Социально-культурные условия патриотического воспитания старшеклассников в детском оздоровительном лагере

• Автор: Перегудова, Татьяна Викторовна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2015
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 176 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы патриотического воспитания старшеклассников в детском оздоровительном лагере
1.1. Патриотическое воспитание подрастающего поколения как научная
проблема
1.2. Сущность и специфика патриотического воспитания старшеклассников в детском оздоровительном
лагере
1.3. Модель патриотического воспитания старшеклассников в детском оздоровительном лагере
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по
патриотическому воспитанию
старшеклассников в детском
оздоровительном лагере
2.1. Изучение сформированности патриотических качеств старшеклассников
2.2. Реализация модели патриотического воспитания старшеклассников в детском оздоровительном лагере
2.3. Результаты педагогической работы по патриотическому воспитанию старшеклассников в детском оздоровительном лагере
Заключение
Список литературы
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблема патриотического воспитания молодого поколения обуславливается неизменностью функций государства, касающихся факторов сохранения и укрепления внутренней и внешней безопасности и целостности страны. Патриотическое воспитание подрастающего поколения занимает одно из ведущих мест в разветвленной и гибкой ценностной системе обеспечения национально-государственной безопасности страны.
Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту.
Современные проблемы ставят многих людей и государство в целом в трудное положение поиска идей, взглядов, систем ценностей, способных содействовать личностному становлению человека и эффективному развитию страны в новых социальных условиях, сплачивающих граждан и общество в решении общенациональных задач.
Сегодня имеют место различные суррогатные формы групповой активности на основе маргинальных форм молодежной субкультуры, религиозные культы деструктивной асоциальной и антигуманной направленности и т.п., в которые активно пытаются вовлечь молодое поколение. Сохраняется отрыв существенной части молодежи и общества в целом от базовых традиционных духовно-нравственных ценностей.
Существует реальная потребность общества в воспитании молодого поколения патриотами, способными вывести нашу страну из экономического и нравственного кризиса, готовых защитить Россию от любого нашествия из вне. Особенную актуальность приобретает данная проблема в свете 70-летия со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.
В государстве принимается ряд мер, направленных на объединение

усилий различных ведомств, учреждений, организаций по модернизации системы патриотического воспитания в форме целевых программ различного уровня: федеральных, региональных, муниципальных. Методологические, нормативно-правовые и организационные основания этих программ представлены в Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», которые являются продолжением предыдущих государственных программ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы» и «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы».
Безусловно, осуществление предыдущих государственных программ по патриотическому воспитанию граждан дало определенные результаты. С одной стороны, происходит возрождение традиционных, хорошо зарекомендовавших себя в прошлом форм воспитательной работы, а с другой, стороны, в деятельность органов государственной власти широко внедряются инновационные тенденции. Молодое поколение принимает активное участие в общественных объединениях, деятельность которых направлена на патриотическое воспитание граждан.
Идеи патриотизма в истории России всегда занимали одно из главных мест. Имеющие богатейшую практику глубокие традиции, патриотическое воспитание, адаптируемое в новых, постоянно изменяющихся условиях, должно быть усилено социально ориентированным направлением, способным обеспечить соответствие требованиям сегодняшнего времени.
Патриотическая работа с подрастающим поколением - это проверенный временем способ передачи молодому поколению глубокого понимания нашей силы и веры в могущество России.
Формирование нравственных качеств человека, важнейшим из которых
является патриотизм, не может быть достигнуто лишь просвещением и
словесными формами воспитательного воздействия. Здесь важна

литературы, содержащей педагогические основы организации и проведения этой деятельности с учетом инноваций, передовой учебно-воспитательной практики; организация подготовки воспитательных кадров, способных активно, на высоком уровне решать задачи патриотического воспитания и

- организационное направление - создание соответствующих механизмов для последовательного осуществления целого ряда мер по активизации процесса формирования патриотизма у российских граждан;
- нормативно-правовое направление - создание законодательной основы определения социально-правового статуса патриотического воспитания как одного из важнейших направлений социально значимой деятельности государства и других субъектов формирования патриотизма;
- финансово-экономическое направление — соответствующее ассигнование из государственного бюджета и средств органов исполнительной власти субъектов РФ всех органов и организаций, непосредственно занимающихся работой по формированию патриотизма.
Патриотическое воспитание охватывает большой спектр ценностей и затрагивает разные аспекты жизни. Целью является формирование чувства патриотизма, которое включает в себя готовность ради Родины к самопожертвованию. Верность Родине в период военных испытаний, гордость за прошлое нашей страны, за научно-технический и культурный вклад нашей страны в мировую цивилизацию, отрицательное отношение к социальным порокам общества, уважительное отношение к историческому прошлому и традициям своей Родины.
Проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения требуют их решения на новом уровне в рамках актуальных на сегодняшний день методологических парадигм, существующих не изолированно от становления и развития человека, а интегративно, в важнейших сферах общественной жизни: экономической, политической, духовной, семейнобытовой, досуговой и т.д.