Правообразование в современном обществе : теоретико-методологический аспект

• Автор: Трофимов, Василий Владиславович
• Шифр специальности: 12.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 500 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Раздел I. Вопросы методологии исследования проблемы правообразования

Глава 1. Правообразование как сложноорганизованный процесс

1.1. Правообразование: определение понятия и соотношение с правопониманием

1.2. Методология исследования правообразования как сложноорганизованного процесса: структура и проблема модернизации

1.3. Правообразование в контексте современной научной парадигмы

Глава 2. Социально-философский и прагматический уровни методологии исследования правообразования

2.1. Традиции и новации в исследовании социальной природы правообразования

2.2. Системный и структурно-функциональный подходы к объяснению процесса правообразования
2.3. Конкретно-социологические методы исследования закономерностей и тенденций формирования права

Раздел II. Общетеоретический анализ основных закономерностей образования права
Глава 3. Конститутивные основы правообразовательного процесса в современном обществе
3.1. «Спонтанное» и «планомерно-рациональное» в правообразовательном процессе: функциональные взаимосвязи
3.2. Система факторов актуального процесса правообразования
3.3. Правовой интерес и правовая идея в структуре правообразования
3.4. Правообразующие правоотношения как форма осуществления планомерно-рационального (правотворческого) способа формирования права
3.5. Правообразовательные механизмы в системе конституционных установлений в Российской Федерации
Глава 4. Правообразование в социальной ипостаси современной правовой жизни
4.1. Социально-правовое взаимодействие как процесс воспроизводства правовой нормативности
4.2. Конфликт субъектов правовой жизни как объективная основа права
4.3. Право сотрудничества: понятие, формирование, юридические средства

Глава 5. Правообразование как социально-юридический процесс
5.1. Формализация и социализация права как этапы правообразовательного процесса
5.2. Правообразование и его формы на микро- и макросоциальном уровнях правовой жизни современного общества
5.3. Современная российская правовая политика в области совершенствования и оптимизации правообразовательных механизмов
Заключение
Литература

«непосредственного правообразования», имея в виду функции правотворчества1.
Неудивительно, что подобные примеры отождествления указанных понятий имеют место и в современных научных публикациях. Так, О.Н. Толочко признает, что теоретическая доктрина разграничивает понятия «правотворчество», «правообразование», «правоустановление»,
«нормообразование» и не подвергает сомнению наличие различий между названными понятиями. Вместе с тем автор полагает, что для целей проводимого автором исследования достаточно использовать термин «правотворчество»2, определяя последний вслед за Ю.А. Тихомировым как «процесс познания и оценки правовых потребностей общества и государства, формирования и принятия актов уполномоченными субъектами в рамках соответствующих процедур»3.
Неоднозначность понимания категории правообразования в юридической литературе отметил А.И. Экимов, указав также на относительную новизну в соответствующий период времени этой категории для отечественной юридической науки4.
В приводимой ученым классификации мнений и теоретических взглядов относительно понимания исследуемой категории С.С. Алексеев,
С.В. Поленина, В.А. Туманов рассматриваются в качестве сторонников подразделения процесса становления права на два этапа: предправотворческий и правотворческий5.
1 Горшенев В.М. Указ. соч. С.91.
Толочко О.Н. Правотворчество и формы права в механизме правового регулирования внешнеэкономических отношений // Правоведение. 2004. № 4. С. 170.
3 Общая теория государства и права: Академический курс: В 2 т. / Под ред. М.Н.
Марченко. Т.2: Теория права. М., 1998. С.157.
4 Экимов А.И. Интересы и право в социалистическом обществе. JL, 1984. С.11-12
Концепция ученого о соотношении «интересов» и «правообразования» имеет немало сторонников, находит свое оправданное освещение в науке, а также имеет развитие в новых оригинальных исследованиях. - См., например: Першин М.В. Частно-правовой интерес: понятие, правообразование, реализация. Дисс... канд. юр. наук. Нижний Новгород. 2004; Михайлов С.В. Категория интереса в российском гражданском праве. М., 2002.
5 См. об этом: Экимов А.И. Указ. соч. С. 12.