Дополнительная профессиональная подготовка студентов туристских ВУЗов к организации деятельности в командообразующем туризме

• Автор: Федоренко, Алексей Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 155 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТУРИСТСКИХ ВУЗОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОМАНДООБРАЗУЮЩЕМ ТУРИЗМЕ

1.1 Сущность командообразующего туризма

1.2 Командообразующий туризм, как инструмент мотивации сотрудников

1.3 Теоретические аспекты подготовки студентов туристских вузов к организации деятельности в командообразующем туризме
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТУРИСТСКИХ ВУЗОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОМАНДООБРАЗУЮЩЕМ ТУРИЗМЕ
2.1. Модель профессиональной подготовки студентов туристского вуза к организации деятельности в командообразующем туризме
2.2 Содержание методического обеспечения дополнительной профессиональной подготовки студентов туристских вузов

2.3 Экспериментальная апробация дополнительной

профессиональной подготовки студентов туристского вуза к организации деятельности в командообразующем туризме
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение
Актуальность исследования
Актуальность исследования. Развитие профессионального туристского образования определяется увеличением количества туристских программ, которые сегодня востребованы на туристском рынке. В последнее время одним из актуальных направлений в профессиональной деятельности организаций является поиск новых форм мотивации сотрудников на эффективную трудовую деятельность. Командообразующие программы ранее были востребованы только потребителями делового и корпоративного туризма. В данный момент российский рынок туристских услуг демонстрирует рост спроса на командообразующий туристский продукт. Причем заказчиками мероприятий являются не только компании и фирмы, преследующие своей целью улучшение своего бизнеса, но и объединения людей не связанных общей трудовой деятельностью, но имеющих общие увлечения. Это говорит о том, что потребность в командообразовании, обусловленная спросом разных слоев населения, вышла за рамки корпоративного и делового туризма.
Изучение опыта работы командообразующих туристских фирм, занимающихся организацией и проведением командообразующих мероприятий, позволяет сделать вывод, что в практике сложился определенный подход к организации выездных мероприятий получивших название «командообразующий туризм».
Командообразующий туризм - это путешествие с целью развития и улучшения межличностных связей, знакомства, налаживания контакта, формирования позитивной среды в группе людей, не всегда связанных общей трудовой деятельностью. Выделение командообразующего туризма произошло по причине разделения областей влияния. Так корпоративный туризм воздействует на группы людей связанных общей трудовой
деятельностью и преследующих цели компании. Для каждого командообразующего мероприятия подбирается индивидуальная программа, учитывающая поставленные цели и ценности, с дифференцированным подходом к участникам команды. Тематика и направленность программы может быть разной, включать в себя сразу несколько направлений - спортивное, интерактивное действие.
Развитие спроса определяет собой потребность в специалистах, подготовленных к разработке, планированию, организации и осуществлению соответствующих туристских командообразующих программ. Зарубежный опыт командообразования не рассчитан на Российских туристский рынок, так как не учитывает особенности менталитета и сложившихся традиций.
Командообразующий туризм позволяет решать такие важные задачи, как: построение эффективных коммуникаций; получение опыта
позитивного командного взаимодействия; разрешение конфликтных ситуаций и улучшение взаимодействия; развитие горизонтальных и вертикальных неформальных связей, навыков командной деятельности. Для каждой группы подбирается индивидуальная программа, учитывающая поставленные цели, корпоративные ценности, с дифференцированным подходом к участникам команды. Тематика и направленность программы может быть разной, включать в себя сразу несколько направлений -спортивное, интерактивное действие.
Для организации подобных мероприятий необходимы специально подготовленные кадры, хорошо знающие культуру командообразования и готовые создать собственную фирму в сфере командообразующего туризма. Поэтому одним из условий успешного развития туризма является высокий уровень его профессионального ! обеспечения квалифицированными кадрами в области командообразующего туризма.
Обзор научной литературы показывает, что достаточное количество исследований посвящено теории и методике подготовки специалистов для

Формат: Возможно несколько форматов организации корпоративных и межкорпоративных спортивных мероприятий: спартакиада на суше, на воде и в воздухе, весёлые старты, спортивное ориентирование и т.д.
Реализация: 3 — 4-х часовое мероприятие.
Решаемые задачи:
Снятие барьеров общения, улучшение коммуникаций;
Формирование навыков командной работы, создание чувства «мы», поднятие командного духа;
Обмен профессиональными знаниями и опытом;
Повышение самооценки и взаимной оценки людьми друг друга, за счет более полного проявления личностных качеств в новой ситуации, реализации незадействованных в ежедневной работе качеств;
Получение опыта совместной работы на общую цель;
Раскрытие творческого потенциала участников, освобождение от стереотипов;
Создание длительного эффекта позитивного эмоционального заряда.
Преимущества: Наиболее прост в организации и создаёт длительный. эмоциональный заряд.
8. Интеллектуальный туризм[50]
Формат: Проведение семинаров, тренингов по командообразованию, сити-квестов, оргсессий, конференций, корпоративных событий в любой точке мира, совмещая цели и задачи компании с туристическим отдыхом.
Реализация: от 3-х дней.
Решаемые задачи:
Снятие барьеров общения, улучшение коммуникаций; Создание длительного эффекта позитивного эмоционального заряда;. Формирование навыков командной работы, создание чувства «мы», поднятие командного духа;
Обмен профессиональными знаниями и опытом;
Получение новых профессиональных знаний;