Акустический анализ голоса у детей в норме и при заболеваниях гортани

• Автор: Коротченко, Валентина Викторовна
• Шифр специальности: 14.01.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 124 с. : 55 ил.

ви СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ - вирусная инфекция

ВМФ - время максимальной фонации

впс - врожденный порок сердца

НМЭФС - нейромышечная электрофонопедическая стимуляция

РК - разговорный комфорт

РТ - родовая травма

СОРП - суммарный объем речевого профиля

УГС - узелки голосовых складок

ФД - функциональная дисфония

чот - частота основного тона

APQ - Amplitude Perturbation Quotient, коэффициент

DSI пертурбации амплитуды - Dysphonia Severity Index , индекс дисфонии
Е - эмоциональное расстройство
ESGP - Estimated subglottic pressure, величина подскладочного
F давления - функциональное расстройство
HNR - Harmonics-to-noise ratio, отношение гармоники к шуму
Р V-RQOL - Pédiatrie Voice-Related Quality of Life, качество жизни
PPQ y детей, связанное с голосом -Pitch Period Perturbation Quotient, коэффициент
RAP пертурбации частоты основного тона - Relative Average Perturbation Quotient, коэффициент
SNL пертурбации средней величины - Spectral noise level, уровень спектрального шума
VHI - Voice Handicap Index, индекс расстройства голоса
VPQ - Vocal Performance Questionnaire, опросник качества
V-RQOL голоса -Voice Related Quality of Life, качество жизни, связанное
Р с голосом - физическое расстройство
ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. АКУСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГОЛОСА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА
1.1. Голос детей и подростков
1.1.1. Периоды развития голоса в детском возрасте
1.1.2. Особенности певческого голоса у детей
1.1.3. Органические и функциональные заболевания гортани у поющих детей и подростков
1.2. Методы оценки качества голоса
1.2.1. Субъективный анализ голоса
1.2.2. Акустический анализ голоса
1.3. Методы оценки качества жизни поющих детей
ГЛАВА II. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ
2.1. Клинический материал исследования. Общие сведения о больных..
2.2. Методы исследования
2.2.1. Инструментальный осмотр ЛОР-органов
2.2.2. Оптическая эндоскопия гортани
2.2.3. Стробоскопия гортани
2.2.4. Субъективная оценка качества голоса
2.2.5. Объективная оценка качества голоса
2.2.6. Оценка качества жизни
2.3. Схемы ведения детей и подростков с нарушениями голоса
2.3.1. Узелки голосовых складок
2.3.2. Функциональная дисфония
2.3.3. Односторонние парезы и параличи голосовых складок

2.3.4. Критерии оценки эффективности лечения детей и подростков с нарушениями голоса
2.4. Статистический анализ данных
ГЛАВА III. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ГОЛОСОВОЙ ФУНКЦИИ У ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ
3.1. Акустические параметры голоса у здоровых не поющих детей домутационного возраста
3.2. Акустические параметры голоса у здоровых поющих детей домутационного возраста
3.3. Акустические параметры голоса у поющих детей и подростков в
период мутации
ГЛАВА IV. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИСФОНИЯ ПО ГИПОТОНУСНОМУ ТИПУ У ПОЮЩИХ ДЕТЕЙ. АНАЛИЗ АКУСТИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ГОЛОСА
4.1. Клиническая характеристика больных с функциональной дисфонией
4.2. Субъективная и объективная оценка качества голоса у поющих детей с функциональной дисфонией по гипотонусному типу
4.3. Результаты применения нейромышечной электрофонопедической стимуляции гортани у детей с функциональной дисфонией по
гипотонусному типу
ГЛАВА V. ОРГАНИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГОРТАНИ У ПОЮЩИХ ДЕТЕЙ. АНАЛИЗ АКУСТИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ГОЛОСА
5.1. Клиническая характеристика поющих детей с узелками голосовых складок
5.2. Оценка качества голоса у детей с узелками голосовых складок.
5.3. Акустический анализ голоса в оценке эффективности консервативного лечения узелков голосовых складок у детей

Таблица 2.
Стаж вокального и хорового пения у детей и подростков
Стаж пения
Нет стажа 1 год 2 года 3 года 5 лет Более 5 лет
Девочки 25 19 24 20 19
Мальчики 22 15 20 18 10
Всего: 47 34 44 38 29
% 20,6 15 19,3 16,6 12,7 15,
Все дети были разделены на четыре группы (рис.2).
Рис.2. Схема распределения обследованных детей и подростков на группы исследования.