Формирование акробатических пар на основе показателей физического развития и свойств личности спортсменов

• Автор: Савченко, Марина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 162 с. : ил

# СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОЦЕНКА И МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНОВ (обзор литературы)

1.1. Физическое развитие занимающихся различными

видами спорта

1.2. Психолого-педагогические аспекты в многолетней подготовке спортсменов высокого класса

* 1.3. Моделирование тренировочной и соревновательной

деятельности в спорте

1.4. Влияние морфометрических характеристик на уровень исполнительского мастерства в сложно-координационных
видах спорта
Заключение
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
* 2.1. Методы исследований
2.2. Организация исследований
ГЛАВА 3. МОРФОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ И СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ АКРОБАТОВ РАЗЛИЧНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
3.1. Морфометрические характеристики акробатов
с учетом внутривидовой специализации
3.2. Взаимосвязь изучаемых показателей с соревновательным
* результатом
3.3. Особенности проявления свойств личности акробатов высокого класса
Заключение
ГЛАВА 4. МОРФОМЕТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ «ВЕРХНЕГО» И «НИЖНЕГО» ПАРТНЕРОВ В ПРОЦЕССЕ СТАНОВЛЕНИЯ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА

Заключение
ГЛАВА 5. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МОДЕЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК МОРФОМЕТРИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ АКРОБАТОВ НА ЭТАПЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ
Заключение
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

КГАФК

СДЮШОР
зерва

жп-в-вк
ванные
жп-в-ск
ванные
жп-н-вк
ванные
жп-н-ск
ванные
мп-в-вк
ванные
мп-в-ск
ванные
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
заслуженный мастер спорта
- мастер спорта международного класса
■ мастер спорта
- кандидат в мастера спорта
- Кубанская государственная академия физической культуры
- школа высшего спортивного мастерства
- специализированная детско-юношеская школа олимпийского ре-
- мужские акробатические пары
- женские акробатические пары
- смешанные акробатические пары
- высокая квалификация
■ средняя квалификация
• «верхние» высококвалифицированные «верхние» среднеквалифицированные
■ «нижние» высококвалифицированные
■ «нижние» среднеквалифированные
■ женские акробатические пары «верхние» высококвалифициро-
■ женские акробатические пары «верхние» среднеквалифициро-
- женские акробатические пары «нижние» высококвалифициро-
■ женские акробатические пары «нижние» среднеквалифициро-
- мужские акробатические пары «верхние» высококвалифициро-
- мужские акробатические пары «верхние» среднеквалифициро-
В последние годы в системе управления подготовкой спортсменов все большее распространение получило моделирование различных сторон мастерства, методов тренировки. Модельные показатели позволяют более правильно определить направленность учебно-тренировочного процесса и тем самым повысить эффективность работы детско-юношеских и спортивных школ. Как правильно применяется приближенное моделирование, например, Л.П.Матвеев [1977, 1999], в зависимости от степени реализации особенностей соревновательной деятельности, в процессе тренировки различает методы частичного моделирования и методы целостно-приближенного моделирования соревновательного упражнения [F. Hegerman, 1980; Б.Н. Шустин, 1983, 1985, 1995; В.В. Двоеглазов, 1989; Г.В. Мелленберг, 1993; П.В.Игнатьев, 1996].
В общем комплексе показатели составляют определенную модель: -модель сильнейших спортсменов [В.В. Кузнецов, A.A. Новиков, Б.Н. Шустин, 1975];
-модель построения многолетней тренировки или отдельных ее циклов, этапов, периодов [В.П. Филин, 1980; Ю.В. Верхошанский, 1988];
- модель тренирующих воздействий [В.В. Петровский, 1978].
Модель - это совокупность различных параметров, обуславливающих достижение определенного уровня спортивного мастерства и прогнозируемых результатов. Частные показатели, входящие в ее состав, рассматриваются как модельные характеристики.
По мнению В.В.Кузнецова и А.А.Новикова [1977], «обязательным условием эффективного управления является наличие в управляющей системе (т.е. у тренера) модели объекта (т.е. спортсмена) в его текущем состоянии и модели того состояния, которого нужно достигнуть, а также модели программ тренировочных воздействий и тех изменений состояния объекта, которые должны совершаться под их влиянием»7.
7 Кузнецов В.В., Новиков A.A. Основы современной концепции системы спортивной подготовки и пути дальнейшего ее совершенствования.- В кн.: Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов.- М.: ВНИИФК, 1977, Вып. 3.- С. 3-25.