Лексическая номинация в молодежных социолектах английского и русского языков : Контрастивное описание

• Автор: Завялик, Марина Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 246 с. : ил.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1Л. Вводные замечания
1.2. Основные категории и понятия
контрастивной социолектологии
1.3. Контрастивный подход к социолектологическому описанию лексической номинации
1.4. Выводы по Главе
ГЛАВА 2. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ
НОМИНАЦИИ В МОЛОДЕЖНЫХ СОЦИОЛЕКТАХ КАК ФОРМАХ СУЩЕСТВОВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ
2.1. Вводные замечания
2.2. Социолектологическая интерпретация английских и русских молодежных социолектизмов как единиц
вторичной номинации
2.3. Номинативно-социолингвистические характеристики молодежных социолектизмов в английском и
русском языках
2.4. Выводы по Главе
ГЛАВА 3. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ
НОМИНАЦИИ В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ МОЛОДЕЖНЫХ СОЦИОЛЕКТАХ
3.1. Вводные замечания
3.2. Словообразование в дериватологической системе лексического субстрата
3.3. Структурные особенности словообразовательных дериватов в
английском и русском молодежных социолектах
3.4. Структурно-семантические особенности
словообразовательных дериватов в английском и русском молодежных социолектах
3.5. Ономасиологические особенности словообразовательных дериватов в английском и русском
молодежных социолектах
3.6. Выводы по Главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Проблема взаимодействия общества, языка и мышления постоянно находится в центре внимания общего языкознания и сравнительно-сопоставительной лингвистики. Различным аспектам этой проблемы посвящены труды отечественных и зарубежных лингвистов: А.И. Бодуэна де Куртене, В.В. Виноградова, В.М. Жирмунского, Е.Д. Поливанова, Ш. Балли, Л. Блумфилда, Г. Глисона, Д. Хаймса, У. Лабова, Ф. де Соссюра. Работы этих и других ученых служат основанием для изучения процессов обогащения словарного состава английского и русского языков за счет субстандартной номинации.
Методологическим фундаментом нашего исследования является положение о тесной взаимосвязи развития общества и языка при определяющей роли первого. Частными методологическими основаниями послужили концепция английского лексическою просторечия В.А. Хомякова, социолексикологическая и контрастивносоциолектологическая концепции В.П. Коровушкина и словообразовательная концепция Е.С. Кубряковой. Здесь же важными для теории социолексикологии, социолектологии и дериватологии оказались также исследования В.И. Беликова, Л.П. Крысина, В.Д. Бондалетова, М.А. Грачева, Ю.Д. Дешериева, В.И. Жельвиса, М.М. Маковского, J1.H. Мурзина, Л.Б. Никольского, О.Б. Сиротининой, Л.И. Скворцова, Ю.М. Скребнева, Е.Б. Трофимовой, В.В. Химика, А.Д. Швейцера, В.Н. Ярцевой, Дж. Драскау, Е. Куриловича, Э. Партриджа, С.Б. Флекснера, P.A. Хадсона.
В этой связи следует отметить, что основные способы обогащения литературного вокабуляра английского и русского языков с помощью интересующих нас словообразовательных процессов достаточно изучены в ряде исследований. Последние могут составить методическую базу для контрастивнономинативного описания лексических субстандартов названной пары языков.
С учетом вышесказанного, в аспекте теории словообразовательной номинации естественным основанием нашего исследования служат также труды Г.О. Винокура, Е.А. Земской, П.М. Каращука, О.Д. Мешкова, В.М. Никитевича, И.С. Торопцева,
демографические группировки носителей сопоставляемых молодежных социолектов.
7. Все контрастивное описание названной пары социолектов основывается на базовых принципах, подходах и теоретических задачах контрастивной лингвистики, применительно к специфике объекта и предмета нашего исследования.