Проектно-компетентностная методика социальной адаптации детей-сирот средствами социально-культурной деятельности

• Автор: Дутова, Оксана Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 228 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

1.1. Изучение отечественного и зарубежного опыта по социальной адаптации детей-сирот
1.2. Социально-культурная деятельность в процессе социальной адаптации воспитанников специализированного учреждения..
1.3. Проектно-компетентностная направленность в процессе социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей

Выводы по главе

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ-СИРОТ В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1. Современные подходы к организации социальной помощи населению в условиях крупного мегаполиса
2.2. Социально-реабилитационный Центр для несовершеннолетних как социально-культурная система для формирования условий по социальной адаптации детей-сирот
2.3. Реализация проектно-компетентностной методики и пути повышения эффективности адаптационного процесса детей-сирот в социальнореабилитационном Центре для несовершеннолетних средствами социально-культурной деятельности
Выводы по главе
Заключение
Библиография
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Одним из главных показателей социального благополучия любого государства является отношение в нем к наименее защищенным слоям населения. И в первую очередь — к старикам, инвалидам и сиротам.
По данным статистической книги «Дети в России-2013» около 714 тысяч детей остались без попечения родителей, из них более 136 тысяч воспитываются в интернатах. Около 74 тысяч родителей лишены родительских прав. По сравнению с 2010 годом это число увеличилось в 2,3 раза.
По данным доклада «О положении детей в Санкт-Петербурге» численность детей, родители которых лишены родительских прав, в 2013 году составила 2078 человек, из них у 1057 детей данной категории лишены родительских прав оба родителя или единственный родитель.
Численность выявленных и учтенных за 2013 год детей, и подростков, оставшихся без попечения родителей, составила — 2387 детей.
На начало 2014 года на полном государственном обеспечении в учреждениях различных ведомств находились 5317 детей.
«В России ежегодно появляется 115-120 тыс. сирот; 200-220 детей ежедневно отбирается у нерадивых родителей; 600 тыс. в настоящее время находятся в интернатных заведениях разного вида», — эти данные сообщила руководитель комиссии по социальным вопросам и демографической политике Общественной палаты Елена Николаева.
Неблагополучие в семье является одной из главных причиной ухода ребенка на улицу. По данным МВД России, в 2013 году свыше 50 тыс. несовершеннолетних находились в розыске, из них более 27 тыс. — в связи с уходом из семьи, 760 тыс. живут в социально опасных условиях.
В 2013 г. возраст «знакомства» с наркотиками снизился уже до 6 лет.
По данным МВД России в 2013 году 126,5 тысяч ребят пострадали от преступных посягательств сверстников или взрослых (в 2012 году — 104,1 тысячи детей). Каждое двадцатое расследованное преступление (5,1%) совершено несовершеннолетними или при их соучастии, доля несовершеннолетних участников преступлений от численности детского

населения в возрасте от 14 до 17 лет составляет 1,06%, Доля несовершеннолетних, совершивших преступления и общественно опасные деяния, от числа состоявших на учете в органах внутренних дел - 4,28%. По данным информационно-аналитический портала правовой статистики Генеральной прокуратуры Российской Федерации в 2012 году на 2,5% снизилась преступность среди несовершеннолетних (с 41 549 до 40 496), удельный вес преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, снизился с 4,9% до 4,8% от всех предварительно расследованных преступлений, на 10,7% снизилось вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления или антиобщественных действий. По Санкт-Петербургу за 2012 год число предварительно расследованных преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их участии снизилось на 10,4% и составило в количественном выражении 681 преступление. Но на фоне данной положительной динамики при более подробном анализе структуры подростковой преступности наблюдается несколько иная картина. Число тяжких преступлений и преступлений небольшой тяжести, совершенных несовершеннолетними или при их участии снизилось на 33,8% и 24,4% соответственно и в численном выражении составляет 180 тяжких и 229 средней тяжести преступлений, по вот количество предварительно расследованных преступлений небольшой тяжести выросло на 47,3% и составляет в количественном выражении 221 преступление. За 2012 год Санкт-Петербург поднялся с 42 на 28 место в рейтинге субъектов Российской Федерации по данному виду преступлений
Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов, акцентировал внимание на том, «Что самое страшное, большинство преступлений совершено в семье, в квартире, там, где ребенок живет, не может никуда выйти и бежать ему некуда».
Одной из существенных проблем, остро стоящих перед российским государством и обществом на современном этапе, является значительное число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [144] (далее по тексту дети-сироты).

неподготовленность кадров и всеобщее снижение семейных ценностей приводит практически к масштабу катастрофы.
Анализ зарубежного опыта показывает способность каждого патронажного воспитателя, который, в свою очередь, подвергаются всесторонней оценке, выполнять свои задачи; перед тем, как приступить к выполнению своих обязанностей, патронажный воспитатель должен получить официальное одобрение от соответствующих органов.
Каждый прошедший отбор патронажный воспитатель получает супервизию от конкретного социального работника с соответствующей квалификацией, а также имеет доступ к профессиональной помощи, информации и советам, которые могли бы помочь ему осуществлять последовательное, полноценное воспитание ребенка, помещенного в его семью. Патронажный воспитатель проходит подготовку, необходимую для того, чтобы вооружить его умениями и знаниями, которые помогут его правильно воспитывать помещенного в его семью ребенка [3].
В странах СНГ органы опеки, несущие ответственность за воспитание детей и молодых людей, которым требуется помощь государства, могут обеспечить отличную работу служб патронатного воспитания для всех, кто в них нуждается, в отличие от России. У зарубежных органов опеки имеется эффективная стратегия для планирования и осуществления отличного патронажного воспитания, идущего на пользу детям. Все социальные работники, занимающие вопросами патронажного воспитания, являются квалифицированными специалистами, адекватно подготовленными для работы с детьми, их кровными родителями и патронажными воспитателями.
Органы опеки следят за тем, чтобы постоянно имелось достаточное количество патронажных воспитателей, способных удовлетворить потребности детей и подростков из данного района. Если органы опеки передают заботу об устройстве ребенка на патронажное воспитание другим органам опеки или какой-либо организации, то они должны проследить за тем, чтобы последними были соблюдены все юридические требования, а также за тем, чтобы созданные для ребенка условия соответствовали государственным нормам [11].