Лексическая номинация внешних форм поведения человека в контексте коммуникативной ситуации : на материале английского и русского языков

• Автор: Бирюков, Роман Александрович
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 153 с.

Глава 1 Проблема внешних форм поведения человека в контексте коммуникативной ситуации

1.1. Поведение как объект психологии и семиотики

1.2. Семантическое пространство невербального поведения

1.3. Семиотическая многогранность невербального поведения

1.4. Место невербальной коммуникации в межличностном взаимодействии и проблема ее интерпретации

1.5. Место невербальной коммуникации в тексте

1.6. Внешний облик человека как средство отражения внешних форм поведения

1.7. Выводы по первой главе

Глава 2 Фразеологическая и нефразеологическая номинация внешних форм поведения человека

2.1.Тематическая группа «внешние формы поведения» и ее

лингвистические особенности

2.1.1 Понятие тематической группы «внешние формы поведения»
2.1.2. Классификация фразеологических единиц, отражающих внешние формы поведения человека
2.1.3. Структурно-семантические особенности фразеологических единиц «внешние формы поведения»
2.1.4. Стилистическая характеристика фразеологических единиц тематической группы «внешние формы поведения»
2.1.5. Эквивалентность фразеологических единиц тематической группы «внешние формы поведения»
2.1.6. Национально-культурная специфика фразеологических единиц тематической группы «внешние формы поведения»
2.2. Паралингвистические средства общения как один из видов
нефразеологической номинации внешних форм поведения
2.3. Функции паралингвистических средств общения в тексте
2.4. Параязык и сфера эмоционального
2.5. Выводы по второй главе
Заключение
Библиография
Список литературных источников, используемых в работе
Список словарей, используемых в ходе исследования
Приложение
Приложение
Приложение

Человек как существо биологическое и социальное занимает одно из центральных мест в мире. Еще в древности проблема человекопознания интересовала многих философов и до сих пор не теряет своей актуальности, будучи в центре внимания ученых самых разных направлений. Но несмотря на это данная проблема и в настоящее время остается областью недостаточно исследованной со множеством спорных вопросов даже по имеющимся научным данным. В частности, проблемой человекопознания занимался Б.Г. Ананьев.
В данном диссертационном исследовании проблема человекопознания рассматривается через изучение внешних форм поведения человека в контексте коммуникативной ситуации и анализ важнейшей испытываемой им потребности - потребности в общении. Коммуникативная ситуация в данном исследовании рассматривается нами как ситуация, возникающая при межличностном общении и состоящая из таких компонентов, как: 1) говорящий (адресант); 2) слушающий (адресат); 3) тональность общения; 4) средство общения; 5) способ общения; 6) место общения. Именно общению в жизни человека A.A. Леонтьев отводит особую роль (Леонтьев 2005: 3).
Общение, или коммуникация, - это специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности. Проблема коммуникации многоаспектна, она - ядро множества научных направлений. И это неслучайно. Ведь в конкретном акте коммуникации сосуществуют сразу несколько знаковых систем, из которых одна, безусловно, центральная, - это естественный язык, а остальные системы являются невербальными (Козеренко, Крейдлин 1999 : 269). Любой процесс коммуникации основывается на картине объективной действительности, отраженной в сознании человека (Серебренников 1972 : 344). Процесс коммуникации

играют вспомогательную роль при общении, так как языковая способность выступает определяющей для человека, но вместе с тем являются весьма значимыми и информативными характеристиками говорящего.
Г.В. Колшанский пишет, что "естественный процесс объединения имманентно-языковых и внеязыковых факторов, сопутствующих однозначной передаче информации, может быть объяснён в принципе двумя причинами: первая причина - определённая избыточность выбора вербальных средств, вторая причина - материальная конкретность коммуникативного процесса" (Колшанский 1973:17).
Экстралингвистические факторы, по нашему мнению, нередко используются автором художественного произведения как элемент усиления и дополнения языковой информации о персонажах данного произведения. На наш взгляд, именно сочетание интра- и экстралингвистических факторов помогает читателю глубже проникнуть в психологический портрет героев произведения. Более того, при помощи последних, в частности, при помощи языка жестов, наиболее полно раскрываются взаимоотношения персонажей произведения. Особенно отчётливо это прослеживается в пьесах, в которых в форме диалога и полилога ярко представлена динамика взаимоотношений действующих лиц в условиях конкретного речевого акта. По этому поводу МП. Брандес говорит: “Язык жестов дополняет, углубляет диалог и делает его образным” (Брандес 1971:146). Поэтому можно с уверенностью утверждать, что язык жестов - "важнейший показатель реалистичной повествовательной художественной прозы" (Шелгунова 1982:49). "Экстралингвистические факторы, сопровождающие речевое общение, и представляют собой сферу паралингвистики" - вполне справедливо отмечает Г.В. Колшанский (Колшанский 1973:17). Физические и голосовые характеристики в