Образ себя как отца в структуре Я-концепции мужчин

• Автор: Манеров, Роберт Валерьевич
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 213 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА ОТЦА В СТРУКТУРЕ Я-КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МУЖЧИН
1.1. Содержание и структура Я-концепции в контексте жизненных ситуаций, ролей и функций личности
1.2. Отцовство как биопсихосоциальный феномен
1.3. Системная детерминация, содержание, структура
образа себя как отца и Я-концепции мужчин
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методологическое обоснование направления исследования
2.2. Организация исследования
2.3. Эмпирические методы и методики исследования
2.4. Методы математико-статистической обработки данных исследования
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА СЕБЯ КАК ОТЦА В СТРУКТУРЕ Я-КОНЦЕПЦИИ МУЖЧИН
3.1. Исследование образа отца у мужчин и женщин с разным семейным статусом
3.2. Исследование содержания и структуры реального и конструктивного образа себя как отца у мужчин с разным отцовским и семейным статусом.
3.3. Исследование структурно-содержательных компонентов интегрального образа себя как отца у мужчин с разным отцовским и семейным статусом.
3.4. Исследование признаков и структурно-содержательных компонентов Я-концепции мужчин с разным отцовским и семейным статусом

3.5. Исследование взаимосвязи структурно-содержательных компонентов интегрального образа себя как отца и Я-концепции мужчин с разным отцовским и семейным статусом
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования.
Кардинальные системные изменения в социокультурной и экономической сферах российского общества в последние десятилетия существенным образом меняют не только внешнюю среду, но и внутренний мир личности. Направление и содержание личностных изменений в значительной мере определяются механизмами самосознания и саморегуляции, формирующими необходимые для жизнедеятельности в изменяющихся условиях системы Я-концепции. Не случайно к Я-концепции все чаще обращаются при исследовании значимых жизненных феноменов личности не только в разных областях психологии, но и в смежных с ней областях человекознания (философии, педагогике, социологии, медицине, экономике и т.п.).
К настоящему времени в психологической науке сложилось несколько направлений в изучении Я-концепции, ориентированных на ее содержание, структуру, механизмы и отдельные компоненты (У. Джеймс, Э. Эриксон,
В. В. Столин, С. Р. Пантилеев, И. И. Чеснокова, А. А. Налчаджян, А. А. Реан, Р. Бернс и др.); функции (К. Роджерс, Р. Бернс, Ю. М. Орлов и др.); детерминанты формирования (Ч. Кули, Д. Мид, Э. Эриксон, Р. Бернс и др.); связи с другими психическими явлениями (А. А. Налчаджян, А. А. Реан, Е. А Климов и др.). Сегодня благодаря развитию практической психологии особо востребованными оказались исследования содержания и структуры Я-концепции в контексте актуальных жизненных проблем, ролей и функций личности, в частности, в контексте отцовства. Несмотря на практическую востребованность, исследования такого рода малочисленны. Проблема отцовства в психологии особенно актуальна и обострена в силу возникающих противоречий между современными и традиционными требованиями общества к мужчинам. При этом трансформируются отцовские потребности, роли, функции и качества, что

или ложным, а истинное «Я» - это действующее «Я», которое можно определить только косвенно. Действующее «Я» осуществляет сравнение Я-концепции с поведением и стремится испытывать удовлетворение, радость и избавиться от страданий [94].
По мнению Л. Д. Деминой и И. А. Ральниковой, одна из функций Я-концепции - поиск смысла собственной деятельности, смысла всей своей жизни, другая - самопознание, понимание себя, самопринятие и обеспечение саморазвития личности. Я-концепция обладает совокупностью принятых индивидом знаний об окружающем и внутреннем мире, четким различением своего «Я» и «не Я» [29].
В работах многих отечественных и зарубежных психологов доказано, что субъективные представления личности о себе формируются под воздействием социальной среды, представляют систему самовосприятий и связаны с влиянием оценочных отношений других людей, соотнесением своих мыслей и поступков, мотивов и целей с общественными нормами [13, 67, 79, 81, 106, 148, 13, 151, 152]. На наш взгляд, содержание и структура Я-концепции фиксирует жизненные ситуации, а также роли и функции личности. Не случайно, в ряде исследований акцент делается на Я-концепцию личности в экстремальных ситуациях, в условиях нормативных и ненормативных кризисов, а также на профессиональную и родительскую Я-концепцию.
Так, особенности Я-концепции в профессиональных ситуациях рассматриваются А. А. Реаном, который выделяет реальный и идеальный компоненты профессиональной Я-концепции. Несовпадение этих компонентов является источником профессионального самосовершенствования личности и ее стремления к развитию. Важный элемент в структуре профессиональной Я-концепции - профессиональная самооценка, которая имеет два аспекта (операционально-деятельностный и личностный) и от которой зависит профессиональная успешность в целом. Самооценка по этим двум аспектам не обязательно согласованна. Рассогласование самооценки по операционально-