Фоновые знания как семантическая категория в коммуникативно-прагматическом аспекте

• Автор: Владимирова, Елена Валентиновна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 143 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I.
РАЗЛИЧНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ОСВЕЩЕНИЯ ВОПРОСОВ ИМПЛИЦИТНОГО СМЫСЛА В НАУКЕ О ЯЗЫКЕ
§ 1. Историко-лингвистические предпосылки выделения имплицитных
• смыслов
§2. Номенклатура имплицитных смыслов в современном
лингвистическом освещении (пресуппозиция,
импликация, коннотация, подтекст, фоновые знания)
§3 Фоновые знания в социо-культурном освещении
и в плане «языковой коммуникации»
Выводы по I главе
ГЛАВА II.
• ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ
ИМПЛИЦИТНАЯ КАТЕГОРИЯ
§ 1. Лингвистический статус имплицитных смыслов
§2. Критерии разграничения видов имплицитных смыслов
§3 Терминологическое разграничение видов
имплицитных смыслов: от фактов - к терминам
. §4. Специфические черты фоновых знаний.
Фоновые знания и пресуппозиция
• §5. Временная типология фоновых знаний
в плане диахронии и синхронии

§6. Взаимодействие фоновых знаний
и пресуппозиции в функциональном аспекте
* £7. Актуализация диахронпых фоновых знаний
в синхронном функционировании языка
§8. Фоновые знания и семантика языковых выражений
- - Выводы ПО 11 главе г
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
В науке о языке неоднократно обращалось внимание на коммуникативную значимость явно не выраженного, скрытого за эксплицитными значениями подразумеваемого содержания, определяемого как имплицитные смыслы.
Различные имплицитные смыслы обозначаются получившими достаточно широкое распространение терминами: пресуппозиция, импликация, коннотация, подтекст и фоновые знания. Эти подразумеваемые смыслы влияют на содержание языковых выражений, и часто от них зависит понимание и интерпретация того или иного текста.
Имеющие прямое отношение к содержанию текста имплицитные смыслы менее всего изучены с точки зрения своей качественной специфики. на основе которой вырисовываются критерии их разграничения и возможность их видовой дифференциации.
Актуальность детального изучения имплицитных смыслов и феномена фоновых знаний, которые являются объектом нашего исследования, определяется все возрастающим интересом лингвистической науки к различным аспектам социальной обусловленности функционирования языка.
Несмотря на имеющиеся работы, посвященные разного рода имплицитным смыслам, многое еще в этой области нуждается в разъяснениях, уточнениях и. прежде всего, в большей определенности. В лингвистической литературе указывалось, в частности, на дискуссионное освещение вопросов пресуппозиции, импликации и других, относящихся к области подразумеваемого (Schemer 1984_: 181).
Наиболее выпукло в различных лингвистических концепциях выступает неоднозначность толкований пресуппозиции и фоновых знаний, на которые обычно указывается при обсуждении скрытых, подразумеваемых смыслов. Можно также убедиться, что понятия пресуппозиции и фоновых знаний занимают центральное место в освещении вопросов имплицитных
ГЛАВА II.
ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ИМПЛИЦИТНАЯ КАТЕГОРИЯ
§1. Лингвистический статус имплицитных смыслов
Анализ различных концепций имплицитного смысла позволяет, как было показано в первой главе, убедиться в неоднозначности толкований понятий и, соответственно, терминов, охватывающих область подразумеваемого мыслительного содержания. Вполне очевидно, что в данном случае речь идет не о мыслительном содержании вообще как таковом, не о когнитивном сознании и концептуальной картине мира, а о кроющихся за языковыми выражениями смыслах, которые явно не обозначены языком, но так или иначе, тем или иным способом связаны с соответствующими языковыми выражениями.
Неоднозначность толкований имплицитных смыслов заставляет задуматься над ее причинами. И вполне объективные основания для этого имеются. Ведь вся область подразумеваемого содержания, не однородная по своему характеру, как бы переливаясь из одного вида в другой, не позволяет легко и просто обнаружить какие-либо четкие границы внутри себя. И тем не менее, основания для определенной дифференциации в пределах данной области всё же просматриваются. Например, одно дело -подразумеваемые культурно-исторические знания и совершенно другое -знания, обусловленные ситуациями общения, или смыслы, вытекающие из значений соответствующих языковых выражений.
Причина смешения и переплетения понятий, составляющих номенклатуру имплицитных смыслов, кроется, видимо, в том, что принимается во внимание, главным образом, то общее, что их объединяет - это сам факт подразумевания, имплицитность как таковая, без учета специфики того или иного вида имплицитных смыслов, которая не выявлена, не разра-