Применение игровых упражнений в технико-тактической подготовке высококвалифицированных волейбольных команд

• Автор: Матижев, Петр Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 170 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ПРОБЛЕМА ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОИ ПОДГОТОВКИ ВОЛЕЙБОЛЬНЫХ КОМАНД НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ
1.1. Характеристика соревновательной деятельности в современном волейболе
1.2. Проблема управления тренировкой высококвалифицированных волейбольных команд
1.3. Методы измерения и оценки соревновательной деятельности в волейболе
Глава 2. ЦЕЛЬ, ЗАДА ЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.1. Цель, задачи и методы опытно-экспериментальной работы_
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЛЕКСА ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ В ТРЕНИРОВКЕ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ВОЛЕЙБОЛЬНЫХ КОМАНД
Глава 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙРАБОТЫ_
ВЫВОДЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ЛИТЕРА ТУРА

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Российские спортсмены в командно-игровых видах спорта утратили передовые позиции на мировой арене. Поэтому одной из стратегических задач общества и государства в области физической культуры и спорта является достойное выступление наших спортсменов в международных соревнованиях [95]. Возвращение наших спортсменов в элиту мирового волейбола зависит от того, насколько система подготовки квалифицированных волейболистов будет ориентирована на основные тенденции развития данного вида спорта.
Современный волейбол и специфика соревновательной борьбы предъявляют большие требования к действиям спортсменов: борьба ведется при большом напряжении физических и психических сил; игрок должен четко представлять и прогнозировать игровой эпизод, игровую ситуацию и весь матч в целом; по возможности владеть информацией о качестве игровой подготовленности соперников и их потенциальных возможностях; уметь управлять собой в сложных игровых ситуациях; сохранять состояние боевой готовности на фоне растущего утомления; качественно и стабильно выполнять технико-тактические действия; постоянно осуществлять самоконтроль своих действий и уметь пользоваться нестабильностью поведения соперников; уметь противостоять воздействию обстановки и психологическому влиянию зрителей; рационально соотносить индивидуальные интересы с интересами членов команды [132,137,140].
Экстремальность условий состязания определяется еще и затруднением восприятия, принятия решения и реализации технико-тактических действий из-за большого их разнообразия, постоянной смены ситуаций, пространственных и временных ограничений, определяемых правилами, сложностью и недостаточностью информации [30,85]. При этом надо учитывать, что экстремальность ус-
ловий состязаний умышленно усугубляется соперником. Все это затрудняет как оценку различных игровых ситуаций, так и их влияние на конечный спортивный результат [70,75,84,132,154,180].
В этих условиях значительно возросли требования к качеству выполнения технико-тактических приемов, к слаженности игровых действий, к умению игроков понимать друг друга и объединять свои усилия в решении единой тактической задачи.
Поэтому одной из существенных особенностей спортивной подготовки высококвалифицированных волейбольных команд на современном этапе является выдвижение на первый план задач формирования коллективной игры через выбор и совершенствование наиболее рациональных тактических схем организации атакующих и защитных действий команды [145], формирования психической готовности к эффективным действиям в экстремальных условиях соревновательной борьбы [97].
Многие авторы сходятся во мнении, что решающее значение для достижения командой победы над равным по силе противником приобретает рациональная и эффективная организация деятельности ее игроков, искусство ведения спортивной борьбы [36,56,73,145], другими словами, более совершенная тактика. Команда, игроки которой знают больше средств и способов борьбы с соперником и умеют применять их в игре, всегда будет ближе к победе, чем любая другая [86,113,133,160,172].
В.В. Лобановский [107] подчеркивал: «Самое пристальное внимание тренеры должны сосредоточить на тактике. Именно в ней скрыты те дополнительные резервы, которые позволяют усилить игровую мощь, поднять класс. В самом деле, многие команды добились отменных достижений в физической подготовке, заметно выросло техническое умение, постигаются - когда успешно, когда нет - тайны психологической настройки, волевой закалки, а вот тактиче-

выбора закономерностей осуществления деятельности [49,78].
Тактическое мышление проявляется в способности быстро и правильно ориентироваться в игровой ситуации, перерабатывать информацию в ходе состязаний, принимать оптимальные решения [114]. В тактическом мышлении проявляется способность сопоставлять свои действия с действиями соперника, результаты такого анализа лежат в основе прогнозирования тактических действий [29,140,141,142,143].
Присущие современному волейболу особенности соревновательной деятельности: высокая скорость полета мяча, быстрые перемещения игроков, быстрая и внезапная смена игровых ситуаций, - предъявляют высокие требования к объему, интенсивности, переключению и распределению внимания [114,117].
В спортивных играх все действия игроков возникают в ответ на внешние раздражители, что предъявляет повышенные требования к быстроте и точности зрительного восприятия событий [100,110,114]. Умение видеть наличную игровую ситуацию и быстро ориентироваться в сложившихся условиях является одним из важнейших психических качеств высококвалифицированного волейболиста [156,56].
Эффективность игровых действий волейболистов зависит от быстроты и точности реакции выбора, от скорости приема и переработки информации [6,76,77,140,146].
В волейболе эффективность тактических решений во многом зависит от умения предвидеть развитие игровых ситуаций, т.е. от способности к вероятностному прогнозированию [114,136,141,143]. Выявлено, что высокая скорость выбора технико-тактических действий, адекватных имеющейся игровой ситуации, достигается спортсменом за счет наблюдения за подготовительными, по-зно-тоническими действиями соперника, предшествующие оцениваемому действию [50,63,143], что в основе защитных действий лежит антиципация как спо-