Ребенок как пациент офтальмологической практики: интерпретация социальной роли.

• Автор: Адельшина, Надия Анверовна
• Шифр специальности: 14.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 114 с. : 21 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы
1Л. Заболеваемость глазными болезнями в детском возрасте и структура заболеваемости
1.2. Детская слепота в РФ
1.3. Организация детской офтальмологической службы в РФ
1.4. Детская инвалидность, вызванная офтальмопатологией
1.5 Социологические параметры изучения статуса ребенка-пациента
офтальмологической практики
1.6. Роль врача-детского офтальмолога как агента социализации
ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования
2.1. Этапная структура исследования
2.2. Инструментарий социологических исследований
ГЛАВА 3. Собственные результаты и обсуждение
3.1. Состояние здоровья глаз у детей в Волгоградской области
3.2 Этико-правовое оформление социальной роли ребенка-пациента офтальмологической практики
3.3 Особенности оказания офтальмологической помощи детям в Волгоградской области
3.3.1. Результаты мониторинга зрительных функций учащихся школы санаторного типа
3.3.2. Отношение врачей-детских офтальмологов к ребенку как пациенту офтальмологической практики
3.3.3. Анализ'фокус-групповой дискуссии с врачами - детскими офтальмологами
3.4. Позиция родителей в оценке статуса ребенка как пациента
офтальмологической практики
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения РФ - Российская федерация PH - ретинопатия недоношенных
МНТК «Микрохирургия глаза» - межотраслевой научно-технический комплекс «Микрохирургия глаза»
М3 - министерство здравоохранения
ИС - информированное согласие
СМИ - средства массовой информации
ОМС - обязательное медицинское страхование
ОКБ - областная клиническая больница
ГУЗ - государственное учреждение здравоохранения
МУЗ - муниципальное учреждение здравоохранения
СОШ - средняя общеобразовательная школа

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
Охрана здоровья матери и ребенка относится к приоритетным задачам развития отечественного здравоохранения. Важным звеном этого направления является охрана зрения детей - одна из наиболее актуальных медико-социальных проблем, включающая в себя предупреждение и лечение заболеваний и травм глаз, профилактику слепоты и слабовидения, снижение уровня инвалидности вследствие заболеваний глаз. Актуальность решения этих задач обусловлена не только уникальной ролью зрительного анализатора, но и повсеместно и неуклонно возрастающей распространенностью болезней глаз у детей. По данным ВОЗ в мире насчитывается 1,5 млн. слепых детей (Kocur J., 2003г.)
Распространенность зрительных нарушений у детей в Российской Федерации составляет 16.0 на 10000 населения. Заболеваемость глаз и его придаточного аппарата по данным обращаемости в лечебнопрофилактические учреждения составляет 10097,7 на 100 тысяч детей,
14656,4 на 100 тысяч подростков, что заметно превышает соответствующие показатели, касающиеся взрослого населения, и не только не снижается, но и имеет тенденцию к росту. Это связывают с нарастанием частоты, врожденных заболеваний- и аномалий развития - ретинопатии недоношенных, различных воспалительных заболеваний глаз, а также близорукости (Нероев В.В., Хватова A.B., 2004; Хватова A.B., Сидоренко Е.И., 2005; Хватова A.B., 2006).
Техногенная цивилизация обостряет эту проблему в связи с
увеличением числа рисков для детского здоровья вообще и для органа зрения
в частности. Этот вопрос привлекает внимание специалистов разных
областей и общественности. Активно обсуждается проблема формирования у
детей навыков здорового образа жизни. Обычно больной ребенок считается
предметом интереса исключительно медицинских работников. Но они не

ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования.
Настоящее исследование является комплексным медико-социологическим и статистическим.
2.1. Этапная структура исследования.
В соответствии с логикой, целью и задачами исследования данная работа проводилась в несколько этапов (таблица 2.1). Каждый этап имел свои задачи, методологические и организационные особенности.
Таблица 2.
Этапы исследования
Этапы исследования Источники информации Объемы, периоды
1. Характеристика болезней глаза у детей различных возрастных групп в Волгоградской области Статистические отчетные формы РФ № 12,31,47, Волгоградский областной медицинский информационноаналитический центр формы статистической отчетности за 2008г.
2. Анализ причин, динамики и возрастных аспектов детской инвалидности вследствие патологии органа зрения в Волгоградской области Статистическая отчетная форма РФ №19, Волгоградский областной медицинский информационноаналитический центр формы статистической отчетности за 2006-2008 гг.
3. Анализ состояния амбулаторнополиклинической, стационарной, специализированной реабилитационной детской офтальмологической службы в Волгоградской области Статистические отчетные формы РФ № 12, 19, отчет главного внештатного детского офтальмолога Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской области. формы статистической отчетности за 2008г-.
4. Исследование отношения врачей-детских офтальмологов к Специально разработанные анкеты 23 анкеты, заполненные детскими офтальмологами