Формирование муниципальной системы профессионального туристского образования в условиях районного центра

• Автор: Сутягина, Мария Васильевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 186 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
ГЛАВА 1. «Теоретико-методические основы развития системы муниципального образования»
1.1. Роль муниципальной системы образования в решении проблемы подготовки кадров в регионе
1.2. Характеристика туристского содержания региональной компоненты в муниципальном образовании
1.3. Возможности развития социального туризма на основе социально - экономических, исторических особенностей региона Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2. «Организационно-педагогические условия формирования муниципальной системы профессионального туристского образования в районном центре».
2.1. Структура муниципальной системы непрерывного профессионального туристского образования
2.2. Средства психолого-педагогического обеспечения профессиональной подготовки кадров туристского профиля в системе муниципального образования
2.3. Педагогические условия, обеспечивающие эффективность профессиональной подготовки молодёжи в муниципальной системе непрерывного профессионального туристского образования Выводы по главе 2.
Заключение
Список источников и литературы Приложения
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность исследования.
Система высшего образования в России в настоящее время сталкивается с серьезными проблемами в таких областях, как финансирование, повышение качества преподавания, обеспечение адекватности образовательных программ, возможности трудоустройства выпускников.
Во Всемирной декларации о высшем образовании для XXI века говорится о необходимости сохранения главных целей и ценностей высшего образования, в частности, касающихся подготовки высококвалифицированных выпускников, способных удовлетворять потребности во всех сферах человеческой деятельности путем предоставления возможности получения соответствующих квалификаций, включая профессиональную подготовку, сочетающую знания и навыки высокого уровня с готовностью понимать, интерпретировать, сохранять расширять, развивать и распространять национальные и региональные культуры. Играть определенную роль в содействии выявлению и решению проблем, которые сказываются на благосостоянии регионов, стран и мирового сообщества.
Вместе с тем поступательное развитие отечественного туристского бизнеса требует подготовки большого числа квалифицированных кадров, обладающих глубокими знаниями теории и практическими навыками туристского дела, владеющих информацией о перспективах развития туризма на местах (в регионах, малых городах, районных и областных центрах). В связи с чем создание муниципальной системы непрерывного профессионального туристского образования в условиях районного центра представляется весьма перспективным, так как решаются несколько важных вопросов: выпускники школ остаются учиться в малых и средних городах, то есть молодежь остается на периферии, что способствует развитию малого бизнеса, в том числе и туристского; выпускники средних и высших профессиональных за-
ведений создают новые рабочие места, что поднимает уровень социально-экономического развития в районе (малом городе).
В условия рыночной экономики появилась потребность в подготовке специалистов-универсалистов, способных творчески решать социальные, экономические и гражданские проблемы общества.
Проблемы профессионального образования в педагогической литературе рассматриваются достаточно широко. Так, в работах А.М. Новикова,
В.С.Леднева, М.Я Виленского рассмотрены тенденции и перспективы развития профессионального образования, его комплексность, непрерывность, ориентация на гуманизацию и развитие творческих способностей студентов. В работах Е.Я. Бутко, В.А. Горского, В.А. Ермоленко, М. И. Махмутова, А.Н. Лейбовича, В.Ю. Питюкова, В.А.Скакуна, В.Д. Чепика исследованы вопросы дидактики и содержания профессионального образования. В исследованиях
В.А. Кальней и С.Е. Шишова разработаны принципы и методы мониторинга и компенсации педагогических условий профессионального образования. На данную методологию мы опирались в своем диссертационном исследовании.
Теоретической основой нашего исследования явились работы И.В. Зорина и В.А. Квартальнова по проблемам профессионального туристского и муниципального образования. Наше исследование, в частности, основывается на разработанных ими принципах системности, интегративности, универсальности, многоуровневое, модульной организации обучения, единства социализации и профессионализации личности и в ходе профессионального обучения.
Основам профессионального образования и ведущим принципам формирования и реализации региональных компонентов образования посвящены исследования В.В. Лишик, О.Н. Щербаковой, Г.И. Зориной, М.М. Ахмедовой, С.Г. Слипченко, А.И. Сеселкина, Ю.С. Константинова и др.
Одним из важнейших направлений реформы профессионального образования является ее конверсия в сторону решения проблем малых городов.
- дидактические и вообще информационные материалы;
- экологическая благоприятность местности, в том числе в аспектах загрязнения, санитарно-эпидемиологической обстановки, риска стихийных бедствий;
- пригодность (соответствие) территории для целей тура (ботанического, зоологического, спелеологического, фитотерапического и т.д.) и ее доступность;
- допустимые реакционные нагрузки, объемы использования водных, энергетических и иных ресурсов, сроки посещения и формы контактов с объектами наблюдений.
Пестяки имеют значительный туристско-рекреационный потенциал, который определяется следующими факторами:
-разнообразие природных условий края;
-благоприятные климатические условия;
-богатство и разнообразие животного и растительного мира; -концентрация памятников культурно-исторического наследия;
-широко развитых художественных народных промыслов и ремесел. Образ поселка Пестяки и Пестяковского района.
Поселок Пестяки находится в 120 км от г.Иваново, в 127 км от Нижнего Новгорода , в 50 км от реки Волги. Пестяки издавна тяготели к Балахне и Васильеву (ныне Чкаловску). В поселке 4,5 тысячи населения. Расположен на берегу озера размером 10 га, окружен чистым урожайным лесом. Земли здесь песчаные. Чистый белый песок в изобилии лежит на берегах озер и рек. Да и в центре поселка непокорный песок не удалось упрятать под асфальт. Промышленности с загрязняющими атмосферу выбросами не имеет. Дорога к поселку шоссейная, покрытая асфальтом.
Пестяки и Пестяковский район, как это не звучит вызывающе, - самый перспективный в Ивановской области район для развития восстановительно-