Полифония в отечественной гитарной музыке

• Автор: Гурьянова, Лариса Викторовна
• Шифр специальности: 17.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 227 с.

Оглавление
Введение
ГЛАВА I.

СВОБОДНЫЙ КОНТРАПУНКТ В РЕТРОСПЕКТИВЕ

§ 1. Процессы полифонизации в лютневой музыке XVI—XVIII вв

§ 2. Полифония в гитарной музыке классико-романтического периода

§ 3. Русская гитарная школа XIX века: национальный «голос»

инструмента
ГЛАВА II.

ОТ ПРИЁМОВ ИЗЛОЖЕНИЯ К СПОСОБУ

МЫШЛЕНИЯ
§ 1. Многоголосие Нового времени
§ 2. Лаборатория техник в неполифонических формах
§ 3. Полифонические формы в рамках малого цикла
ГЛАВА III.
«24 ПРЕЛЮДИИ И ФУГИ» ДЛЯ ГИТАРЫ: АВТОРСКИЕ КОНЦЕПЦИИ БОЛЬШОГО ЦИКЛА
§ 1. Игорь Рехин: В динамичной стретте смыслов
§ 2. Герман Джапаридзе: Полифоническое пространство Звука
Заключение
Библиография
Приложения

Введение
Инструментальное исполнительство, являясь частью музыкальной культуры и находясь в контексте её развития, способно иллюстрировать сущность происходящих на каждом историческом этапе изменений, а также отражать динамику преобразований в рамках процессуальное «традиции -современность». Гитарное исполнительство в этом смысле представляет интересный объект для исследования. Интенсивность темпов освоения классической шестиструнной гитарой интегрированного международного пространства вызвала в последние годы повышенное внимание к инструменту. Уровень же технической «оснащённости» и художественно-выразительных возможностей репертуара второй половины ХХ-начала XXI вв. позволил искусству игры на гитаре занять достойное место в ряду высокопрофессиональных исполнительских искусств.
К важным компонентам положительной динамики можно отнести и активизацию научно-исследовательской деятельности в вопросах изучения классической гитары. Особый интерес в этом смысле представляют разработки отечественных авторов. Среди них музыкально-исторические труды П.С. Агафошина [2], М.А. Вайсборда [23, 24], H.A. Ивановой-Крамской [70], A.B. Ширялина [190], М.Ф. Иванова [68], В.И. Попова [138], Б.Л. Вольмана [36, 37, 38], И.И. Мартынова [111], материалы учебнометодической направленности А.М. Иванова-Крамского [69], С. Руднева [151], С. Матохина [112, 113], А.П. Черватюк [185], диссертационные исследования гитаристов-практиков. Работы А. Скрынникова «Ускоренное освоение двигательных навыков учащимися-гитаристами на начальном этапе обучения» (1999 г.), Н. Дмитриевой «Методическая подготовка учащихся» музыкального училища в классе шестиструнной классической гитары» (2004 г.), М. Самохиной «Формирование исполнительских умений и навыков учащихся детской музыкальной школы в классе гитары» (2005 г.),
А. Петропавловского «Гитара в камерном ансамбле» (2006 г.), В. Ганеева

«Классическая гитара: к проблеме академического статуса» (2007 г.), В. Борисевича «Развитие исполнительской культуры учащихся-гитаристов в системе дополнительного образования» (2008 г.), Л. Карпова «Развитие базовой исполнительской техники формирования звука в процессе обучения игре на гитаре» (2012г.) обозначают тенденцию профессионализации в отечественном гитарном образовании как принципиально значимую и актуализируют исполнительство как сферу деятельности современного музыканта. Исследования К. Ильгина «Гитара классическая и русская (семиструнная). Бытование и исполнительство» (2003 г.), Д. Крутикова «Гитарное искусство Петербурга - Петрограда - Ленинграда в первой половине XX века» (2011 г.), Н. Якименко «Акустическая гитара в диалоге академической и джазовой традиции» (2012 г.) открывают неизвестные страницы истории русской гитары и освещают вопросы жизнеспособности инструмента в стилевом контексте.
Между тем, база научно-теоретических изысканий не располагает опытом глубокого и всестороннего анализа собственно гитарного наследия. Богатейший пласт созданной для инструмента литературы остается пока неизведанным, аккумулируя в себе ресурс для дальнейшей разработки. Область изучения форм, жанров, стилей, с точки зрения их коммуникации с классической гитарой, широка и многомерна в своей направленности. Актуальны и аспекты, выявляющие специфику корреспонденции различных способов музыкального мышления в их соотнесении с особенностями конструкции и строя инструмента. Значительный исследовательский интерес в этом смысле может представить анализ процессуальное в рамках формирования «полифонического образа»1 классической шестиструнной гитары.
Вопросы, связанные с воспитанием исполнительской культуры любого профессионального музыканта, включают в качестве неотъемлемой работу над полифоническим произведением. Последовательность этапов этой
1 Термин И.К. Кузнецова [92].

Так, при всём различии гармонического наполнения каждого из примеров (однотоиальных или включающих отклонения в тональности диатонического родства), очевидно действие автентических ячеек О — Т в рамках простого двухголосного контрапункта (пр. 35, 36), двухголосного контрапункта октавы (пр. 37), имитаций в трёхголосии (пр. 38), двухголосных канонических секвенций (пр. 39,40):
Пр. 35. 11. Паганини. Соната До мажор (фрагмент)
Пр. 38. М. Джулнанп. Росснннлна (Уапа/тпс)
г-3. ^

Последние два примера демонстрируют мастерское владение техникой имитационного письма ведущими гитаристами того времени, а также выявляют тенденцию, направленную не в сторону полного забвения канонов