Учебный дискурс в речевой процессуальности учебной коммуникации : Психолингвистическая модель
- Автор:
Калинина, Вера Дмитриевна
- Шифр специальности:
10.02.19
- Научная степень:
Кандидатская
- Год защиты:
2002
- Место защиты:
Ульяновск
- Количество страниц:
162 с.
Стоимость:
700 р.250 руб.
до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
Рекомендуемые диссертации данного раздела
| Название работы | Автор | Дата защиты |
|---|---|---|
| Теория значимости как основа психонейролингвистической концепции непереводимости | Дашинимаева, Полина Пурбуевна | 2010 |
| Лексико-семантическая и структурная парадигма глаголов, обозначающих речевые действия : На материале русского и кабардино-черкесского языков | Асланова, Мая Дзоновна | 2004 |
| Феномен Pluralia Tantum в грамматической системе: когнитивный и прагматический аспекты | Семенова, Галина Николаевна | 2007 |