Подготовка студентов туристского вуза к предпринимательской деятельности

• Автор: Титов, Николай Николаевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 120 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы подготовки студентов туристского ВУЗа к предпринимательской деятельности
1.1. Современные тенденции предпринимательской подготовки студентов туристского ВУЗа в процессе профессионального образования
1.2. Сущность и значение экономической компетентности выпускников туристского ВУЗа в процессе их предпринимательской подготовки
1.3. Основные требования к предпринимательской подготовке выпускников туристского ВУЗа
Глава 2. Содержание, структура и методы предпринимательской подготовки студентов туристского ВУЗа
2.1. Модель предпринимательской подготовки студентов туристского ВУЗа
2.2. Построение практического обучения, направленного на предпринимательскую подготовку
2.3. Структура экономической компетентности выпускников туристского вуза, необходимая для будущей предпринимательской деятельности
2.4. Содержание обучения, направленного на предпринимательскую подготовку выпускников туристского вуза
2.5. Итоги опытно - экспериментальной работы
Заключение
Библиография

Введение
Актуальность исследования. Предпринимательская деятельность стимулирует развития инновационной деятельности, повышает эффективность производства, что является основой экономического роста. Сегодня развитие малого предпринимательства введено в ранг государственной политики и является стратегической необходимостью повышения экономической, социальной и политической стабильности российской общества.
Туристский бизнес - это трудоемкая и сложная организационнопроизводственная деятельность, которая требует не только желания, но и профессионального образования. Большинство европейских стран столетиями взращивали предпринимательский ресурс или являются наследниками предпринимательской культуры, в России данную задачу можно решить путем повышения уровня подготовки выпускников к предпринимательской деятельности.
В условиях глобализации для повышения конкурентоспособности национальной индустрии туризма, для обеспечения устойчивого развития туристских дестинаций в России требуется решить задачу повышения уровня подготовки выпускников туристских вузов к предпринимательской деятельности.
Анализ исследования тенденций развития туристских дестинаций, как сферы предпринимательской деятельности, дает основания сделать вывод о том, что успех хозяйствующего субъекта любого уровня определяется его способностью адекватно реагировать на запросы потребителей, умением применять инновационные методы менеджмента и маркетинга.
Предпринимательство как форма деловой активности, основана на риске и инновационном подходе к системе существующих экономических связей и ориентирована на получение прибыли. Предпринимательство как
явление в индустрии туризма отражает всю совокупность отношений

(экономических, финансовых, социальных), которые объективно возникают у предпринимателей друг с другом, с потребителями и поставщиками туристских услуг, с банками й другими субъектами туристского рынка, с наемными работниками, с государством. Предпринимательство как процесс представляет собой сложную «цепочку» целеустремленных действий включает в себя поиск новых творческих идей, их исследование и оценку с точки зрения потребностей туристского рынка и эффективности, воплощение идей в новом туристском предприятии, в освоении производства новых турпродуктов, приносящий предпринимателю прибыль.
Гражданский кодекс РФ комплексно определяет сущность предпринимательской деятельности: это - самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, устремленная на систематическое приобретение прибыли от продажи товаров, пользования имуществом, выполнения работ или оказания услуг лицам, зарегистрированным в этом качестве в установленном законом порядке.
Работодатели в качестве негативных характеристик выпускников отмечают невысокий уровень подготовки к предпринимательской деятельности в целом, выделяя низкий уровень экономических и юридических знаний; отсутствие понимания бизнес-процессов; завышенную самооценку; слабую подготовленность к трудоустройству; оторванность знаний от практики; психологическую неподготовленность к реалиям рынка; отсутствие представления о нормах поведения в бизнес-среде; адекватных представлений о структуре, субординации, правилах игры; нечеткое представление о существующих должностных позициях и др.
Многоаспектность желательных качеств высокообразованного выпускника ВУЗа, способного устранить имеющийся «кадровый голод» на специалиста, отвечающего запросам XXI в., направляет на формирование у него компетенций, которые объединяют не только знания и умения, но аффективную, мотивационную, ценностную и социально-поведенческую составляющие.
В связи с этим, экономическая компетентность в сфере предпринимательства в туризме - это качественная характеристика современного специалиста, заключающаяся в особом экономическом мышлении, состоящая из системы компетенций и характеризующаяся: знаниями, умениями, опытом деятельности; возможностью мобилизации усилий к принятию рациональных экономических решений; степенью готовности специалиста к решению определенных экономических задач.
В основе экономических компетенций выпускника туристского ВУЗа лежат следующие умения: ориентироваться в создавшейся экономической ситуации в стране в местах пребывания туристов; разбираться в основных экономических вопросах; проводить экономической анализ состояния туристской организации; выполнять объективную оценку экономическим явлениям в мире; принимать оптимальные управленческие решения.
Следует отметить, что сущностные характеристики экономической компетентности будущего предпринимателя в сфере туризма нельзя рассматривать изолированно, поскольку они носят интегративный, целостный характер, являются продуктом профессиональной подготовки в целом.
Экономические компетенции как компонент предпринимательской подготовки в сфере туризма отражают достаточный уровень экономических знаний и умений, включенных в набор требований к личности современного специалиста, способного успешно решать профессиональные задачи в сфере развития предпринимательства в туризме.
В таблице 2 рассмотрены основные возможности, открывающиеся перед специалистом, обладающим экономической компетентностью.