Типология корпоративной идентичности личности

• Автор: Артемова, Янина Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 193 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ
1.1. Основные подходы к состоянию проблемы исследования идентичности в современной науке
1.2. Типологический подход к исследованию корпоративной идентичности личности
1.3. Структурно-содержательная характеристика корпоративной
идентичности личности
Выводы главы
ГЛАВА И. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРПОРАТИВНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ
2.1. Программа и методики эмпирического исследования
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования корпоративной идентичности личности
2.3. Психологическое сопровождение формирования корпоративной
идентичности личности
Выводы главы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованных источников и литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования корпоративной идентичности как личностного образования обусловлена тем, что в современных экономических условиях организациям необходимо создавать предпосылки для самореализации и повышения производительности труда персонала. Анализ практики управления современными организациями показывает смещение акцента на личность сотрудника. С одной стороны, в этом реализуется гуманистическая позиция управленческих кадров, которая приобретает все большее влияние. С другой стороны, и эффективность современных организаций в значительной мере становится зависимой от качества межличностных отношений, удовлетворенности трудом и личностно-профессиональным ростом персонала.
Для процессов социальной интеграции персонала в организации существенное значение имеет корпоративная идентичность личности сотрудника. В связи с этим наряду с доминировавшим ранее объектным подходом, исходившим из инструментальной взаимозависимости личностей и общности целей их деятельности, сформировался субъектный подход, согласно которому, необходимым условием эффективной совместной деятельности является осознание личностей себя в качестве членов группы, значимостью для них данной группы и ее оценка.
В то же время психологическая практика позволила выявить противоречия в процессе обеспечения формирования и актуализации корпоративной идентичности личности между:
- стремлением к личностно-профессиональной самореализации сотрудников и стратегиями преобразований в изменяющихся организациях;
- структурированием групповых и индивидуальных интересов сотрудников и нивелировкой их личности в изменяющихся организациях;

- динамично формирующимися представлениями об идеальном и реальном образе организации и сложившимся образе Я сотрудников;
- личностной и организационной идентификацией сотрудников, их отношением к себе и выстраиванием реального отношения к другим людям и организации;
- необходимостью совершенствования процесса формирования и актуализации корпоративной идентичности личности в изменяющейся организации и недостаточностью научных разработок в практике психологического сопровождения изучаемого процесса.
Вызовы экономической реальности современной России и существующие противоречия в процессе обеспечения корпоративной идентичности личности как психологического основания эффективности изменяющихся организаций указывают на необходимость системного анализа изучаемого феномена.
Состояние научной разработанности проблемы исследования.
Анализ основных исследований по изучаемой проблеме в широком системном контексте показывает, что научный интерес к идентичности как психологическому феномену находил свое отражение в трудах представителей психоанализа (Дж. Боулби, М. Клейн, Ж. Лакан, М. Малер,
3. Фрейд, М. Эйнсворд), аналитической психологии (К.Г. Юнг), эгопсихологии (Э. Эриксон, Дж. Марсиа), символического интеракционизма (Дж.Г. Мид, П. Монсон, Ч. Кули), когнитивной психологии (X. Тэджфел, Дж. Тернер), гуманистической психологии (А. Маслоу, К. Роджерс), нарративной психологии (С.К. Герген, Д.П. Макадаме, Т.С. Сарбин), отечественной психологии (Г.М. Андреева, Е.П. Белинская, Н.Л. Иванова, И.С. Кон, Т.Д. Марцинковская, B.C. Мухина, O.A. Тихомандрицкая, Л.Б. Шнейдер). Анализировались сущностные признаки и способы проявления личностной (Н.В. Антонова, О.В. Беляева, И.В. Иванова,
О.В. Ходаковская), социальной (Ю.П. Качанов, О.Н. Козлова, В.Н. Павленко, Т.В. Румянцева, В.А. Ядов), этнической (Н.М. Лебедева, И.Ю. Милославская,

В последнее время теория противопоставления личностной и социальной идентичности подвергается критике, в том числе и представителями когнитивной психологии.
Г. Бриквелл выдвигает гипотезу о том, что личностная и социальная идентичности являются двумя полюсами в процессе развития. Личностная идентичность выступает продуктом социальной идентичности: перцепция социального давления и адаптация к нему - активный процесс, в котором личностная идентичность является остаточным явлением.
Критикой идеи противопоставления личностной и социальной идентичности занимаются сторонники теории социальных репрезентаций С. Московичи. У. Дойс говорит, что нельзя рассматривать личностную идентичность только как набор уникальных характеристик и сводить индивидуальный уровень к различиям. Он полагает, что различия могут быть найдены как на уровне личностной идентичности, так и на уровне социальной. Личностная идентичность может рассматриваться как социальная репрезентация, то есть как организующий принцип индивидуальной позиции во взаимоотношениях индивидов и групп.
Поддерживают критику идеи полярности идентичностей и представители символического интеракционизма. Р. Дженкинс, анализируя изучение идентичности различными авторами, делает вывод, что не достаточно рассматривать идентичность как данность, не учитывая процесса ее образования. Автор говорит, что существуют два значения понятия идентификации: как классификация, категоризация людей, событий и прочее, и как отождествление кого-то с кем-то или с чем-то. Делается акцент на активность человека. Оба эти значения существуют только в рамках общения, практики и не могут быть поняты без активности. Часто изучение идентичности сводят к самодетерминации без учета роли других людей в процессе формирования и изменения.
Согласно Р. Дженкинсу, идентификация - необходимая предпосылка социальной жизни, обратное утверждение в данном случае тоже верно.