Педагогические основы развития физкультурно-спортивного движения в России : середина XIX - начало XXI вв.

• Автор: Волкова, Ирина Вячеславовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 520 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ЕЛАВА 1 НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИОБЩЕНИЯ ЛИЧНОСТИ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В РОССИИ

1Л. Историко-методологическая основа исследования

1.2. Социокультурное и аксиологическое значение физической культуры для формирования личности

1.3. Приобщение личности к физической культуре как основа здоровьеформирования

1.4. Процесс приобщения личности к физической культуре и условия его

модернизации в современной России

Выводы по Елаве

ГЛАВА 2. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ

ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ И ФАКТОРОВ ПРИОБЩЕНИЯ ЛИЧНОСТИ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ В РОССИИ (середина XIX - начало XXI вв.)
2.1 Становление и развитие физкультурно-спортивного движения в России в XIX-XXI веках
2.2 Становление и развитие физкультурно-спортивного движения в Нижнем Новгороде в XIX - XXI веках
2.3 Историческая роль государства в развитии процесса приобщения к физической культуре
2.4 Историческая роль пропаганды и спортивных СМИ в приобщении
личности к физической культуре
Выводы по Главе
ГЛАВА 3. ИСТОРИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРИОБЩЕНИЯ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ РОССИИ
3.1. Историко-педагогический анализ студенческого физкультурноспортивного движения и деятельности вузов России (XX - XXI вв.) по организации физического воспитания
3.2. Теоретико-методологические основания построения здоровьеформирующей физкультурно-спортивной среды в вузе как модели процесса приобщения к физической культуре студенческой мол одежи
3.3. Реализация здоровьеформирующей физкультурно-спортивной среды в
современных вузах Нижнего Новгорода
(на примере ННГАСУ)

Выводы по Главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Актуальность проблемы приобщения личности к физической культуре как основной педагогической задачи развития физкультурно-спортивного движения в его массовом виде на сегодняшний день неоспорима. Приобщение к физической культуре всех россиян, особенно молодежи, заявляется на сегодняшний день в качестве первоочередной задачи. Становление и развитие современного человека происходит в сложных и противоречивых условиях: с одной стороны, научно-техническая революция способствует значительному росту возможностей его интеллекта, а с другой резко усиливается действие ряда факторов, противодействующих полноценной физиологической адаптации организма.
Об актуальности исследования говорят цифры и факты, свидетельствующие о неблагополучном состоянии здоровья нашего населения, особенно молодежи. На сегодняшний день в России только 10% выпускников могут считаться здоровыми, число здоровых девушек-выпускниц за последние 10 лет уменьшилось с 21% до 6%. Соответственно с 43% до 70% увеличилось число молодых людей, имеющих хронические заболевания. По официальным данным Минздрава, из 6 млн. молодых людей, прошедших профилактические осмотры, около 50% имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата; у 30% были зарегистрированы заболевания, ограничивающие выбор профессии. Такой низкий уровень здоровья молодежи представляет реальную угрозу для будущего нашей нации.
Сегодня в стране 29% взрослого мужского населения злоупотребляет алкоголем, при этом самое страшное то, что алкоголизм омолаживается. 52% школьников старших классов употребляют алкоголь, а среди учащихся профтехобразования - 63%. Идет рост доли молодежи среди употребляющих наркотические вещества, он составляет 10% в год. На этом фоне

физического воспитания. Опираясь на труды А.К.Анохина [16-20],
А.С.Вирениуса [78-80], В.В.Гориневского [102-105], Е.М.Дементьева [121, 122], В.Е.Игнатьева [168, 169], П.Ф. Лесгафта [223, 227], Е.А.Покровского [317-320], можно сделать вывод о глубокой разработке в России научных проблем физического воспитания с учетом исторических народных традиций.
Видный деятель российского спортивного движения и военно-физической подготовки армии А.Д.Бутовский в своих трудах [45-55] дает анализ ряда зарубежных систем физического воспитания, а также исследует некоторые аспекты истории и теории физической культуры.
В работах Г.А. Дюперрона, великолепного спортсмена, библиографа, статистика, крупного мецената, пропагандиста отечественного спорта, главного редактора крупнейшего российского спортивного издания - журнала «Спорт», заметное место занимают вопросы истории физического воспитания и спорта, что отражено в его трудах [134-139]. Будучи библиографом Императорской публичной библиотеки, он составил библиографию работ по физической культуре и спорту, изданных на русском языке с 1700 года по 1913 год [134]. Это издание содержит важную информацию, дающую представление о развитии спорта и научной мысли в области физического воспитания в России, имеет большую историографическую и источниковедческую ценность.
Другим важным источником, характеризующим развитие физической культуры в стране, ее научной базы стала работа видного организатора спорта, секретаря совета общества телесного воспитания «Богатырь» С.К.Архангельского «Указатель литературы по телесному воспитанию, развитию и образованию» [23], в которой приведены литературные источники, рассматривающие теоретические аспекты занятий некоторыми видами спорта, представлены крупнейшие спортивные издания, а также уставы многих спортивных объединений, существовавших в России в 1909 году.
Много ценных сведений содержат труды энтузиастов российского спорта, внесших неоценимый вклад в его становление и развитие: А.К.Анохина,