Взаимодополняемость вербально-визуальных элементов информации в семиотическом пространстве рекламного дискурса

• Автор: Пчелинцева, Марина Михайловна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 194 с. : ил

Оглавление
Введение
Глава 1. Реклама как специфический способ передачи культурной информации
1.1. Феномен рекламы
1.2. История развития рекламы
1.3. Реклама на современном этапе. Классификация видов рекламы
1.4. Реклама в средствах массовой информации. Журнальная реклама
1.5. Понятия «дискурс» и «рекламный дискурс»
1.5.1. История исследования вопроса. Общие положения теории дискурсов
1.5.2. Специфика коммуникативной ситуации в рекламном дискурсе
1.5.2.1. Предпосылки внутрирекламного общения. Типы рекламных обращений
1.5.2.2. Темо-рематическое членение рекламной информации
Глава 2. Семиотические характеристики рекламной информации
2.1. Структура. Анализ невербальных компонентов рекламных текстов
2.2. Вербальная информация
2.2.1. Лексико-семантический аспект
2.2.1.1. Процесс расширения словарного запаса
2.2.1.2. Способы семантической ревальвации
2.2.1.3. Анализ «ядерных» лексем
2.2.2. Синтаксис
2.2.2.1. Простые предложения
22.2.2. Эллиптические конструкции
2.2.2.3. Сложные предложения
2.2.2.4. Парцеллированные предложения
2.2.3. Стилистика
2.3. Визуальная информация в рекламе
2.3.1. Научные исследования по риторике визуального знакового

комплекса
2.4. Взаимодействие вербального и визуального комплексов в рекламном
дискурсе
2.4.1. Работы по исследованию креолизованных текстов
2.4.2. Функции вербально-визуального ряда в процессе передачи
информации в журнальной рекламе
. 2.4.2.1. Фатическая функция
2.4.2.2. Референтивная функция
2.4.2.3. Экспрессивная функция
2.4.2.4. Императивная функция
2.4.2.5. Эстетическая функция
2.4.2.6. Культурологическая функция
2.4.3. Описание рекламы немецкой еженедельной газеты “Frankfurter Allgemeine”
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Выносимая на защиту диссертационная работа посвящена исследованию немецкой журнальной рекламы как одного из видов креолизованных текстов. Исследование ведётся с позиции теории дискурса, семиотики и прагматики, что обусловлено нашим вниманием к социальному фактору в изучении языка, интересу к субъектам речи, к исследованию коммуникативной среды, в которой протекает общение, механизмам речевого воздействия, создания сообщения и его восприятия.
При этом непосредственным объектом нашего исследования является немецкоязычный журнальный рекламный текст (РТ), а предметом исследования-элементы печатной журнальной рекламы (вербальные и визуальные) в их функционально-прагматическом аспекте.
Лингвисты солидарны во мнении, что, хотя язык является не единственным, он всё же важнейшее средство общения и передачи информации. Причем, как ни странно, такого мнения придерживаются не только исследователи художественной, научной, публицистической... литературы, но и ученые, изучающие дискурс, разговорную речь и даже современные исследователи креолизованных текстов [Рыбакова 1999; Алексеев 2002; Щербина 2002].
Справедливости ради отметим, что не все разделяли и разделяют подобную точку зрения. Вот, например, замечание о роли изобразительного ряда, высказанное И.Н. Гореловым: «Иллюстрация может играть доминирующую роль, отводя тексту второстепенную роль. Это относится не только к книжкам для малышей, не умеющих читать, но и к фотоальбомам, представляющим городские ансамбли, журналам мод, изданиям по изобразительному искусству. Здесь снова и снова приходится напоминать, что даже самый развитый национальный язык не располагает достаточно точными и экономными средствами описания всего существующего «на словах» (выделено нами). Пословица «лучше один раз увидеть, чем один раз услышать», может быть с успехом дополнена «...или прочитать»: в этой пословице сконцентрирован вековой опыт воспри-
Lokomotive - Lok;
Vereinigte Staaten von Amerika - USA.
По нашим наблюдениям, одним из отличительных свойств языка рекламы является непрерывный процесс расширения словарного запаса. Как правило, «новое слово в речевой деятельности возникает в том случае, когда говорящий понимает предназначение предмета или сущность явления, но не имеет готового синонима к их развернутому описанию» [Горелов, Седов 1997: 42]. В рекламе этому способствует также желание придать товару особые качества и стремление к ревальвации (повышению значимости) этих качеств в глазах потребителя.
Мы выделяем следующие способы расширения лексического запаса в немецкой рекламе:
образование сложных слов; образование слов-производных; перенос значения и расширение семантического поля; искусственно созданные авторские новообразования (как правило, фирменные названия); заимствования.
Чем больше ассоциаций вызывает слово у читателей, тем оно эффективнее. Эти ассоциации могут быть фонетическими, этимологическими, морфологическими. Чем к большему количеству семантических групп (полей) принадлежит слово, тем больше вероятность его воздействия на реципиента, а значит и эффективность.
Сложные слова. Тенденция к образованию сложных слов наблюдается не только в рекламе. В лирике они часто использовались неоромантиками, импрессионистами, а также экспрессионистами для придания яркости, образности. В технической литературе также наблюдается этот процесс, в нем отразилось стремление к выражению понятия максимально точно, но сжато (экономно).