пути: эмпирическая 108 «коррелирующая» модель
3.2.5. Полиморфные каузально-подобные пути: эмпирическая 112 «некоррелирующая» модель
3.2.6. Обсуждение
ГЛАВА IV. АГРЕССИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ И ПРАВОНАРУШАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ОПОСРЕДУЮЩИЕ ЗВЕНЬЯ
4.1. Условия и ограничения
4.2. Общее агрессивное отношение к людям как опосредующее зве

4.2.1. Факторная структура общего агрессивного отношения к 121 людям
4.2.2. Агрессивное отношение к людям как опосредующее зве- 125 но
4.2.3. Враждебное отношение к людям как опосредующее звено
4.3. Правонарушающее поведение как опосредующее звено
4.4. Правонарушающее поведение и общее агрессивное отношение
к людям: цепь опосредующих переменных
4.4.1. Агрессивное и враждебное отношение к людям как моде- 128 раторы правонарушающего поведения
4.4.2. Агрессивное и враждебное отношение к людям как ме- 129 диаторы между правонарушающим поведением и свойствами темперамента и чертами личности
4.5. Обсуждение
ОБЩЕЕ ОБСУЖДЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
замкнутый, погруженный в себя, отличается подозрительностью и завистливостью. Лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы, склонны к переживанию вины; у них высокий уровень напряжения мотивов как следствие неудовлетворения базовых потребностей.
Проанализировав зарубежные и отечественные исследования, Соловьева (1996) отметила у криминальных индивидуальностей эмоциональную холодность, снижение уровня эмпатии и идентификации себя с другими людьми, неуверенность и беспокойство за свое биологическое и социальное существование, эгоцентризм, неумение предвидеть развитие ситуации, восприятие окружающей среды как враждебной, усвоение норм правонарушающего поведения и формирование антисоциальной системы ценностей.
Кудряков (1988) изучал особенности личности осужденных посредством 16-факторного вопросника Кеттелла и обнаружил, что у лиц, совершавших кражи личного имущества, эмоциональная неустойчивость была повышенной, морально-этические нормы были сформированы недостаточно, а психастения — повышенной.
Кудряков (1988) отметил эмоциональную неустойчивость не только у лиц, совершавших кражи, но и у других категорий преступников. Эмоциональная неустойчивость означает зависимость поведения от ситуации и случайных факторов. Эмоционально неустойчивый человек испытывает трудности при выработке единой линии поведения. Сила желания немедленно удовлетворить свои потребности превышает степень угрозы предстоящих последствий. Недостаточное развитие морально-этических норм положительно коррелировало с честолюбием, склонностью пользоваться моментом и извлекать выгоду. Люди с пониженным уровнем развития морально-этических норм считали себя свободными от каких-либо обязательств и не испытывали угрызения совести. Повышенная психастения свидетельствует о беспокойстве, тревоге, трудностях адаптации (Кудряков, 1988).
Некоторые исследователи описывали криминальную личность в терминах шкал 16-факторного вопросника Кеттелла. Например, Юсупов (1997) выде-