+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Термин в медицинском дискурсе : Образование, функционирование, развитие

Термин в медицинском дискурсе : Образование, функционирование, развитие
  • Автор:

    Мишланова, Светлана Леонидовна

  • Шифр специальности:

    10.02.19

  • Научная степень:

    Докторская

  • Год защиты:

    2003

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    392 с. : ил

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"
Часть I. Дискурс в концепции когнитивного терминоведения 
Глава 1. Предпосылки формирования когнитивного


СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Часть I. Дискурс в концепции когнитивного терминоведения

Глава 1. Предпосылки формирования когнитивного

терминоведения

1.1.1. Основные тенденции развития терминоведения

1.1.2. Принципы анализа лингвистического знания

1.1.3. Характеристика когнитивного направления

терминоведения

Глава 2. Теоретические основы когнитивного терминоведения

1.2.1. Дискурс как объект когнитивного терминоведения


1.2.2. Деятельностная природа дискурса
1.2.2.1. Многоаспектность языка в структуре дискурса
1.2.2.2. Личностно-ориентированный подход
1.2.2.3. Дискурс как знаковая деятельность
1.2.3. Модель терминологизации в дискурсе
Г лава 3. Методология когнитивного терминоведения
1.3.1. Системный подход как основной методологический 108 принцип
1.3.2. Полипарадигмальный анализ дискурса
Выводы
Часть II. Терминообразование в медицинском дискурсе
Глава 4. Когнитивно-дискурсивная теория метафоры
Глава 5. Концептуализация в медицинском дискурсе
2.5.1. Словарь метафор как средство изучения
концептуальной метафоры
2.5.2. Денотативный дескриптор
2.5.3. Сигнификативный дескриптор
2.5.3.1. Стратегии метафоризации в медицинском дискурсе

2.5.3.2. Степень детализации метафорической модели
2.5.3.3. Типология метафорических моделей по признаку мелиоративностъ/пейоративностъ
2.5.3.4. Эволюция метафорической модели
2.5.3.5. Сравнительная характеристика метафорических моделей в зависимости от типологии дискурсов
Глава 6. Вербализация в медицинском дискурсе
2.6.1. Типология текстов в медицинском дискурсе
2.6.2. Текстообразование в медицинском дискурсе
2.6.3. Метафоризация в медицинском дискурсе
2.6.3.1. Метафора как семиотическое явление
2.6.3.2. Метафоризация как деривационный процесс
2.6.3.3. Деривационная модель метафоры
2.6.3.4. Экспликация метафоризации в медицинском дискурсе
2.6.3.5. Сравнительный анализ метафоризации в медицинском дискурсе
Выводы
Часть III. Медицинский термин в словаре и ментальном лексиконе
Глава 7. Общая характеристика термина в дискурсе
3.7.1. Прикладная парадигма дискурса
3.7.2. Эпистемическая парадигма дискурса
3.7.3. Лингвистическая парадигма дискурса
Глава 8. Медицинский термин в словаре
3.8.1. Оценка семантических изменений в процессе терминологизации
3.8.2. Образование термина
3.8.3. Эволюция термина
Глава 9. Медицинский термин в ментальном лексиконе
3.9.1. Свободный ассоциативный эксперимент
3.9.1.1. Когнитивный уровень

3.9.1.2. Грамматический и лексико-семантический уровни
3.9.1.3. Прагматический уровень
3.9.2. Эксперимент по направленному ассоциированию
Выводы
Глава 10. Интегративная модель терминологизации в
медицинском дискурсе и основные тенденции развития языковых знаков (вместо заключения)
Список литературы
Список словарей
Список источников

В лингвистических исследованиях такое комплексное явление описывается как дискурс. Поэтому естественно предположить, что объектом когнитивного терминоведения должен быть дискурс. Для подтверждения правомерности определения дискурса в качестве объекта когнитивного терминоведения целесообразно более подробно рассмотреть это явление [267].
Следует отметить, что сложность и многогранность дискурса как объекта изучения обусловили практически постоянное пребывание его в центре внимания исследователей различных научных направлений, что, в свою очередь, послужило источником различных теорий дискурса. Однако анализ многочисленных концепций дискурса свидетельствует о фрагментарности представленного в них знания, об антиномичности и противоречивости многих определений дискурса.
Несмотря на то, что термин «дискурс» давно известен в гуманитарном знании, он не получил широкого распространения в исследовательских работах. По-видимому, причина этого кроется в многозначности и неопределенности стоящих за термином понятий. Проведенный в данном исследовании дефиниционный анализ позволяет выделить три инварианта определения дискурса, а также - в условной терминологии, вслед за В.З. Демьянковым, - три методологических подхода к анализу дискурса [128]. Предварительно отметим, что выделяемые трактовки дискурса соответствуют этапам становления термина «дискурс» и хронологически отражают эволюцию лингвистической науки.
1. Условно назовем первое направление формальным. В данном случае понятие «дискурс» (от лат. сИзсигзш - бегание туда и сюда, беготня в разные стороны) означает «речь, речь на заданную тему, беседа, научный спор», с учетом же философской, логико-понятийной компоненты -«рассуждение, лекция, аргументация, доклад» [599, с.235; 629, с.558; 611,

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.164, запросов: 967