Контрастивное исследование концептуальной сферы "Время" в русской и башкирской языковых картинах мира

• Автор: Дударева, Зайтуна Мухтаровна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Стерлитамак
• Количество страниц: 365 с.

Глава 1. Теоретические основы исследования

концептуальной сферы «Время» в семантическом,

когнитивном и лингвокультурологическом аспектах

1.1. Время как объект мультидисциплинарного

научного исследования

1.2. Когнитивные основы исследования

темпор а льности

1.2.1. Когнитивная наука. Место когнитивной лингвистики в рамках когнитивной науки

1.2.2. Концептуализация и категоризация как важнейшие процессы познавательной деятельности человека

1.2.3. Концепт как основная единица

концептуальной системы. Способы

формирования концептов.
Функциональные свойства концептов
1.2.4. Типология концептов
1.3. Лингвокультурологические основы исследования
темпоральности
1.3.1. Язык и культура
1.3.2. Картина мира в лингвистических
иссл ед ов аниях
1.3.3. Язык и этническое видение мира

1.3.4. Особенности языковой репрезентации понятия времени в культуре разных народов
1.4. Темпоральность как звено языковой картины
мира
1.4.1. Время объективное и время лингвистическое
1.4.2. Языковые средства выражения
темпоральности
Выводы по первой главе
Глава 2. Контрастивное исследование темпоральности
в русском и башкирском языках
2.1. Теоретические основы контрастивного исследования
2.1.1. Контрастивная лингвистика как развивающееся направление в современном языкознании
2.1.2. Понятия конгруэнтности и
эквивалентности в
контрастивной лингвистике
2.1.3. Проблема лакунарности в когнитивной лингвистике
2.2. Модели времени в русской и башкирской языковых картинах мира
2.2.1. Антропоцентрический подход
как основа выделения языковых моделей времени

2.2.2. Линейно-историческая и
традиционная модели времени в русской языковой картине мира
2.2.3. Созерцательная и агентивная
модели времени в башкирской языковой картине мира
2.3. Концептуальный анализ
лингвистического времени
2.3.1. Концептуальный анализ и
методика концептуального
исследования
2.3.2. Особенности концептуализации
понятия жизнь в русской и башкирской языковых картинах
мира
2.3.3. Контрастивный анализ
ключевых слов концептуальной сферы:
ВРЕМЯ// ВАКЫТ, ЗАМАН Выводы по второй главе
Глава 3. Контрастивное исследование темпоральных 223 концептов
3.1. ГОД // ЙЫЛ. ;
3.2. Наименования времен года
3.3. МЕСЯЦ //АЙ
3.4. НЕДЕЛЯ //АЗНА
3.5. СУТКИ // ТЭУЛЕК

1.2.1. Когнитивная наука. Место когнитивной лингвистики в рамках когнитивной науки
Сам термин «когнитивная наука» с середины 70-х годов стал употребляться для обозначения области, в рамках которой исследуются процессы, связанные с усвоением, накоплением и использованием информации человеком.
Когнитивная наука — это наука междисциплинарная, которая интегрирует усилия ученых разных специальностей (психологов, логиков, философов, лингвистов, психолингвистов, математиков, программистов, кибернетиков, антропологов и др.) с тем, чтобы получить наиболее полное и адекватное представление о таком сложном феномене природы, как человеческое сознание и разум.
Отмечая, что в когнитивные исследования, число которых постоянно множится, вовлечены не только лингвисты, но и представители других гуманитарных наук и смежных дисциплин, таких, как психология, антропология, науки о нервной системе, кибернетика, математика, исследования по искусственному интеллекту и т.п., Клод Ажеж предсказывает, что «подобная полифония наук сулит значительные открытия в будущем» (Ажеж 2003: 9).
В рамках когнитивной науки когнитивная лингвистика возникает как наука, которая отвечает на следующие вопросы: как осуществляются процессы восприятия, категоризации, классификации и осмысления мира, как происходит рост знания, какие системы обеспечивают различные виды деятельности с информацией — только в их непосредственной связи с языком, а потому, давая определение когнитивной лингвистики,