Оценка трудовой мотивации методом построения многомерного пространства мотивационных объектов

• Автор: Стрижова, Екатерина Андреевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 217 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава 1. Мотивация трудовой деятельности как предмет исследования

1.1. Исторический обзор развития представлений о мотивации

1.2.Трудовая деятельность и ее мотивация

1.3. Методологические основания исследования

1.4. Методический инструментарий для диагностики мотивации

1.5. Выводы по главе 1: «Мотивация трудовой деятельности как предмет исследования»

ГЛАВА 2. Разработка методических принципов и конструирование процедуры проведения методики оценки мотивации трудовой деятельности

2.1. Понятие «мотивационная задача»

2.2. Условия мотивационной задачи

2.3. Формальное описание диагностической процедуры решения мотивационной задачи

2.4. Регистрируемые параметры
2.5. Стимульный материал мотивационной задачи
2.6. Обеспечение валидности разрабатываемой процедуры
2.7.Выводы по главе 2: «Разработка методических принципов и конструирование процедуры
проведения методики оценки мотивации трудовой деятельности»
ГЛАВА 3. Апробация методики оценки мотивации трудовой деятельности
3.1. Методика
3.2. Результаты и их обработка
3.3. Обсуждение результатов
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложение 1 Индикаторы качественных и количественных характеристик мотивации
Приложение 2 Список методик диагностики мотивации
Приложение 3 Обобщенная информация по некоторым методикам диагностики

мотивации
Приложение 4 Методика ММИ Ж. Нюттена и бланк анкеты участника исследования
Приложение 5 Бланк для экспертной оценки
Приложение 6 Усредненная матрица экспертной оценки
Приложение 7 Батарея методик диагностики мотивации
Приложение 8 Скриншоты компьютерной реализации методики
Приложение 9 Описание матриц, сформированных для обработки данных апробации
методики «Мотивационная карта»
Приложение 10 Переменные регрессионных моделей, рассчитанных для проверки
надежности методики "Мотивационная карга"
Приложение 11 Матрицы повернутых компонент, полученная в результате факторного анализа координат мотивационных объектов (до размещения объекта «Деньги») по
оценочным шкалам методики «Мотивационная карта» (результаты основной серии

исследования)
Приложение 12 Матрицы повернутых компонент, полученная в результате факторного анализа координат мотивационных объектов (после размещения объекта «Деньги») по оценочным шкалам методики «Мотивационная карта» (результаты основной серии
исследования)
Приложение 13 Матрицы повернутых компонент, полученная в результате факторного анализа координат мотивационных объектов (до размещения объекта «Деньги») по
оценочным шкалам методики «Мотивационная карта» (результаты рстеста)
Приложение 14 Матрицы повернутых компонент, полученная в результате факторного анализа координат мотивационных объектов (после размещения объекта «Деньги») по оценочным шкалам методики «Мотивационная карта» (результаты ретеста)

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. По мнению многих авторов, проолема мотивации трудовой деятельности относится к новому и пока мало изученному направлению научного исследования в России [Егоршин, 2011].Актуальность вопросов трудовой мотивации резко возросла во время перехода от административно-командной к рыночной экономике в начале 90-х гг., когда произошла резкая смена принципов управления. Современные тенденции развития бизнеса в России предполагают все большую и большую заинтересованность компаний в эффективном управлении человеческим капиталом. Одним из ключевых направлений работы с персоналом является мотивация и стимулирование труда работников с целью повышения эффективности компании, снижения текучести персонала и удержания квалифицированных специалистов, снижения издержек на содержание персонала. В этой связи возросла необходимость научного изучения трудовой мотивации персонала российских компаний, обусловленной культурной спецификой общества. Первостепенное значение при этом имеет запрос к психологии со стороны бизнеса на разработку и внедрение систем нематериальной мотивации персонала. Разработка подобных систем требует предварительного исследования мотивации сотрудников, т.е. ключевых мотивационных факторов, которые являются актуальными для работников и которые могут послужить основой для побуждения их к эффективному труду и стремлению работать в одной компании как можно дольше.
Осуществляя свою трудовую деятельность в рамках некоторой организации, человек как субъект труда имеет индивидуальную мотивацию, побуждающую его активность и направляющую его развитие как профессионала. Исследование индивидуальной мотивации трудовой деятельности личности представляется актуальным как для решения научно-теоретических задач, так и для задач практики, поскольку позволит подойти к пониманию причин и направлений развития личности взрослого человека, возможностей для управления личностносмысловыми отношениями. Вместе с тем, необходимо подчеркнуть, что особую значимость в связи с указанными вопросами, имеет рассмотрение мотивации

трудовой деятельности личности в контексте проблем психологии личности, психологии труда и организационной психологии.
Трудовая деятельность в отечественной психологии рассматривается как один из основных видов деятельности наряду с игровой и учебной (В.В. Давыдов,
A.В. Карпов, Е.А. Климов, A.A. Крылов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн,
B.Д. Шадриков, Д.Б. Эльконин и др.). Изучение поведения человека, его трудовой деятельности требует обращения к категории мотивации и решения самостоятельной задачи по ее диагностике [Якобсон, 1969]. При решении данной задачи, на наш взгляд, крайне актуальна научная разработка следующих проблем.
Проблема соответствия стандартам разработки психодиагностических методик. Отечественная психодиагностика в настоящий момент переживает системный кризис, одна из причин которого - ограниченное количество отечественных тестов, удовлетворяющих современным международным стандартам (например, стандарты EFPA1), психометрическим показателям репрезентативности, валидности, надежности, достоверности [Батурин, Мельникова, 2009, 2010; Шмелев, 2004]. Вместе с тем, только по четверти широко доступных методик имеется доступная информация о психометрических показателях [Батурин, 2008]. Потребность соблюдения четкой технологии разработки методик уже была обозначена в работах отечественных авторов [Бодалев, Столин, Аванесов, 2000; Шмелев 2004, Батурин, Мельникова 2009, 2010] .Вместе с тем существует потребность в развитии самих диагностических процедур, как способов надежной и объективной оценки измеряемой характеристики, а также оптимизации уже существующих. Среди широко используемых русскоязычных методик диагностики мотивации, крайне малую долю составляют инструменты, направленные собственно на оценку трудовой мотивации. Среди них можно отметить: комплекс «Структура трудовой мотивации» (СТМ-2) и «Тест индивидуальной мотивации», разработанные лабораторией «Гуманитарные технологии»; методику изучения трудовой
'EFPA - European Federation of Psychologists' Associations - организация, объединяющая психологические ассоциации стран Европы.

1.2.Трудовая деятельность и ее мотивация
1.2.1. Структура трудовой деятельности
Виды деятельности можно различать по ряду признаков: форме, способам
осуществления, эмоциональной напряженности и т.д. Главным же отличием одной деятельности от другой является различие их предметов, придающих определенную направленность, - мотивов [Леонтьев, 2004]. Так же профессиональная деятельность определяется еще и той задачей, на которую она направлена [Кринчик, 1999]. Трудовая деятельность в отечественной психологии рассматривается как один из основных видов деятельности наряду с игровой и учебной (В. В. Давыдов, А. В. Карпов, Е. А. Климов, А. А. Крылов, А. Н. Леонтьев,
С. Л. Рубинштейн, В.Д. Шадриков, Д. Б. Эльконин и др.). От других видов деятельности труд отличается получаемым в итоге общественно значимым результатом и созданием потребительских стоимостей [Карпов, 2005 Климов, 1992].
В школе деятельности А. Н. Леонтьева дано определение деятельности как молярной, не аддитивной единицы жизни телесного, материального субъекта [Леонтьев, 2004], разработано общее представление о строении деятельности (как внешней, так и внутренней), согласно которому в общем потоке деятельности, который образует человеческую жизнь в ее высших, опосредованных психическим отражением проявлениях, выделяются, отдельные деятельности - исходя из побуждающих их мотивов. Затем - действия, подчиняющиеся сознательным целям. Далее - операции, которые непосредственно зависят от условий достижения конкретной цели. Эти «единицы» человеческой деятельности образуют ее
макроструктуру [там же].
В качестве понятия труда в данной работе будем опираться на определение, данное В.Н. Дружининым, как деятельности, направленной на преобразование окружающего мира с целью удовлетворения потребностей человека [2009].
В отечественной психологии так же существуют специальные работы, посвященные строению трудовой деятельности (Е. М. Иванова, Е. А. Климов,