Критериальные задачи как средство организации обратной связи в процессе обучения математике младших школьников
- Автор:
Некрасова, Ольга Александровна
- Шифр специальности:
13.00.02
- Научная степень:
Кандидатская
- Год защиты:
2005
- Место защиты:
Пенза
- Количество страниц:
195 с. : ил.
Стоимость:
700 р.250 руб.
до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
Рекомендуемые диссертации данного раздела
| Название работы | Автор | Дата защиты |
|---|---|---|
| Теория и практика формирования творческого отношения будущих учителей к графической деятельности : На материале курсов начертательной геометрии и черчения | Исламов, Озод Азимович | 2003 |
| Развитие художественно-творческой активности студентов 1-3 курсов художественно-графических факультетов педвузов в процессе изучения орнаментального искусства | Городецкая, Светлана Владимировна | 2004 |
| Методика создания и использования системы повторительных математических диктантов как средства повышения прочности усвоения базовых знаний учащихся | Адрова, Ирина Анатольевна | 2008 |