Гендерный аспект концептосферы "дружба" : на материале русского, английского и испанского языков

• Автор: Толчина, Наталья Юрьевна
• Шифр специальности: 10.02.20
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 209 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ
КОНЦЕПТОСФЕРЫ
1.1. Основы современной гендерологии
1.2. Гендерная природа
«человека говорящего»/«языковой личности»
1.3. Концептосфера «дружба» как национально-культурологическое явление в современной лингвистике
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА II. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕПТОСФЕРЫ «ДРУЖБА» В ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
2.1. Дефиниционное описание концептосферы «дружба»
2.1.1. Концептосфера «дружба» в русском языковом сознании
2.1.2. Концептосфера «дружба» в английском языковом сознании..
2.1.3. Концептосфера «дружба» в испанском языковом сознании
2.2. Типология гендерных; особенностей концептосферы «дружба»
в русском, английском и испанском языковом сознании
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА III. ГЕНДЕРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТОСФЕРЫ «ДРУЖБА» В ФУНКЦИОНАЛЬНОПРАГМАТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
3.1. Функционально-прагматическая характеристика
концептосферы «дружба» в разговорной речи
3.1.1. Репрезентация концептосферы «дружба»
в русской разговорной речи
3.1.2. Репрезентация концептосферы «дружба»
в английской разговорной речи
3.1.3. Репрезентация концептосферы «дружба»

в испанской разговорной речи
3.2. Функционально-прагматическая характеристика
концептосферы «дружба» в художественной речи
3.2.1. Концептуальное поле «дружба» в русской
художественной литературе
3.2.2. Концептуальное поле «дружба» в англоязычной художественной литературе
3.2.3. Концептуальное поле «дружба» в испанской
художественной литературе
3.2.4. Сопоставительный анализ гендерных особенностей концептосферы «дружба» в лексико-семантическом
и функционально-прагматическом аспектах
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК СЛОВАРЕЙ
СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Данная диссертация посвящена исследованию гендерной дифференциации концептосферы «дружба» в русском, английском и испанском языковом сознании. В работе определяются гендерно маркированные и национально-специфические средства вербализации концептосферы «дружба» и их прагматические функции в языковом сознании.
Множество наук, таких как гендерная лингвистика, когнитивная лингвистика, прагматика, семантика, культурология и лингвокультурология, а также психология, социология, физиология, уделяют внимание полоролевого поведения человека, в первую очередь речевого. Зачастую рассматриваются гендерные стереотипы, ментальность, эмоции, языковое сознание. Наибольший интерес представляет отнесение определенных установок, существующих в человеческом сознании, к тому или иному социокультурному полу. В первую очередь, важную роль здесь играют гендерные языковые стереотипы, такие как «феминность» и «маскулинность», позволяющие понять, что считается типично мужским и что — женским. Повышенный интерес со стороны лингвокультурологов, психологов, философов, лингвистов в последнее время уделяется проблеме концептосферы «дружба». Согласно наблюдениям, ее ценность высока, однако в лингвокультурологии гендерная дифференциация данной концептосферы до сих пор не определенаа. Это соображение и повлияло на выбор темы исследования.
На стыке перечисленных выше наук появилась лингвокультурология, целью которой является определение культурного мира человека, репрезентированного в языке методом воссоздания ключевых для культуры концептов, например «любовь» [Воркачев, 2001; Зализняк, 2005], «судьба» [Гак, 1998; Чернейко, 1997], «долг» [Кошелев, 2000] и др. В аспекте такой существующей традиции выполнено наше исследование, посвященное репрезентации в языке понятия «дружба».
На наш взгляд, концептосфера «дружба» является довольно крупным

му как один из трех основных слоев концепта - ядро, внутренняя форма, актуальный слой [Степанов, 1997]. По его мнению, внутренняя форма определяет существование текста в определенной концептуальной картине мира. Если тот или иной текст является прецедентным для данной культуры и входит в ее когнитивную базу, то внутренняя форма этого концепта будет совпадать с самим телом текста, влияя на развитие актуального слоя и ядра. Другими словами, внутренняя форма конструируется создателем текста.
На наш взгляд, внутренняя форма концепта как одного из компонентов концептосферы, выраженная одним основополагающим признаком и составляющая ядро поля концепта, обогащается множеством смыслов, образующих область ближней и дальней периферии. Внешняя форма концепта — звуковая сторона — служит для номинации концепта, его реализации в речи. Принимая во внимание тот факт, что об одной и той же ситуации можно рассказать совершенно по-разному, исходя из существования различных концептуализаций, т.е. из того, как в конкретный момент представляешь себе эту ситуацию, можно судить о развитии субъективных смыслов при восприятии картины мира в каждый отдельный отрезок времени.
Безусловно, подробное описание концепта, имеющего значение для той или иной культуры, возможно лишь при изучении средств его вербализации. Развиваясь в русле антропологической парадигмы, как уже упоминалось ранее, современная лингвистика естественным образом ориентирована на подробное и детальное описание явлений, относящихся к взаимосвязи языка и мышления и происходящих в языке процессов. Однако, на наш взгляд, концептуализация тематического блока «дружба», рассматриваемого исследователями как концепт, ограничивалась описанием и упорядочением набора лексических единиц, напрямую связанных с наименованием концепта. Группирование таких лексических единиц проводилось на базе общей семантики, закладывающей основу для наименования компонентов концепта «дружба». Соответственно предполагается, что различные компоненты концепта представлены разными связанными друг с другом лексическими единицами. Та-