Нравственные ориентации субъектов пенитенциарной системы

• Автор: Иконникова, Галина Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 254 с. : ил.

Введение 2

Глава 1. Психологический анализ проблемы нравственных ориентаций личности

1.1. Нравственные ориентации в структуре сознания личности 13

1.2.Совесть - как категория нравственного сознания 29

1.3. Структура и содержание нравственных ориентаций личности в условиях пенитенциарной системы 35
Глава 2. Методология и методы исследования нравственных ориентаций субъектов пенитенциарной системы
2.1. Обоснование методологического подхода к исследованию нравственных ориентаций субъектов пенитенциарной системы 58

2.2. Программа исследования 62

2.3 Характеристика выборки 63

2.4. Описание схемы исследования 65

2.5. Описание методов и методик исследования компонентов нравственной ориентации 69
ГлаваЗ. Специфика нравственных ориентаций субъектов пенитенциарной системы
3.1. Психологическое содержание структуры нравственных ориентаций субъектов пенитенциарной системы
3.1.1. Структура нравственных ориентаций личности в условиях пенитенциарной системы 82
3.1.2. Мировоззренческие ориентации осужденных, сотрудников пенитенциарной системы и правопослушных гражданами 110
3.2. Совесть в системе нравственных ориентаций осужденных, сотрудников пенитенциарной системы и правопослушных граждан. 120
3.3. Личностная обусловленность нравственных ориентаций в группах осужденных и сотрудников пенитенциарной системы и правопослушных граждан 127
3.3.1. Системное описание структуры нравственных ориентаций субъектов пенитенциарной системы и правопослушных граждан 133
3.4. Трансформации нравственных ориентаций личности в условиях пенитенциарной системы
3.4.1. Нравственные ориентации осужденных 155
3.4.2. Нравственные ориентации сотрудников пенитенциарной системы 159
3.4.3. Нравственные ориентации правопослушных граждан 165
Заключения 172
Выводы 174
Литература 178
Приложения
Актуальность исследования События последнего десятилетия подтвердили важность нравственности в структуре личности российского общества. По уровню преступности, коррупции, аморального поведения людей Россия в последние годы лидирует в мире. Без сформированности понятий о добре и зле, долге, совести, справедливости, чести и достоинстве, свободе и ответственности, ■ счастье и смысле жизни, а также представлений о нравственном идеале невозможно ни подлинное взаимодействие человека с миром, ни само подлинное развитие человека. В связи с этим, возрастает значимость исследований связанных с затруднительными условиях жизнедеятельности, которые приводят к изменению нравственных ориентаций. В числе процессов, определяющих нравственное благополучие на рубеже тысячелетия, значительное место занимает борьба с преступностью. Изменения в политической, экономической и правовой сферах жизни общества не могли не коснуться и деятельности уголовноисполнительной системы. Властные структуры не только не исключают и не снижают потенциал насилия, но поддерживают его как элемент формирования индивидуального поведения. В большинстве государств наказание является краеугольным камнем системы уголовного права, оно является самым распространенным средством управления. Условия, существующие в настоящее время во многих законодательных системах, связанных с правосудием, похоже, приводят к снижению эффективности наказания как способа сдерживать насилие. На этом фоне принято считать, особенно часто это мнение высказывается в СМИ, что российская пенитенциарная система отличается низкими эффективностью и воспитательным потенциалом, что противоречит главной цели ее деятельности - перевоспитанию преступников, то - есть формированию нравственного сознания и поведения. Однако сравнительных

психологических исследований, подтверждающих или опровергающих это мнение, практически не проводилось.
Проблема нравственного сознания всегда была объектом пристального внимания исследователей. К проблеме нравственности обращались русские религиозные философы XIX-XX веков - H.A. Бердяев, B.C. Соловьев, С.Н. Трубецкой, П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Г.В. Плеханов, B.C. Соловьев,
Н.Я. Данилевский. Значительный вклад в развитие представлений о нравственном сознании личности внесли как зарубежные (Бандура А., Кольберг Л., Маурер О., Пиаже Ж., Скиннер Б., Фрейд 3., Франкл В., Фромм
Э.), так и отечественные исследователи (Азимова Р.Д., Акмамбетов Г.Г., Бакштановский В.И., Братусь Б.С, Богданова О.С., Бондаревская Е.В., Бормотова И.М., Гасанова Н.К., Гумницкий Т.Н., Турин В.Е., Дробницкий О.Г., Зотов Н.Д., Кобляков В.П., Ковальчук Ю.М., Кон И.С., Николаичев Б.О., Титаренко-А.И'., Субботский Е.В., Чудновский В.Э., Шимановский Д.С., и др.). Внутренний мир человека, понятия "совесть", "честь", "достоинство" исследованы современными авторами: СП. Воронцовым, A.A. Гусейновым, Манеровым В.Х., Веселовой Е.К., Коржовой Е.Ю., A.B. Терешкиным, П.В. Симоновым, С.Г. Спасибенко, С.П. Суровягиным и другими. В трудах вышеназванных и других ученых подробно раскрывается роль нравственного сознания- в регулировании общественных отношений, рассматриваются формы взаимодействия этого социального явления с другими факторами общественной жизни. В то же время вне сферы их исследований остались проблемы нравственных ориентаций граждан и их трансформации.
Под нравственными ориентациями в данной работе понимается сложный выбор личностью определенной системы общечеловеческих, смысложизненных, мировоззренческих ценностей и этических норм, сопровождающийся переживаниями совести. Выдающиеся психологи XX в. (Б.Г. Ананьев, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн и др.) исследуя личность, говорили о значении для становления личности смысложизненных и ценностных ориентаций, не обозначая конкретно данного понятия. С.Л.

нагрузки, опасность, сопряженная с риском для жизни, и многое другое выступают в роли постоянно действующих психотравмирующих факторов. Являясь постоянным источником стрессовых воздействий, современные условия пенитенциарных учреждений, как правило, приводят к возникновению профессиональной дезадаптации личности, понимаемой нами как совокупность негативных изменений во всех сферах личности под влиянием условий» и опыта профессиональной деятельности. Последнюю стоит рассматривать как одну из форм более широкого явления - социальной дезадаптации: для личности становится невозможным осуществление своей позитивной роли в конкретных микросоциальных условиях. И.П. Павлов [1951] писал: "Мы постоянно видим, как нормальное под вредными разрушительными влияниями незаметными переходами превращается в патологическое". Демократизация, и либерализация общественных отношений оказали существенное влияние на изменение кадровой политики в правоохранительных органах в, целом, и в системе исполнения уголовных наказаний в частности, отразились на принципах,. целях и задачах подбора, расстановки и воспитания кадров пенитенциарной системы, психологической подготовке личного состава к действиям в экстремальных ситуациях. Изменение социально- - экономической ситуации в обществе и правовых подходов к исполнению уголовного наказания повлекли за. собой не только организационную реформу уголовно-исполнительной системы, выделение ее в самостоятельную федеральную службу, но и появление новых, более высоких требований к личности и профессиональной компетентности сотрудников исправительных учреждений. Необходимо отметить также, что произошедшие в период реформирования, отмена многих социальных льгот для сотрудников и организационно-штатная перестройка структуры пенитенциарной системы вызвали отток опытных, квалифицированных, но еще вполне трудоспособных кадров, произошло значительное омоложение личного состава, поэтому в данный момент проблема профессионализации сотрудников, формирования необходимых профессионально-важных качеств